16008 - 薦書
第二章:插畫和想象力
? ? ? ? 對于辨別好的事物谒拴，用放大鏡觀看花草和昆蟲時，那種新鮮和驚訝感受啸驯，相信很多人小時候都會體驗過客扎。一旦有過這種驚奇的感覺，不管手邊有什么東西罚斗，都忍不住想拿放大鏡去看一看徙鱼，對低年齡段的孩子來說，看圖畫書的感覺就像用放大鏡一樣。
? ? ? ? 看圖畫書袱吆，就像用放大鏡來看日常的東西一般厌衙，給孩子帶來新鮮而驚奇的感受。
? ? ? ? 世界上有許多美好的事物绞绒，他們或真實或抽象婶希，或知性或感性，如動物蓬衡，植物喻杈，交通工具，玩具狰晚，熊筒饰，又如友情，有趣的言語家肯，美麗的色彩龄砰，多變的形狀。
? ? ? ? 圖畫書使我們更清楚的看到讨衣，更深刻的感受到，呈現(xiàn)孩子們喜歡的事物式镐，讓孩子們可以清楚的看見反镇，并且深深的被感動，獲得信賴娘汞，并擁有與孩子在情感上的共鳴歹茶，這就是圖畫書。
? ? ? ? 孩子和大人有著不同的閱讀方式你弦，大人看書時惊豺，目光習慣隨著文字走，通過文字來了解其中的意義禽作，然后在心中描繪書中的世界尸昧，即使看圖畫書，大人也是從文字中去了解故事的內(nèi)容旷偿，根本就沒有注意到畫了什么烹俗，但是孩子就不同了，他們幾乎只看圖畫萍程，可以說這是大人與孩子看圖畫書最根本的差異幢妄。孩子并不在意文字，就算是不識字茫负，他們?nèi)匀荒軐Ｐ牡拈喿x插畫蕉鸳，根本不在乎這本書是用哪種文字寫的，反復翻閱他們喜歡的書忍法，看完之后潮尝，說出大概的內(nèi)容榕吼，我們發(fā)現(xiàn)孩子對故事的理解，總是八九不離十衍锚∮烟猓可見孩子優(yōu)異的圖畫理解力，同時好的圖畫書是多么的強而有力戴质。
? ? ? ? 即使是無字書度宦，孩子們也是看的津津有味，不會因為沒有文字而不知所措告匠。無字書戈抄，也隱藏著詞語，例如一副象的圖畫后专，里面就隱藏著“象”划鸽，“大象”“ 長鼻子”等詞匯，就像隱藏著各種東西或形狀的 “尋寶畫”一樣戚哎，可供孩子們自由的去探索裸诽。
? ? ? 大人用大人的感覺，孩子用孩子的思維型凳，天馬行空的找出隱藏在畫中的詞匯來相互交談交談丈冬，并會發(fā)現(xiàn)許多意想不到的內(nèi)容，畫中有話甘畅，即使是有文字的圖畫書也不例外埂蕊，因為圖畫書的杰作幾乎是用圖畫來彌補文字的不足，以圖文的巧妙搭合疏唾，使整本書豐富可讀蓄氧。圖畫書對孩子而言，不只是“有用”或“有益”的東西槐脏，就像大人享受讀書的樂趣一樣喉童，孩子讀書也應該是一種享受。
? ? ? ? 專心聽故事的孩子准给，會具備一種獨特的能力泄朴，將看不到的故事在腦海里想象成畫面，這就是所稱的想象力露氮。只要有豐富的想象力祖灰，肉眼看不到的東西都可以用“心”看到，圖畫書與孩子的想象力有著密切的互動關(guān)系畔规。豐富的想象力并非天賦局扶，而是經(jīng)由直接或間接的體驗得來，體驗越多，想象力越豐富三妈，圖畫書正好能給孩子們提供更多的體驗機會畜埋。
? ? ? ? 等孩子進入小學，再來談讀書的問題畴蒲，就太遲了悠鞍。幼兒時期培養(yǎng)的豐富想象力，是閱讀能力的基石模燥，而制作精良的圖畫書咖祭，則是提高閱讀能力的關(guān)鍵。
