比饒毅還猛，揭露科研界混日子的終極潛規(guī)則
前言
剛剛央視報(bào)道了一則新聞：《中山大學(xué)、北航鸥印、中傳、延邊大學(xué)擬清退研究生》坦报。今天我們?yōu)榇蠹医榻B楊衡博士的一篇研究文章：有多少研究者在混日子库说。
文章有點(diǎn)長(zhǎng)，但耐心讀完片择，必有收獲潜的。
世界頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《Nature》近期對(duì)博士生生存狀況進(jìn)行了持續(xù)關(guān)注，發(fā)布了《2019年全球博士生調(diào)查數(shù)據(jù)》（全球6300余名博士生參與調(diào)查統(tǒng)計(jì)）字管，緊接著又發(fā)表了三篇調(diào)查數(shù)據(jù)的分析討論性文章啰挪，最后重磅推出中國(guó)博士生調(diào)查結(jié)果。
對(duì)全球博士生調(diào)查結(jié)果顯示嘲叔，博士生存在抑郁亡呵、學(xué)術(shù)難搞、工作難找等嚴(yán)重問題硫戈，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)四分之一博士生想重選導(dǎo)師锰什，五分之一博士生認(rèn)為與導(dǎo)師的關(guān)系不利于自身發(fā)展《∈牛《Nature》官方呼吁重視博士生的生活和工作狀態(tài)汁胆，博士生的焦慮和抑郁感正在加劇，需要系統(tǒng)的改變研究文化來改善下一代研究人員的健康狀況霜幼。
在對(duì)中國(guó)博士生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)嫩码， 52%的受訪者表示他們與導(dǎo)師的單獨(dú)交流每周不到一小時(shí)，而在中國(guó)以外這一比例為49%罪既。有受訪者說：“不幸的是铸题，許多導(dǎo)師沒有為學(xué)生提供足夠的幫助和指導(dǎo)铡恕，因?yàn)樗麄冋τ谏暾?qǐng)基金和其他項(xiàng)目』赝欤”一些受訪者抱怨說没咙，他們的實(shí)驗(yàn)室感覺更像是一個(gè)商業(yè)工廠猩谊，而不是一個(gè)培訓(xùn)場(chǎng)所千劈。就像有人說的，首席研究員擁有所有權(quán)力牌捷，實(shí)驗(yàn)室里的其他人都是工廠工人墙牌。還有受訪者表示，許多實(shí)驗(yàn)室都有打卡機(jī)暗甥，記錄每個(gè)成員的到來和離開時(shí)間喜滨。她說：“與其說這是一種師生關(guān)系，不如說這是一種雇主與雇員的關(guān)系撤防∷浞纾”我國(guó)的博士生生存狀況似乎更加艱難一些，特別是在導(dǎo)師指導(dǎo)和師生交流方面問題頗多寄月。
《Nature》從關(guān)心每一個(gè)研究人員身心健康和自身發(fā)展的角度論述了改善博士生培養(yǎng)狀況的重要意義辜膝，這個(gè)角度具有非常濃郁的西方特色，但好像還不足以使我國(guó)充分重視博士生的培養(yǎng)問題漾肮。我的研究發(fā)現(xiàn)厂抖，具體到我們國(guó)家，改善博士生和碩士生的培養(yǎng)狀況已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人關(guān)懷的范疇克懊，博碩士的培養(yǎng)狀況是決定我國(guó)科技進(jìn)步的最重要因素忱辅，不改革研究生培養(yǎng)體制，所有關(guān)于科技進(jìn)步的政策改革和經(jīng)濟(jì)支持的效果都會(huì)大打折扣谭溉，達(dá)不到預(yù)期效果墙懂。（注：下文將博士研究生和碩士研究生統(tǒng)稱為研究生。）
早在2015年5月份我在北京大學(xué)化學(xué)院博士后出站以后就開始思考研究生培養(yǎng)的問題并著手系統(tǒng)寫作扮念，于2015年9月在個(gè)人博客公布了《帶你了解科研界》一書垒在，呼吁改革研究生培養(yǎng)體制，詳細(xì)論述其中的道理扔亥。2016年10月又經(jīng)過一年的思考和改進(jìn)场躯，增加了多個(gè)章節(jié)。之后的時(shí)間一直到現(xiàn)在旅挤，我曾經(jīng)嘗試過博客公開踢关、給全國(guó)數(shù)千名學(xué)者發(fā)送電子郵件、書籍出版粘茄、制定商業(yè)計(jì)劃引入商業(yè)支持签舞、改編成劇本用影視劇的方式宣傳理論秕脓、現(xiàn)場(chǎng)講座等各種方式，也給科技部儒搭、教育部吠架、財(cái)政部、自然科學(xué)基金委等各部門郵寄了50多封紙質(zhì)信件搂鲫，希望我的研究成果能得到充分重視傍药，可惜全都沒有太大進(jìn)展，期間所歷艱辛一言難盡魂仍，但我一直堅(jiān)信我的理論能夠?yàn)橥苿?dòng)我國(guó)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量拐辽，把理論宣傳出去并付諸實(shí)踐始終是我應(yīng)盡而未盡的一份責(zé)任。
現(xiàn)在看到了世界頂級(jí)期刊《Nature》對(duì)博士生的關(guān)注擦酌，我非常高興俱诸。《Nature》的權(quán)威性比我個(gè)人更會(huì)讓大家相信研究生培養(yǎng)體制存在問題赊舶，將來一定會(huì)是自然科學(xué)睁搭、管理學(xué)、心理學(xué)笼平、經(jīng)濟(jì)學(xué)园骆、甚至哲學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，現(xiàn)在我終于有機(jī)會(huì)借助這個(gè)研究熱點(diǎn)的興起出吹，向大家傳播思想遇伞，講解具體到我國(guó)，現(xiàn)有研究生培養(yǎng)體制給科技進(jìn)步帶來的種種頑疾捶牢，希望能得到大家的認(rèn)可鸠珠，一起完成研究生培養(yǎng)體制改革的重任。
雖然我國(guó)科技事業(yè)起步晚秋麸、底子薄渐排，能取得現(xiàn)在的成就已經(jīng)殊為不易，但我們依然應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比在科技領(lǐng)域還存在很大差距灸蟆，美國(guó)敢于挑起貿(mào)易戰(zhàn)的底氣之一就是其巨大的科技優(yōu)勢(shì)驯耻，在科技領(lǐng)域不突破不領(lǐng)先，我們就會(huì)一直受制于人炒考，我們必須要在科技領(lǐng)域?qū)で蟾淖兛筛浚荒軡M足于現(xiàn)有成績(jī)。
我們目前面臨的重大課題就是科技領(lǐng)域改什么斋枢？怎么改帘靡？改成什么樣？我認(rèn)為在改什么的問題上瓤帚，大家并沒有選對(duì)方向描姚，這一步?jīng)]做出正確選擇涩赢，后續(xù)工作就毫無意義。
我的思路是找到一個(gè)科研領(lǐng)域最關(guān)鍵的點(diǎn)轩勘，這個(gè)點(diǎn)與科研活動(dòng)的方方面面都關(guān)系密切筒扒，并能起到?jīng)Q定性作用，然后集中力量解決這一個(gè)點(diǎn)的問題绊寻，通過一點(diǎn)作用到全局花墩，以最小的付出收獲最大的成果。
之前我們的關(guān)注點(diǎn)都聚焦到了院士榛斯、長(zhǎng)江學(xué)者观游、教授搂捧、副教授等“導(dǎo)師”的身上驮俗，認(rèn)為他們是科研主力軍，不斷圍繞他們一方面加大支持允跑，一方面減壓減負(fù)王凑，期待他們能全身心投入到科研上，發(fā)揮出最大能力聋丝，貢獻(xiàn)出優(yōu)秀成果索烹，但是具體效果大家也已經(jīng)看到了，并不是十分理想弱睦，這就說明我們并沒有找到關(guān)鍵點(diǎn)百姓。
怎么找這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)呢，我們可以使用不斷顯微化的思路况木，在“細(xì)胞”層面找到突破口垒拢。由于之前我一直在高校進(jìn)行科研活動(dòng)，我的思考和論述也都是基于科研院所的經(jīng)歷和調(diào)查火惊，但應(yīng)該也適用于其他科研部門求类。
科研院所中進(jìn)行科研活動(dòng)的“細(xì)胞”級(jí)單位就是成千上萬(wàn)的課題組，他們承擔(dān)著所有研究課題的研究任務(wù)屹耐，要找關(guān)鍵點(diǎn)尸疆，就要先從課題組的日常運(yùn)轉(zhuǎn)模式開始研究。
課題組一般由導(dǎo)師和研究生組成惶岭，肯定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師是課題組長(zhǎng)寿弱，如果課題組比較大，還會(huì)有一個(gè)或多個(gè)助理導(dǎo)師按灶，研究生包括博士研究生和碩士研究生症革。導(dǎo)師和研究生的相互關(guān)系由導(dǎo)師負(fù)責(zé)制限定，導(dǎo)師對(duì)研究生選擇研究方向兆衅、把握研究進(jìn)度地沮、發(fā)表研究論文嗜浮、獲得相應(yīng)學(xué)位等都具有相當(dāng)大的決定權(quán)。一個(gè)課題組獲得研究經(jīng)費(fèi)以后摩疑，開展研究的具體模式如下圖所示危融。
首先需要聲明的是，決不能一桿子打倒一船人雷袋，肯定不是所有導(dǎo)師都在以下圖所示模式運(yùn)轉(zhuǎn)課題組吉殃，這一點(diǎn)也有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為證明。但他們卻一定要拿出精力來與這種模式作斗爭(zhēng)楷怒，因?yàn)橐赃@種科研論文流水線模式運(yùn)轉(zhuǎn)的課題組在搶占科研基金方面效率更高蛋勺，可以占據(jù)大量科研資源，最終形成的局面是順我者昌逆我者亡鸠删，不用這種模式抱完，課題組就會(huì)面臨巨大的生存問題，成果“不多也不快”刃泡，拿不到或者不能拿到足夠多的科研基金開展研究巧娱，最終所有人都掉進(jìn)了惡性競(jìng)爭(zhēng)的漩渦。這種模式打亂了節(jié)奏烘贴，影響了心態(tài)禁添，使大家根本不能全身心的按照客觀的科研規(guī)律開展科研活動(dòng)。
（1）導(dǎo)師與研究生之間用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制聯(lián)系起來桨踪，導(dǎo)師在決定研究生論文發(fā)表老翘、畢業(yè)簽字等方面都具有絕對(duì)權(quán)力。
（2）研究生負(fù)有畢業(yè)和找工作的壓力锻离，必須要發(fā)表論文铺峭，導(dǎo)師在指導(dǎo)上可以有較大選擇空間，即使不正確的指導(dǎo)或者不指導(dǎo)纳账，研究生也會(huì)自動(dòng)加班加點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)逛薇。
（3）研究生進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，導(dǎo)師則可以遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)室疏虫。
（4）研究生本來就有畢業(yè)找工作的壓力永罚，想要畢業(yè)找工作，就首先要滿足導(dǎo)師的要求卧秘，而導(dǎo)師的要求卻不一定是合理要求呢袱，他們常常利用這種權(quán)力迫使研究生快速發(fā)表大量高水平論文。
（5）在這種情況下翅敌，研究生不會(huì)去冒險(xiǎn)進(jìn)行開創(chuàng)性嘗試羞福，他們會(huì)選擇退而求穩(wěn)，選擇趨勢(shì)已經(jīng)比較明顯的研究方向蚯涮，這樣肯定能出一些成果治专，這些成果則可以成為導(dǎo)師的工作成績(jī)卖陵。
（6）導(dǎo)師們用這些成果向國(guó)家交差，課題結(jié)題张峰，再次拿到科研基金泪蔫，并參加學(xué)術(shù)會(huì)議。
（7）由此我們產(chǎn)生了大量原創(chuàng)能力不足喘批、實(shí)用性差的論文撩荣，并無太高價(jià)值。
（8）這種模式造成了導(dǎo)師和研究生共同的智力浪費(fèi)饶深，導(dǎo)師們遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)室餐曹，研究生們則偏離正常科研規(guī)律開展實(shí)驗(yàn)敌厘，都沒有發(fā)揮出全部潛力台猴。
這就是我國(guó)課題組的基本運(yùn)行方式，科研界很多頑疾例如原創(chuàng)能力不足额湘、科研經(jīng)費(fèi)總是不夠卿吐、論文成批產(chǎn)生旁舰、高壓之下鋌而走險(xiǎn)學(xué)術(shù)造假锋华、惡性競(jìng)爭(zhēng)身心俱疲等現(xiàn)象都可以從這張圖中得到解釋。
可以先拿出兩個(gè)證據(jù)來證明上圖的正確性箭窜，第一是一個(gè)小范圍的調(diào)查統(tǒng)計(jì)（104名研究生參與問卷調(diào)查）
（1）問卷調(diào)查：您的導(dǎo)師以何種方式參與科研活動(dòng)
A 只負(fù)責(zé)拿到科研基金毯焕，既不指定大方向也不參與具體實(shí)驗(yàn)過程 3.85%
B 負(fù)責(zé)拿到科研基金，指定大方向磺樱，但不參與具體實(shí)驗(yàn)過程 13.46%
C 負(fù)責(zé)拿到科研基金纳猫，指定大方向，參與討論竹捉，但不參與具體實(shí)驗(yàn)過程 58.65%
D 負(fù)責(zé)拿到科研基金芜辕，指定大方向，和研究生積極討論块差，參與具體實(shí)驗(yàn)過程侵续，偶爾一旁觀察實(shí)驗(yàn)也算具體參與 24.04%
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，只有24.04%的研究生導(dǎo)師會(huì)進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)室憨闰，其他導(dǎo)師們頂多是以討論的方式參與研究状蜗，而常年以討論的方式參與研究，只會(huì)是一種紙上談兵式的指導(dǎo)鹉动，沒有太大意義轧坎。
（2）還有一位院士在國(guó)內(nèi)某次最頂級(jí)科學(xué)大會(huì)上的公開發(fā)言：
“我已經(jīng)幾十年不做實(shí)驗(yàn)了，只有在照相的時(shí)候才穿一會(huì)白大褂泽示，我做實(shí)驗(yàn)干什么呢缸血？有那個(gè)時(shí)間還不如多打幾個(gè)電話蜜氨，多搞一點(diǎn)科研基金∩有海”
一位院士能在國(guó)內(nèi)頂級(jí)科學(xué)大會(huì)上公開這么說记劝，而且當(dāng)時(shí)還獲得了掌聲，很多與會(huì)科研人員感覺好像取到了科研的真經(jīng)族扰，從此有了飛黃騰達(dá)的指引明燈厌丑，可見問題已經(jīng)多么嚴(yán)重。
多數(shù)導(dǎo)師濫用了導(dǎo)師負(fù)責(zé)制給予的神圣權(quán)力渔呵，以決定研究生發(fā)表論文怒竿、畢業(yè)簽字等為手段帮掉，把研究生變成了導(dǎo)師的廉價(jià)勞動(dòng)力趣竣，這也是研究生不斷擴(kuò)招的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力聪轿，研究生越來越多洼滚，但指導(dǎo)卻越來越粗糙续挟。
研究生本來就科研能力不足跷车，卻主要從事具體科研活動(dòng)担映，再加上導(dǎo)師利用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制對(duì)研究生施加了額外壓力嘱蛋，要求他們快速大量生產(chǎn)科研論文双饥，導(dǎo)致他們膽戰(zhàn)心驚媒抠，如履薄冰，根本不敢做冒險(xiǎn)性嘗試咏花，只能做已經(jīng)探索出明顯發(fā)展趨勢(shì)的延續(xù)性工作趴生，貢獻(xiàn)不出創(chuàng)造性的高水平科技成果。還有一種情況是導(dǎo)師們?cè)谛Ｍ庥泄S或企業(yè)合作項(xiàng)目昏翰，直接就把研究生當(dāng)做工人派進(jìn)企業(yè)工作苍匆，到畢業(yè)前擠出一點(diǎn)時(shí)間草草完成畢業(yè)論文，根本不以培養(yǎng)科學(xué)家為目的指導(dǎo)研究生棚菊。
而導(dǎo)師有了研究生這個(gè)替身浸踩，則可以遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)室和科研活動(dòng)，只做方向性指導(dǎo)统求，以討論的方式參與課題检碗，對(duì)課題具體進(jìn)程根本不了解，其討論和指導(dǎo)的價(jià)值不會(huì)很大球订，也不能貢獻(xiàn)太多創(chuàng)造性高水平成果后裸。他們遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)室和科研活動(dòng)以后，就有了大量時(shí)間參加各種會(huì)議和社會(huì)活動(dòng)冒滩，兼任各種職位微驶，不參與科研活動(dòng)的同時(shí)卻能從研究生那里源源不斷的獲得具有一定水平卻不是最頂尖水平的“研究成果”向國(guó)家交差，獲得榮譽(yù)、職位和金錢因苹。國(guó)家的投入換來的卻是一堆一堆沒什么意義的科研論文苟耻。
這種局面導(dǎo)致了導(dǎo)師和研究生共同的智力浪費(fèi)，使科研活動(dòng)成為大量“模仿”性論文的生產(chǎn)線扶檐，使科研資金投入全都消耗在購(gòu)買各種儀器和藥品上凶杖，使各種科研政策，包括為科研人員減壓減負(fù)款筑、減少科研人員社會(huì)兼職智蝠、避免純粹以論文期刊影響因子來評(píng)價(jià)科研人員水平等一系列努力都達(dá)不到預(yù)期效果。
特別是我國(guó)的科研基金投入逐年增加奈梳，但是仍顯不足杈湾，在解決這個(gè)問題的時(shí)候，除了要不斷增加科研基金總量以外攘须，也一定要考慮怎么花錢的問題漆撞，打斷科研論文流水式生產(chǎn)線是必須要采取的措施，不做無用功于宙，不浪費(fèi)浮驳，這也和研究生培養(yǎng)體制密切相關(guān)，因?yàn)檠芯可沁@些論文的具體生產(chǎn)者捞魁。
這一切亂象產(chǎn)生的根本原因就是一個(gè)不適合我國(guó)國(guó)情的研究生培養(yǎng)體制至会，其核心是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。
我們還可以用目前一個(gè)熱點(diǎn)話題--曹雪濤院士論文造假問題來驗(yàn)證這個(gè)思路的正確性署驻。11月13日奋献，曹雪濤院士在人民大會(huì)堂全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)上，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)6000名以及全國(guó)各地觀看網(wǎng)絡(luò)直播的約80萬(wàn)研究生和研究生導(dǎo)師做了精彩演講旺上，他的報(bào)告題目是《弘揚(yáng)科學(xué)家精神，打造新時(shí)代中國(guó)學(xué)派》糖埋。其中提出宣吱，青年學(xué)者是推動(dòng)科技變革的先鋒，勉勵(lì)青年學(xué)者們瞳别，要做愛國(guó)奮斗征候、誠(chéng)實(shí)守正的科研人。然而令人意想不到的是祟敛，11月14日國(guó)外一位學(xué)術(shù)打假專業(yè)戶就公開質(zhì)疑了曹雪濤院士論文數(shù)據(jù)造假疤坝，后續(xù)又有幾十篇論文被質(zhì)疑。曹雪濤院士于11月19日對(duì)質(zhì)疑進(jìn)行了公開回應(yīng)馆铁，特別指出跑揉，自己作為領(lǐng)導(dǎo)者難辭其咎。目前此次事件還沒有一個(gè)確切結(jié)論，大家還在等待最終調(diào)查結(jié)果历谍。
我們先不管曹雪濤院士事件的最終結(jié)論现拒，只研究他的那句：“作為領(lǐng)導(dǎo)者，我難辭其咎望侈∮∈撸”難辭什么咎？他要表達(dá)的意思應(yīng)該是管教無方脱衙，領(lǐng)導(dǎo)不力侥猬。所以他把自己定位成了一位領(lǐng)導(dǎo)者，一位指揮者捐韩，或者說指導(dǎo)者陵究，言外之意，他并不完全了解研究生所有的實(shí)驗(yàn)過程奥帘，還可以推導(dǎo)出對(duì)于造假他可能毫不知情铜邮，是研究生們?cè)谠旒佟６鴨栴}恰恰就出在這里寨蹋，既然你毫不知情松蒜，為什么又是論文成果的擁有者？既然毫不知情已旧，怎么指導(dǎo)研究生秸苗？既然毫不知情，沒參與實(shí)驗(yàn)运褪，平時(shí)那么多時(shí)間都在做什么惊楼？很多關(guān)于此事的網(wǎng)絡(luò)文章下面的留言就已經(jīng)很清楚的說明了這個(gè)問題的答案，是因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)基本都是研究生的事情秸讹，導(dǎo)師們不用參與太多檀咙。這和我上面的分析是完全吻合的，也已經(jīng)成為一個(gè)普遍現(xiàn)象璃诀，更是我國(guó)科技界最嚴(yán)重的問題弧可。試問如果不改革研究生培養(yǎng)體制，如何解決這些問題劣欢？
我的思路還能解決另一個(gè)重要問題棕诵。2018年12月18日，韓啟德院士在中國(guó)科協(xié)和北京大學(xué)聯(lián)合成立的“科學(xué)文化研究院”成立大會(huì)致辭中重點(diǎn)提到了一個(gè)問題：已經(jīng)提了半個(gè)多世紀(jì)的科研人員“要把5/6時(shí)間花在科研上”至今未能實(shí)現(xiàn)凿将。這個(gè)問題不僅是至今未能實(shí)現(xiàn)校套，實(shí)際上很可能越來越嚴(yán)重，連最起碼的科研時(shí)間都保證不了牧抵，別的就更無從談起了笛匙。而不用把大量時(shí)間都花在科研上的原因本文早已經(jīng)論述清楚，就是因?yàn)楝F(xiàn)有研究生培養(yǎng)體制為導(dǎo)師們提供了研究生這個(gè)替身在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研活動(dòng)，已經(jīng)有了替身膳算，自己當(dāng)然可以不用再投入太多時(shí)間和精力座硕。研究生們也早已不把導(dǎo)師當(dāng)做導(dǎo)師，而是當(dāng)做老板涕蜂，平時(shí)就是這么稱呼华匾。我的思路能完美解釋韓院士的問題。
（韓啟德院士簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院院士机隙，原北大醫(yī)學(xué)部主任蜘拉，原北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)，十屆有鹿、十一屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)旭旭，十二屆全國(guó)政協(xié)副主席，九三學(xué)社中央主席葱跋，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)名譽(yù)主席持寄。）
研究生培養(yǎng)體制的問題大家都不知道嗎？肯定不是娱俺，至少科研界絕大部分人是知道的稍味，但為什么沒有人指出來呢？因?yàn)閷?duì)于“導(dǎo)師”來說荠卷，這是大家共同的“飯碗”模庐，所以我們可以看到網(wǎng)上充斥著從各個(gè)角度論述科研體制不合理的文章，也有言辭激烈的油宜，也有溫文爾雅的掂碱，但是卻看不到會(huì)有一位研究生導(dǎo)師站出來說研究生培養(yǎng)體制有問題，因?yàn)檎l(shuí)公開說出這句話慎冤，誰(shuí)就等于得罪了“整個(gè)科研界”疼燥，觸碰了底線，砸了所有人的飯碗粪薛，不能在科研界有任何發(fā)展了悴了。而對(duì)于研究生群體來說，他們位卑言輕违寿，沒太有發(fā)聲的機(jī)會(huì)，況且學(xué)習(xí)時(shí)間就只有幾年而已熟空，咬咬牙就過去了藤巢，不值得為此付出太多∠⒙蓿科研圈內(nèi)人不說掂咒，圈外人不了解，這個(gè)問題就長(zhǎng)久存在下來了。
不僅現(xiàn)在科研界的種種問題都與研究生培養(yǎng)體制有關(guān)绍刮，更嚴(yán)重的問題是這些研究生還是我們科研的未來温圆，他們將來要成為導(dǎo)師、課題組長(zhǎng)和技術(shù)人員孩革，要進(jìn)入高校岁歉、企業(yè)等各個(gè)科研部門。不合理的研究生培養(yǎng)體制使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中沒有學(xué)到應(yīng)有的科研技能膝蜈，沒能按照合適的節(jié)奏成長(zhǎng)锅移，特別是對(duì)科研活動(dòng)的理解產(chǎn)生了巨大誤解，將來會(huì)體現(xiàn)為偏離科研規(guī)律的科研行動(dòng)饱搏，這些行動(dòng)又會(huì)深刻影響下一代研究生非剃，一代一代發(fā)展下去，會(huì)徹底毀掉我們科研的未來推沸。
隨著我國(guó)的逐漸崛起备绽，必然要擺脫依賴留學(xué)體系得到高水平科技人才的現(xiàn)狀，建立自己的優(yōu)秀的博碩士培養(yǎng)體系鬓催，應(yīng)對(duì)已經(jīng)開始出現(xiàn)的某些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)留學(xué)生的收緊政策肺素，這也迫使我國(guó)現(xiàn)在就必須要著手進(jìn)行研究生培養(yǎng)體制改革。
所以研究生培養(yǎng)體制的改革已經(jīng)刻不容緩深浮，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制是最核心問題压怠。
研究生培養(yǎng)體制要改成什么樣呢？我想基本原則是使課題組運(yùn)行管理公開透明飞苇，給導(dǎo)師一個(gè)合理比例的權(quán)力即可菌瘫。可以為課題組引入多層監(jiān)督機(jī)制布卡，學(xué)院、學(xué)校忿等、研究生院和學(xué)生代表都在一定時(shí)間點(diǎn)考察課題組運(yùn)轉(zhuǎn)狀況栖忠，參加組會(huì)和討論，條件允許時(shí)也可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)地考察贸街，督促導(dǎo)師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室庵寞，使師生按照客觀科研規(guī)律開展科研活動(dòng)，使研究生健康成長(zhǎng)薛匪。
對(duì)于一個(gè)如此重要的問題捐川，我想肯定還需要大家組織起來一起研究出一個(gè)最佳方案，前提是大家已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到研究這個(gè)問題的重要意義逸尖。
如果有感興趣的朋友古沥，可以聯(lián)系我討論或組織論壇講座瘸右，我的講座課件已經(jīng)完成，涉及到更深層次的原因討論岩齿、科研管理的基本困難太颤、我們?nèi)绾瓮黄啤⒖蒲袉栴}對(duì)其他社會(huì)問題的借鑒等很多很有價(jià)值的問題盹沈，相信大家一定會(huì)非常感興趣龄章。此文內(nèi)容僅為講座課件的兩三頁(yè)。
在此我提出一句口號(hào)：改革研究生培養(yǎng)體制襟诸，導(dǎo)師們穿起白大褂瓦堵，回歸實(shí)驗(yàn)室。
相信我們的科研會(huì)越來越好歌亲，讓我們共同為之奮斗吧菇用，多多發(fā)朋友圈，多多轉(zhuǎn)發(fā)陷揪，越多人看到這個(gè)問題惋鸥，就會(huì)有越多人關(guān)注，這個(gè)問題就能越快得到解決悍缠。
作者簡(jiǎn)介：楊衡卦绣，生于1983年，36歲飞蚓，山東大學(xué)化學(xué)博士滤港，北京大學(xué)化學(xué)博士后，現(xiàn)從事科技體制改革和科技成果轉(zhuǎn)化研究趴拧。
