高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上报咳，不行則每況愈下。
高二年級是銜接高一和高三之間過渡的一年挖藏，高一還是新生暑刃，學(xué)生對學(xué)校的各方面學(xué)習(xí)都還處在磨合期。高二起膜眠，確定了高考的文理志愿岩臣，又面對明年3月的學(xué)考溜嗜，學(xué)業(yè)逐漸加重。
而高考已經(jīng)成為一個越來越清晰的目標(biāo)擺在眼前架谎，高考的許多必備知識都是在高二打下基礎(chǔ)炸宵，高二的學(xué)業(yè)即使比高一加重，但與高三比起來谷扣，依然屬于比較輕松的一年焙压，在這一年中高考必備知識以及能力都是學(xué)生們所要學(xué)習(xí)的，所有的新課在高二的時候基本上已經(jīng)結(jié)束抑钟，因此高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量涯曲，也就直接影響到高考的成績，其中的重要性不言而喻在塔。
進入高二后幻件，17班的學(xué)生中已經(jīng)有相當(dāng)一部分進入到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)蛔溃，刻苦拼搏绰沥，但是也有一部分學(xué)生既沒有高一時的新鮮感，又沒有高三緊迫感贺待，從上課和晚自習(xí)的狀態(tài)觀察來看徽曲，并沒有進入全力以赴的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣就會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯麸塞，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重秃臣，孤獨感和焦慮感較強。 為了幫助同學(xué)們持續(xù)進步哪工，現(xiàn)將班級學(xué)生的一些情況和各位家長交流：
1奥此、學(xué)習(xí)差距拉大
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次雁比，學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中（尤其是在考試中）屢遭挫折稚虎，對學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化偎捎，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移蠢终，偏科等傾向。如學(xué)習(xí)上茴她，有的學(xué)生開始失去信心寻拂。充滿沮喪、灰心情緒败京，完全放棄了取得好成績的愿望兜喻，破灌破摔，沉溺于不良情緒之中赡麦，思想上出問題的也不在少數(shù)朴皆。
家長們需要更多地看到孩子們努力的行為帕识，并及時鼓勵和表揚，讓他能夠在激勵中堅持下去遂铡。另外肮疗，也需要和孩子們溝通一個事實，即奮勇直追也不是一蹴而就的扒接，在這個過程中伪货，也許進步不是那么明顯，也不能灰心喪氣钾怔，只有堅忍不拔持之以恒碱呼，才能在學(xué)業(yè)上有所提升。
2宗侦、學(xué)習(xí)上不穩(wěn)定愚臀，心理問題增多
高一新生剛?cè)雽W(xué)充滿了新鮮感，因興奮心情會使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度矾利。而高三的學(xué)生由于面臨高考姑裂，內(nèi)動力增強，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注男旗。
高二階段似乎熱情已經(jīng)淡去舶斧，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感察皇，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期茴厉。有的學(xué)生會幡然醒悟，奮起直追让网。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠呀忧、厭學(xué)师痕、焦慮溃睹。因此高二學(xué)生會出人意料的出現(xiàn)成績迅速躍升或大幅下滑。
這就需要家長們和老師及時溝通孩子的表現(xiàn)胰坟，關(guān)注孩子行為習(xí)慣的變化因篇，幫助孩子們疏導(dǎo)心理的困惑，以期將這些問題消滅在萌芽階段笔横。
3竞滓、興趣愛好、體育鍛煉等與學(xué)習(xí)的平衡
良好的興趣愛好吹缔、體育鍛煉能改善情緒狀態(tài)商佑、消除疲勞、提高智力功能厢塘、增強意志品質(zhì)茶没，這些益處都是顯而易見的肌幽。我們也一直提倡和鼓勵孩子們培養(yǎng)興趣、增強體質(zhì)抓半。
近一周喂急，班級中出現(xiàn)了一些酷愛運動的同學(xué)利用中午、下午放學(xué)后休息時間進行鍛煉而不按時吃飯的情況笛求，有的干脆晚自習(xí)餓肚子廊移，有的吃些零食充饑，長久下去探入，孩子的身體狀況讓人擔(dān)憂狡孔。我們在這周的班會上也著重強調(diào)了這個問題。在此特別提醒家長們注意蜂嗽。
另外步氏，對于喜好運動的孩子，可為其備一件運動衣徒爹，及時更換荚醒，避免穿著汗?jié)裢傅囊路险n、自習(xí)隆嗅，損害身體健康界阁。
周末雙休后，孩子們可自由支配的時間增多胖喳，需要家長監(jiān)管孩子的手機使用情況泡躯，并和孩子們認(rèn)真做好計劃，保證學(xué)習(xí)效率丽焊。
最后兩點提醒：
1较剃、 周一7:20在操場開校會。
2技健、 抓緊時間將學(xué)費存至銀行卡写穴。
