細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)尖飞，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪症副，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中政基。細(xì)節(jié)，指人物闹啦、景物沮明、事物等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位窍奋。沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)荐健。同樣，沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)琳袄，就沒(méi)有活生生的江场、有血有肉有個(gè)性形象。
小學(xué)生在作文中普遍存在的問(wèn)題就是不能將事物說(shuō)清楚窖逗，沒(méi)有圍繞中心把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)清楚寫(xiě)具體址否，缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)。這樣作文碎紊，不生動(dòng)佑附，不吸引人。只有在寫(xiě)作時(shí)仗考，將事件中動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)出來(lái)音同，才能夠表達(dá)真情實(shí)感，這樣的作文才充滿生機(jī)有靈性秃嗜。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)如此重要权均，那么作為老師就不能忽略對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)的指導(dǎo)及訓(xùn)練了顿膨。一節(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)指導(dǎo)課后，我給學(xué)生布置了如下作業(yè)：
大千世界叽赊，蕓蕓眾生恋沃，各色人等，無(wú)不以各自特有的動(dòng)作蛇尚、神態(tài)芽唇、心理等細(xì)節(jié)表現(xiàn)自己的個(gè)性特征，根據(jù)自己的興趣選擇其中一個(gè)（其他自己熟悉的也可以）場(chǎng)景取劫，寫(xiě)一個(gè)故事片段（200字以上）在文稿紙上匆笤。
1. 語(yǔ)文課上，他（她）又開(kāi)小差了……
2. 他倆又打架了……
3谱邪、媽媽有點(diǎn)兒心軟了……
4炮捧、音樂(lè)老師生氣了……
于是，就有了下面各種精彩的畫(huà)面擷取惦银。遺憾的是好多精彩的片段沒(méi)有整理成電子稿咆课。
小小吃貨
文/鄭怡婷
聽(tīng)媽媽說(shuō)，婆婆今天晚上要給我做一頓好吃的—可樂(lè)雞翅扯俱。聽(tīng)了這個(gè)消息书蚪，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@道菜是我的最愛(ài)迅栅！
放學(xué)了殊校，我興沖沖地跑回家，想早點(diǎn)大飽口福读存，推開(kāi)門(mén)我就聞到了一陣香濃的可樂(lè)雞翅味为流，婆婆已經(jīng)把香噴噴的可樂(lè)雞翅做好了。
哇让簿！好誘人的香味敬察，我的口水都流了出來(lái)，還滴到了衣服上尔当。我左手拿著碗莲祸，右手拿著筷子，我把筷子使勁往肉里一戳居凶，張大嘴巴一下子就把雞翅放進(jìn)了嘴里虫给，吮吸著濃濃的汁水，我還舔了舔嘴唇侠碧，嗯抹估，好香啊弄兜！接著我又用牙齒撕下一塊香嫩的雞肉药蜻，真是太好吃了瓷式！我又接二連三的吃起來(lái)，一盤(pán)子的可樂(lè)雞翅不一會(huì)就被我消滅光了语泽。我的肚子已經(jīng)被撐得圓鼓鼓的了贸典，像一個(gè)大皮球，我還打了一個(gè)飽嗝踱卵。吃完了廊驼，我用衛(wèi)生紙擦了擦油膩膩的嘴巴，嘴角還留有一絲余香惋砂。
婆婆走過(guò)來(lái)妒挎，看了看空空的盤(pán)子，對(duì)我說(shuō)：“好吃嗎西饵？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“太好吃了,婆婆的手藝真棒!”
我想等我長(zhǎng)大以后酝掩，也要給婆婆做許多美味可口的飯菜,千萬(wàn)不能做一個(gè)光吃不做的吃貨呀！
嚴(yán)正宇
文/ 張婧弦
語(yǔ)文課上眷柔，易老師提了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)時(shí)主人公會(huì)怎樣看待保羅呢期虾？思索之余，我偷偷環(huán)顧了一下四周驯嘱，那個(gè)坐的最端正的就是嚴(yán)正宇镶苞。只見(jiàn)他一手托著下巴，一手拿著筆鞠评，眉頭緊鎖宾尚，時(shí)而眨眨眼睛；時(shí)而腳在桌底下踢了幾下谢澈；時(shí)而把筆在桌上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。一手翻開(kāi)書(shū)本御板，兩眼盯著書(shū)锥忿，仔細(xì)在書(shū)上找答案，然后怠肋，拿出筆在書(shū)上做筆記敬鬓，也許受到課文啟發(fā)，他似乎突然之間想到了什么笙各，這時(shí)钉答，緊鎖的眉頭已舒張開(kāi)了，嘴角露出一絲微笑杈抢，表情也不那么凝重了数尿，取而代之的是自信的微笑。接著惶楼，他“嗖”的把手舉起來(lái)右蹦，站起來(lái)聲音洪亮诊杆、自信而大方、有板有眼的回答了易老師提的問(wèn)題何陆。他準(zhǔn)確又精煉的回答贏得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲晨汹。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)小片段
文/呂佳音
老師被他氣得挑起了眉毛，瞪大了眼睛贷盲，鼻子喘著粗氣淘这，臉色通紅挽懦，對(duì)著他大吼:“你給我站起來(lái)!"他見(jiàn)老師那么生氣纺阔，連忙把凳子向后推了推萍嬉，然后迅速地站了起來(lái)兄一，低著頭虱岂，像即將凋零的花似的投放，臉通紅通紅的叮贩。雙手放在桌子上几于，眼里泛著淚水吃引，低聲說(shuō):“老師筹陵，我錯(cuò)了∧鞒撸”老師聽(tīng)了他的話朦佩，眉毛舒展開(kāi)了，嘴角微微向上揚(yáng)起庐氮，說(shuō):“以后上課不許再跟同桌玩了语稠。”他聽(tīng)了老師的話重重點(diǎn)點(diǎn)頭弄砍，決心上課時(shí)再也不開(kāi)小差了仙畦。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 可愛(ài)的吃相
