“什么闪幽？一節(jié)課要160一小時(shí)啥辨？？這么貴盯腌！”
我一聽(tīng)先生的口氣溉知，就知道他要開(kāi)始對(duì)這節(jié)兒子剛剛體驗(yàn)完的樂(lè)高課碎碎念。
“我本來(lái)猜測(cè)七八十一節(jié)課腕够，差不多了级乍，沒(méi)想到要160一節(jié)課，家長(zhǎng)還什么都不能做燕少，就無(wú)聊的坐在外面等“
”人家這是小班課卡者，你看今天就2個(gè)小朋友蒿囤，一節(jié)課最多4個(gè)人客们，配一個(gè)老師在這里，人工成本高啊〉状欤“
”還要提前一年一次性付8千多恒傻，花這些錢我可以買多少樂(lè)高玩具啦“說(shuō)到這里，他眼睛里閃著光停下來(lái)拉住我的手繼續(xù)念：”哎建邓，我是說(shuō)真的盈厘，每周160這個(gè)預(yù)算咱們可以每個(gè)月都買新的樂(lè)高，我才不要付給別人錢來(lái)跟我兒子做我喜歡的事情“官边。
我正想說(shuō)：咱們家也不可能有這么大的地兒放這些玩具啊沸手，他激動(dòng)的繼續(xù)念：“尤其連老師都不能說(shuō)出他教課的工具Drehmomentschlussel精準(zhǔn)的中文名稱 ”
“以前兒子上一節(jié)280的親子課也沒(méi)見(jiàn)你……” 我話還沒(méi)說(shuō)完，他又繼續(xù)：“他們前臺(tái)還養(yǎng)著兩個(gè)無(wú)所事事的人”（額注簿，這個(gè)是人家前臺(tái)和銷售好不好）但是我無(wú)法反駁他關(guān)于整個(gè)樂(lè)高中心沒(méi)有一個(gè)人知道今天教課用的”螺絲刀“的其實(shí)更精確的名稱是扭矩扳手這個(gè)事實(shí)契吉。我暫時(shí)以沉默中斷了我們的討論。
之前兒子幼兒園小伙伴媽媽提到她兒子每周和爸爸上樂(lè)高課诡渴，我一搜家對(duì)面就有一個(gè)樂(lè)高中心捐晶，于是預(yù)約了下午的體驗(yàn)課。一進(jìn)去熱情洋溢的老師就把兒子帶到小教室跟另一個(gè)四歲小女孩一個(gè)班妄辩，上課的主題是“楸甲蟲”老師主要用的工具就是一個(gè)螺絲刀惑灵，長(zhǎng)這樣：
我旁聽(tīng)了五分鐘，注意到老師一直鼓勵(lì)小朋友自己使用這把螺絲刀眼耀，比較特別的地方就是擰的時(shí)候會(huì)發(fā)出“卡塔”“卡塔”的聲音英支，然后擰幾圈就停。一下課哮伟，兒子激動(dòng)的給爸爸展示他的成果潭辈，一只巨大的樂(lè)高“楸甲蟲”，爸爸鼓勵(lì)了兩句澈吨，馬上就被桌上這把比較特別的螺絲刀吸引了把敢，然后拿起來(lái)興奮的跟兒子嘰里咕嚕講了一大堆；接著問(wèn)旁邊老師這個(gè)中文名是什么谅辣；老師回答：螺絲刀啊修赞，他說(shuō)我知道，但是更精準(zhǔn)的名字是什么桑阶？ 老師說(shuō)：就是螺絲刀啊柏副。他回頭看著我說(shuō) ：這個(gè)是Drehmomentschlussel，我一頭霧水：“工具這種東西你問(wèn)我問(wèn)錯(cuò)人了吧蚣录「钤瘢”? 他不放棄的拿著這把螺絲刀問(wèn)了整個(gè)樂(lè)高中心的老師和員工，得到的答復(fù)都是“這就是把螺絲刀 ”萎河。我拿出手機(jī)用德語(yǔ)詞典查了一下對(duì)照的中文詞意：扭矩扳手荔泳，長(zhǎng)這樣：
繼續(xù)百度了一下,解釋如下：
扭矩扳手（torque wrench)-也叫扭力扳手或力矩扳手蕉饼，力矩就是力和距離的乘積，在緊固螺絲螺栓螺母等螺紋緊固件時(shí)需要控制施加的力矩大小玛歌，以保證螺紋緊固且不至于因力矩過(guò)大破壞螺紋昧港，所以用扭矩扳手來(lái)操作。首先設(shè)定好一個(gè)需要的扭矩值上限支子，當(dāng)施加的扭矩達(dá)到設(shè)定值時(shí)创肥，扳手會(huì)發(fā)出“卡塔”聲響或者扳手連接處折彎一點(diǎn)角度，這就代表已經(jīng)緊固不要再加力了值朋。
我邊讀著對(duì)我來(lái)說(shuō)像天書一樣的解釋叹侄，耳邊先生還在同步解釋：“。昨登。圈膏。。篙骡。稽坤。這個(gè)在汽車行業(yè)很常見(jiàn)啊，確保你不會(huì)用力過(guò)猛把精密零件損壞掉糯俗。這里的工作人員居然沒(méi)有一個(gè)人知道這個(gè)確切的中文名尿褪，螺絲刀只是個(gè)統(tǒng)稱，雖然沒(méi)有錯(cuò)得湘，但是他們是教課的罢攘帷？淘正！”
“就你這樣的奇葩人或者工程師才知道這個(gè)詞吧”摆马。我習(xí)慣性的懟他。
他看著我自豪的說(shuō)：“德國(guó)男人都知道鸿吆《诓桑”? 我無(wú)語(yǔ)了，心里暗暗較勁打算回去把兒子幼兒園群里的爸爸問(wèn)個(gè)遍惩淳，再繼續(xù)懟他蕉毯。然后我轉(zhuǎn)移話題：你知道多少錢一節(jié)課嗎？ “多少思犁？” “一年48節(jié)課代虾，8100，平均一節(jié)課168” “什么激蹲？一節(jié)課160一小時(shí)棉磨，這么貴？”就這樣回到本文開(kāi)頭学辱。
第二天我就在兒子幼兒園群里問(wèn)有沒(méi)有任何德國(guó)男人不知道Drehmomentschlussel這個(gè)詞的乘瓤，得到的答復(fù)是都知道环形，其中一個(gè)爸爸發(fā)揮了德國(guó)人力求精準(zhǔn)的回答：如果問(wèn)的“所有”德國(guó)男人意指絕對(duì)意義的每個(gè)，那么應(yīng)該還是有一些人不知道馅扣；如果你問(wèn)的是大多數(shù)，那么答案是肯定的着降。還有個(gè)德國(guó)媽媽很幽默的問(wèn)：為什么只說(shuō)男人差油，我也知道啊任洞！好吧蓄喇，我灰溜溜的以沉默表達(dá)我之前“藐視”先生的歉意，反正他懂的交掏。
現(xiàn)在先生立志運(yùn)用他工程師的背景和會(huì)編程的特長(zhǎng)以及對(duì)搭積木的興趣自己給兒子開(kāi)設(shè)樂(lè)高班妆偏，我拭目以待。
