Day5:以上兩幅畫均來自同一個(gè)22歲姑娘。
〖畫者基本信息〗（包括性別斥废、年齡椒楣、職業(yè)、家庭情況及畫者困惑等）
幼兒園老師牡肉，長得很漂亮捧灰，單身。入職兩年多统锤，近期出現(xiàn)職業(yè)倦怠毛俏，聊天之后了解到她發(fā)現(xiàn)父親有外遇，并發(fā)現(xiàn)母親幾年前已經(jīng)知道這件事饲窿。一方面同情母親煌寇，一方面恨父親，導(dǎo)致自己連續(xù)接觸了兩個(gè)男生都無法好好相處逾雄。同時(shí)特別渴望自己能掙很多錢讓母親過上好日子阀溶，從而有一點(diǎn)急功近利。
她通過畫畫希望我們能幫助她好好規(guī)劃自己的人生鸦泳，同時(shí)消除自己內(nèi)心的怨恨淌哟。
一．〖畫面整體〗（包括畫面大小、位置辽故、線條、顏色等）
人物和樹木畫面都偏大腐碱，作者比較有自信
整體位置中等偏下誊垢，作者比較注重現(xiàn)實(shí)。
筆觸比較有力量症见，在手部出現(xiàn)了涂改喂走，衣服出現(xiàn)了顫抖狀線條，說明最近有一些焦慮谋作，這些焦慮主要來自于對(duì)自己的生活水平以及社會(huì)地位方面的焦慮芋肠。
二、〖基本特征及釋義〗（包括房子遵蚜、樹木帖池、人物及附屬物等各元素特征的說明及釋義）
人物：
人物的頭發(fā)畫得整齊。說明做事情比較細(xì)致吭净，追求完美睡汹。但是要注意，壓力可能會(huì)有一點(diǎn)大寂殉，要注意尋找釋放壓力的方法囚巴。
圓圓臉，性格溫和，善于理解他人和照顧家庭彤叉。
眉毛比較短庶柿，性格有一點(diǎn)偏執(zhí)，情緒本質(zhì)不算高秽浇，做事缺乏耐心浮庐，有的時(shí)候聽不進(jìn)別人的意見，會(huì)讓人際關(guān)系出現(xiàn)一些問題兼呵。
眼睛大小適中兔辅，圓形。直覺會(huì)比較強(qiáng)击喂，控制欲比較強(qiáng)维苔，有的時(shí)候易沖動(dòng)。
有眼睫毛懂昂，追求美介时，愛美，并且渴望得到關(guān)注和重視凌彬。
鼻子很長沸柔，做事注重理論，注意铲敛，有的時(shí)候會(huì)拖拉褐澎。
沒有畫耳朵，不太喜歡傾聽別人的意見伐蒋。
仔細(xì)刻畫了嘴唇工三，在異性相處方面會(huì)比較主動(dòng)。
細(xì)長的脖子先鱼，想要有所成就俭正，出人頭地。
肩膀一高一低焙畔，右側(cè)更高掸读，過去的經(jīng)歷給了她不小的壓力『甓啵可是對(duì)于未來依然勇于承擔(dān)儿惫，這一點(diǎn)非常好。
手臂和個(gè)人能力相關(guān)伸但，她在手臂上重點(diǎn)修改了姥闪，主要修改了手臂的長短，看不出來是長改短還是短改長砌烁，如果是短改長筐喳，象征她希望自己能力變得更強(qiáng)催式，有很多的行動(dòng)力；如果是長改短避归，則表示她目前承受的事情太多荣月，期待能夠減少一些。
腳和身體相比有一點(diǎn)細(xì)梳毙，這是缺乏安全感的表現(xiàn)哺窄，同時(shí)也缺乏行動(dòng)力。
樹：
樹冠是開放型的账锹，代表了強(qiáng)烈渴望自由萌业。
葉子是針葉形的，作者在與人交往的時(shí)候會(huì)顯得比較有棱角奸柬，有的時(shí)候會(huì)固執(zhí)倔強(qiáng)生年。
直立的樹干，代表她有抽象思考能力廓奕，表達(dá)問題客觀抱婉。可是要注意性格固執(zhí)桌粉，有的時(shí)候不容易輕易相信他人蒸绩，待人接物的態(tài)度有事會(huì)有一點(diǎn)生硬。
樹干上出現(xiàn)了樹疤铃肯，童年時(shí)候有一些傷痛患亿。
暴露的樹根，代表她比較在意過去押逼，有時(shí)候信心不是很足步藕，喜歡用過去的經(jīng)驗(yàn)來解決現(xiàn)在的問題，對(duì)于未知的宴胧、沒接觸過的事情則會(huì)有一些膽怯。
三表锻、〖整體分析〗（綜合第四步恕齐，思考畫面相互之間的關(guān)系，從整體分析畫者的性格瞬逊、情緒及人際狀態(tài)等）
這是一名個(gè)性獨(dú)立并且偶爾執(zhí)拗的女孩显歧，從小受到母親的影響較多，同時(shí)也有一些創(chuàng)傷确镊。人際溝通的主要問題是：不善于傾聽士骤，喜歡用過去經(jīng)驗(yàn)和固有思維來評(píng)判他人，導(dǎo)致一直沒有找到人際溝通的好方法蕾域。
四拷肌、〖咨詢過程〗（如果是個(gè)咨詢案例到旦，請分步驟敘述咨詢過程，沒有咨詢過程請寫略巨缘。）
略
五添忘、〖咨詢師建議〗（咨詢師對(duì)畫者的困惑提出建議，引導(dǎo)畫者成長的方向）
從學(xué)會(huì)傾聽和理解他人開始若锁，首先與家人敞開心扉搁骑，接納自己的成長經(jīng)歷。
