——專業(yè)發(fā)展必備的六大素養(yǎng)
獻給不甘平凡宏邮、不放棄成長的老師們
序一
1、教育是事業(yè)缸血，其意義在于奉獻蜜氨；教育是科學(xué)，其價值在于求真属百；教育是藝術(shù)记劝，其生命在于創(chuàng)新∽迦牛——著名教育家呂型偉老師
2、教師成長的秘訣歸納為六大素養(yǎng)：內(nèi)驅(qū)力、學(xué)習(xí)力渔呵、行動力怒竿、溝通力、研究力扩氢、反思力耕驰。
序二
1、一個教師的成長录豺，除了自身需要付出各種努力朦肘，也基于個人的先天稟賦，也需要環(huán)境的改善優(yōu)化双饥，也需要制度的合理完備媒抠。
2、工作中的無奈咏花，有失敗趴生，有迷茫，有無助昏翰，我們變得有些信奉“宿命論”苍匆，漸漸喪失繼續(xù)嘗試、努力的動力棚菊。這本書讓我們看到一些希望的光亮浸踩，重燃起奮斗的熱情。
前言
1统求、隨著年歲增長检碗，在教育叢林中越走越深，我感覺自己未知的東西越來越多球订。
2后裸、教育是一項越做越讓人感覺責(zé)任、使命重大的事業(yè)冒滩，是一項越做越讓人敬畏微驶、后怕的研究與專業(yè)。因為它既可以誨人不倦开睡，也可以毀人不倦因苹。
3、現(xiàn)實職業(yè)生活的紛繁復(fù)雜篇恒，讓許多老師很快陷入按部就班扶檐、周而復(fù)始的職業(yè)怪圈。因為忙碌胁艰，因為茫然款筑，漸漸地便進入“心死”的盲目智蝠。因為忙碌，因為茫然奈梳，因為盲目杈湾，漸漸地便不再有向上生長的力量。
4攘须、一個人會讀書漆撞，可以改變自己的命運，一群人會讀書就可以改變一所學(xué)校的命運于宙，千千萬萬個會讀書的老師浮驳，就會改變無數(shù)個孩子的命運，進而改變國家捞魁、民族的命運至会。
5、生存的壓力和物質(zhì)的誘惑奋献，讓我們把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界旺上，其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體宣吱。
6窃这、每天螻蟻一般忙得團團轉(zhuǎn)征候，整個教育循環(huán)圈就是”實踐——實踐——實踐”，而專家疤坝、學(xué)者型教師則不同兆解，他們構(gòu)筑的職業(yè)生命是“實踐——反思——提升”跑揉。
感悟：
當我們陷進了只有“實踐”的職業(yè)循環(huán)怪圈的時候，當我們每天背負著一副沒有靈魂的空殼團團轉(zhuǎn)的時候历谍。我們是否想過，這是不是我們真正想要的職業(yè)生活望侈？不印蔬，肯定不是的脱衙。
每個人的內(nèi)心都有一種渴望改變的力量例驹，我想，這種力量就是成長的種子陵究。我們每人都手握種子奥帘，卻不知道如何種植和培育铜邮，改變現(xiàn)狀，我該做些什么寨蹋？我該怎么做松蒜？我又能做些什么？要做的可能很多已旧，我沒有辦法一下構(gòu)筑起清晰的目標和思路秸苗，但我可不可以嘗試先做起來再說，那就撒手先把種子摁進土里吧运褪！
羅樹庚老特別強調(diào)了自己的成長是緩慢的惊楼，強調(diào)了學(xué)習(xí)力的重要性。我想秸讹，我應(yīng)該首先關(guān)注自己的精神世界檀咙，充實空虛的軀殼，豐盈自己的內(nèi)心璃诀，從讀一本書開始弧可，就是播下了一粒成長的種子。且萌芽且灌溉且施肥且成長劣欢！
