由于職業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的需要林说，閱讀一直是自我充電的一種手段，但也僅此而已屡谐。
從沒(méi)想過(guò)閱讀變現(xiàn)述么，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)從來(lái)都是花錢(qián)的事情愕掏。更沒(méi)想過(guò)一次閱讀輸入度秘，可以有多渠道的輸出變現(xiàn)。認(rèn)知上的局限饵撑，導(dǎo)致我一直無(wú)法在個(gè)人財(cái)富上有較大的突破剑梳。
造成我的困境的原因有如下幾點(diǎn)：
1. 閱讀的目標(biāo)不明確。
就像一艘在海上航行的船滑潘，如果沒(méi)有目標(biāo)垢乙，就不知道它會(huì)飄向哪里。
我的閱讀是出于工作上的需要语卤，工作之外的閱讀就有點(diǎn)漫無(wú)目的追逮，邊瀏覽邊尋找酪刀，沒(méi)有方向感，沒(méi)有具體的目標(biāo)钮孵。其實(shí)我也想變現(xiàn)骂倘，也想有工資之外的收入，但怎樣變現(xiàn)巴席，找誰(shuí)變現(xiàn)历涝，不知道，對(duì)象漾唉、渠道荧库、方法都沒(méi)有。
2. 對(duì)閱讀的價(jià)值沒(méi)有清晰的認(rèn)知
一直認(rèn)為閱讀可以積累知識(shí)赵刑，但是積累了一段時(shí)間后分衫，發(fā)現(xiàn)自己的變化不大，好多讀過(guò)的書(shū)都忘了般此，究竟這些讀過(guò)的書(shū)起了多大作用丐箩，不清楚。
3. 狹隘地理解閱讀的作用
過(guò)去總認(rèn)為閱讀是增進(jìn)知識(shí)和增強(qiáng)能力的途徑恤煞，這個(gè)自然是沒(méi)錯(cuò)，但如果認(rèn)為閱讀只是一個(gè)單純的輸入途徑施籍，閱讀就不能發(fā)揮出它應(yīng)有的巨大作用居扒。
參加高效閱閱讀營(yíng)的學(xué)習(xí)之后，更新了認(rèn)知丑慎，認(rèn)識(shí)到：
1. 閱讀不是為自己而讀喜喂，是為他人而讀，是利他竿裂。
通過(guò)閱讀獲得知識(shí)能力玉吁，再去解決別人的問(wèn)題，別人的問(wèn)題解決了腻异，自己的問(wèn)題才有可能得到解決进副。收益是幫別人解決問(wèn)題后自然而然產(chǎn)生的結(jié)果。
2. 人的最大價(jià)值是交換價(jià)值
不管是閱讀變現(xiàn)還是其它各種形式的變現(xiàn)悔常，說(shuō)到底都是經(jīng)過(guò)價(jià)值交換后影斑，實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)的結(jié)果，你有別人需要的價(jià)值机打，能夠進(jìn)行價(jià)值交換矫户，才有變現(xiàn)的可能。
別人愿不愿意跟你交換價(jià)值残邀，要看你能提供的價(jià)值是不是他需要的皆辽，如果你只能提供幾乎人人都能提供的價(jià)值柑蛇，那你不一定有變現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
只有稀缺的價(jià)值才有更高的變現(xiàn)概率和更高的變現(xiàn)收益驱闷。
變現(xiàn)不是單純地賺錢(qián)耻台，而是一種利他行為，當(dāng)然遗嗽，價(jià)值交換的雙方都是一種利他的行為粘我，這是交換價(jià)值能存在的根本基礎(chǔ)。
當(dāng)你打造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)候痹换，不一定要往人堆里扎征字。“平庸的路上娇豫，人來(lái)人往匙姜；成功的路上，行人寥寥冯痢〉粒”
獨(dú)特性且有價(jià)值才是你最強(qiáng)大的武器。
3. 閱讀不止是獲得知識(shí)浦楣，更是鏈接人脈和世界的橋梁袖肥。
通過(guò)閱讀獲得能力可以走向更廣闊的世界。在閱讀的過(guò)程中振劳，被人看見(jiàn)椎组，同頻的人會(huì)走到一起，因?yàn)闆](méi)有人是一座孤島历恐。長(zhǎng)期閱讀的人會(huì)形成各種各樣的圈子寸癌，彼此的鏈接會(huì)產(chǎn)生更大的力量，為彼此賦能弱贼，會(huì)產(chǎn)生各種可能性蒸苇。
看見(jiàn)與被看見(jiàn)，同樣很重要吮旅。
我們閱讀就是為了看見(jiàn)更大的世界和更多的可能性溪烤。你只有先被看見(jiàn)，才能看得見(jiàn)你想看到的鸟辅，甚至看見(jiàn)你從未想到的氛什。
閱讀，讀的不是書(shū)匪凉，而是人枪眉；通過(guò)閱讀鏈接的也是人，人是產(chǎn)生價(jià)值的根本再层。
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