第一期主題為 “初心”直颅。最初看到這個(gè)主題時(shí)氧吐，其實(shí)心里硌了一下讹蘑。想起來(lái)高一時(shí)被說爛了的 “不忘初心”，聽多了筑舅，自然厭煩座慰。當(dāng)時(shí)信誓旦旦地覺得這一句話往往是空談：如果一輩子都在向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，怎么可能忘了自己的初心翠拣？所以當(dāng)時(shí)斷然下結(jié)論版仔，用 “不忘初心” 這句話來(lái)感動(dòng)自己的人必定是已然與初心背道而馳了。當(dāng)初误墓，意氣用事的成分可能更多一些蛮粮。連茅廬尚未出過，不曾見過世上的誘惑谜慌、困難然想、掙扎，自然以為自己能夠一輩子不受外界困擾地向初心進(jìn)發(fā)∑杪Γ現(xiàn)在的自己，經(jīng)歷過凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘寫不出文書的絕望弊仪，感受過因?yàn)榻疱X而放棄夢(mèng)想熙卡；恰巧站在選擇的關(guān)口上——大一選研討課還是寫作課？讀工學(xué)院還是醫(yī)學(xué)院励饵？做科研驳癌、進(jìn)入企業(yè)、還是做公共衛(wèi)生役听？——而我現(xiàn)在最需要的并不是答案颓鲜，而是做出答案的方法論表窘。我想知道走過這條路的人是如何確定初心的、如何堅(jiān)持原有的信念的甜滨。

清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤教授幫助我回答了第一個(gè)問題乐严。他不是一生下來(lái)就知道自己要做什么的。按照他自己的話來(lái)講衣摩，他對(duì)于實(shí)驗(yàn)物理學(xué)最初只是有一種 “朦朦朧朧的夢(mèng)想”昂验。朦朧第一次變?yōu)橛|手可及的現(xiàn)實(shí)之過程宛若破繭成蝶。坐在馬桶上補(bǔ)覺（謝謝艾扮，我學(xué)到了＜惹佟）、擺釘子的挑戰(zhàn)泡嘴、受盡心靈折磨的博士生涯甫恩，只有他完完全全地努力過了、終于守到滿意的數(shù)據(jù)突破的時(shí)候酌予，他才忽然感覺到自己在實(shí)驗(yàn)物理學(xué)方向的使命磺箕。我在想，如果他沒有學(xué)習(xí)物理霎终，而是學(xué)習(xí)了其他的學(xué)科滞磺，是否也會(huì)取得相同的成就呢？雖然天分在很多領(lǐng)域都是需要的莱褒，但是最近我愈發(fā)體會(huì)到击困，可能每一個(gè)人的未來(lái)并非 “單解”；更多情況下广凸，應(yīng)當(dāng)是有很多種可能阅茶。很多條路都行得通——只要能夠付出足夠的熱情與努力×潞＃“定而后能靜脸哀，靜而后能安，安而后能慮扭吁，慮而后能得”撞蜂，即使我不能夠進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，如果一一踐行了《大學(xué)》中講到的要求侥袜，也許也會(huì)是條條大路通羅馬吧蝌诡。

賈平凹先生對(duì)于自己文學(xué)根據(jù)地的選擇是從另一個(gè)角度回答了第一個(gè)問題——初心之所以能夠一直驅(qū)動(dòng)我們向前，是因?yàn)樵谶x擇初心的時(shí)候枫吧，我們找準(zhǔn)了自己的定位浦旱。賈老師的一生都在秦嶺度過，在那里見到的人和事對(duì)他的價(jià)值觀形成產(chǎn)生了重大的影響九杂。因?yàn)樗羞@樣的價(jià)值觀颁湖，所以他最順手宣蠕、最能夠發(fā)掘自己天賦的方式，就是通過寫作致敬自己的故土甥捺。如果薛教授帶給我們的是勤奮的重要性抢蚀，賈老師則讓我們了解該如何 “不與自己較勁”：審視自己的人生，將所有的勤奮放置在同一個(gè)目標(biāo)上涎永，不在意其他的旁枝末節(jié)思币。他將自己在生活中是一個(gè)謹(jǐn)慎、沉默寡言的人羡微，可能出于這個(gè)原因吧谷饿。

我很感激董卿老師能夠在 “初心” 這一期選擇姚明作為嘉賓。如果說徐卓讓我們見到了一個(gè)因?yàn)榧易宓氖姑磺还掠聤^力拼搏的女性妈倔，姚明則讓我們看到一個(gè)走過了人生巔峰的人如何繼續(xù)在新的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱博投。他講，光榮感是屬于勝利者的盯蝴，那如果你失敗了呢毅哗？我想，姚明在內(nèi)心中對(duì)自己受傷退役定義為某種程度的失敗捧挺。但是他最后說虑绵，人生的意義可能是 “認(rèn)同感” ——我將其理解為自己所作所為的正面影響力。當(dāng)他不能繼續(xù)以籃球運(yùn)動(dòng)員的方式給大家以力量的時(shí)候闽烙，他還能夠管理球隊(duì)翅睛、引領(lǐng)全社會(huì)的籃球運(yùn)動(dòng)風(fēng)尚。當(dāng)時(shí)代改變了之后黑竞，我們不應(yīng)當(dāng)固步自封捕发、扼腕逝去的光輝，而是繼續(xù)忠于自己的初心——在姚明的例子上很魂，就是通過體育運(yùn)動(dòng)給社會(huì)帶來(lái)正面影響——然后調(diào)整自己扎酷，或許換一條道路，但是初心不改遏匆。初心可能不僅限于某個(gè)職業(yè)法挨、某種愿望；更廣泛的定義可能是一種人生狀態(tài)幅聘。這一點(diǎn)凡纳，我之前沒有想到過。

《朗讀者》第二季真的很不一樣喊暖。坦白來(lái)講惫企，我看第一季的時(shí)候會(huì)有些不安感撕瞧。我不習(xí)慣看到有人在熒屏上流淚陵叽，特別是攝像很多時(shí)候喜歡逮住流淚的嘉賓使勁拍攝特寫鏡頭狞尔；它會(huì)給我一種消費(fèi)嘉賓情感的不安。但是 “初心” 這一期巩掺，我看得很舒服偏序。董卿老師真是有魔力了，她制作的節(jié)目能夠全程抓住我的心胖替，沒有一秒的懈怠研儒。情到極致的時(shí)候，真的會(huì)不由自主地鼓掌独令。第一期的節(jié)目回答了我一直在思考的兩個(gè)問題端朵，于是將整理出的解答記錄在此，以便日后再回頭來(lái)看燃箭。

節(jié)目都看到第二季了冲呢，我還是在思考 “朗讀” 在整個(gè)節(jié)目中的意義≌欣辏看完姚明朗讀《真實(shí)的高貴》敬拓，忽然有了一個(gè)答案。很多時(shí)候裙戏，我能看出來(lái)嘉賓有很多話藏在肚子里乘凸、尚沒有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)講出來(lái)。而那些沒能見光的話語(yǔ)累榜，都包括在了朗讀的文本中营勤。朗讀的意義在于講出那些嘉賓們沒有機(jī)會(huì)說出來(lái)的話，用一種緩慢的方式打磨著我們的耳朵信柿，讓它在腦子里停留的時(shí)間長(zhǎng)一些冀偶、消化的時(shí)間多一些。

親愛的董卿老師渔嚷，謝謝你进鸠，將小朗帶給我們啊。