? ? ? ? 這段時(shí)間工作的關(guān)系晒杈，我密集地在各個(gè)中小學(xué)校穿梭论悴，因而有機(jī)會(huì)回到母校故地重游，一并拜會(huì)還奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的老師們钦睡。
? ? ? ? 說(shuō)起來(lái)可憐蒂窒，我的母校：小學(xué)改建成了幼兒園，初中改成了小學(xué)荞怒，高中則直接改沒(méi)了洒琢，還好后來(lái)又有別的學(xué)校移過(guò)來(lái)，才沒(méi)浪費(fèi)了大好的教學(xué)樓和宿舍樓褐桌，也算保存了一段時(shí)間的印記衰抑。
? ? ? ? 前天去的是小學(xué)，雖然由原來(lái)的初中改建而來(lái)荧嵌，但老的教學(xué)樓呛踊、實(shí)驗(yàn)樓、校門啦撮、操場(chǎng)全部拆了谭网，取而代之的是煥然一新的校舍，還各自取了名字——克己赃春、復(fù)禮愉择、歸仁，操場(chǎng)也是嶄新的塑膠跑道，我卻顯得十分局促锥涕，想感慨卻無(wú)從談起要拂。同學(xué)現(xiàn)在在那里任教，經(jīng)她的指引站楚，我才認(rèn)出原來(lái)教學(xué)樓前的三棵雪松脱惰，還有那棟被喬裝打扮了的宿舍樓。
? ? ? ? 驚訝之余窿春，又感嘆起來(lái)拉一，說(shuō)做夢(mèng)的時(shí)候隱約還能夢(mèng)到校門通到馬路的鄉(xiāng)間小道，還有那片最適合種紅薯旧乞、花生的菜地蔚润，卻又有點(diǎn)隱隱的悲傷，因?yàn)榧词故菈?mèng)境也很模糊尺栖，就像知道現(xiàn)實(shí)已時(shí)過(guò)境遷一樣嫡纠，看得見(jiàn)卻始終無(wú)法走近。
? ? ? ? 和高中比起來(lái)延赌，小學(xué)和初中的同學(xué)除盏、老師之間的聯(lián)系少得明顯，翻出畢業(yè)照端詳了半天挫以，除了高中還在一起讀的者蠕，其他的同學(xué)基本沒(méi)聯(lián)系，有些名字都得仔細(xì)想想掐松。老師的話踱侣，除了班主任其他的都沒(méi)再遇到過(guò)。
? ? ? ? 早就知道英語(yǔ)老師還在沿革下來(lái)的中學(xué)任教大磺，今天去的時(shí)候特地騰了些時(shí)間專門拜會(huì)抡句。
? ? ? ? 我是初中才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，可能是這個(gè)原因杠愧，對(duì)英語(yǔ)老師的印象特別深待榔，畢竟是打開(kāi)了世界的另一扇窗嘛。
? ? ? ? 那時(shí)的老師比現(xiàn)在的我應(yīng)該沒(méi)大多少殴蹄，獨(dú)自一個(gè)人帶著孩子住在教工宿舍究抓。宿舍分前后兩間，備課袭灯、吃飯?jiān)谇懊娲滔拢菹⒃诤竺妗Ｄ菚r(shí)候稽荧，我和班里幾個(gè)英語(yǔ)好的同學(xué)沒(méi)少往老師那里跑橘茉，除了學(xué)習(xí)工腋，還喜歡逗她兒子玩。我一直好奇為什么她一個(gè)人帶孩子畅卓，卻一直沒(méi)敢問(wèn)擅腰，這個(gè)好奇也至今無(wú)解，但能感受到老師的辛苦翁潘。除了孩子趁冈，她更忘情地投入到教學(xué)中。盡管起步晚拜马，我們卻比小學(xué)就學(xué)過(guò)英語(yǔ)的同學(xué)學(xué)得更快渗勘，一個(gè)學(xué)年下來(lái)就實(shí)現(xiàn)了彎道超車。所以俩莽，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)補(bǔ)習(xí)班的我旺坠，至今不迷信補(bǔ)習(xí)班，自身的學(xué)習(xí)力和愛(ài)你的老師不是金錢能換來(lái)的扮超。
? ? ? ? 還記得取刃，那時(shí)候有同學(xué)的爸爸在國(guó)外工作，同學(xué)媽媽不懂英文出刷，不知道寄到國(guó)外的信應(yīng)該怎么寫信封璧疗，跑來(lái)請(qǐng)老師幫忙，老師總是很熱情巷蚪，很爽快病毡，每次都不厭其煩地幫忙寫好濒翻。那時(shí)候覺(jué)得英文好真的太好了屁柏，能幫人還能贏得尊敬，也說(shuō)不定正是這樣有送，潛移默化地種下了崇善向?qū)W的種子淌喻。時(shí)至今日，能在國(guó)際性的公益組織服務(wù)雀摘，也結(jié)識(shí)了很多國(guó)際友人裸删，大家有共同的興趣愛(ài)好可以在一起自由的交流，要感謝老師為我的夢(mèng)想插上的翅膀阵赠。
? ? ? ? 初中是個(gè)很奇妙的階段涯塔，感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，卻還是個(gè)稚氣未脫的小大人清蚀。想獨(dú)立匕荸，卻又還沒(méi)邁出那一步。這個(gè)時(shí)候枷邪，師長(zhǎng)于他們而言榛搔，是想擺脫卻又止于敬畏的存在。禮貌性的扣響老師辦公室的門的時(shí)候，我竟然有種莫名的忐忑践惑，盡管看似隨意地搬來(lái)凳子坐下腹泌，仍然有點(diǎn)局促。這么多年了尔觉，老師的容貌沒(méi)有大的變化凉袱，看到我來(lái)，臉上飄過(guò)一抹微笑侦铜，沒(méi)看出來(lái)驚喜绑蔫，就像我遲早會(huì)來(lái)一樣。我甚至有點(diǎn)懷疑她認(rèn)沒(méi)認(rèn)出我是哪屆學(xué)生泵额，直到她細(xì)數(shù)起和那些我同班的同學(xué)來(lái)配深。
? ? ? ? 她還是那么敬業(yè)，簡(jiǎn)單地匯報(bào)了我的境況后嫁盲，我討問(wèn)了她的微信篓叶，然后邀請(qǐng)她進(jìn)班級(jí)群。同學(xué)們看到老師來(lái)各個(gè)很激動(dòng)羞秤，大家都出來(lái)歡迎缸托，老師卻不緊不慢，隔了好久回復(fù)個(gè)“孩子們瘾蛋，你們好俐镐！我去上課了~”
? ? ? ? 如我所說(shuō)，在初中老師的眼里哺哼，我們都還是孩子~
