? ? ? 學生考場睡覺這個話題不斷被大家提起邮弹，群里仿佛炸了鍋一般集畅。這幾天我都在思考珍特，到底是什么讓這群孩子們這么兒戲地看待自己人生的轉(zhuǎn)折點旨椒？到底是什么讓孩子們這么不在乎自己的將來晓褪？
? ? ? 思前想后，這種現(xiàn)象的本質(zhì)唯有一個詞語能夠解釋：自暴自棄综慎！戰(zhàn)國時期涣仿，孟子教導(dǎo)他的學生不要做自暴自棄的人，學生不明白示惊。孟子解釋道自暴就是說話不遵守禮義好港，自己殘害自己。自棄就是自身行為不符合仁義米罚，自己拋棄自己钧汹。
? ? ? 為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？似乎又牽出了另外一個詞：失望录择。家長對孩子失望拔莱，家長對老師失望；老師對學生失望隘竭，老師對家長失望塘秦；于是導(dǎo)致學生對老師、對家長动看、對自己的前途失望尊剔。本身就是一顆脆弱的心，被不少專家弧圆、老師赋兵、家長冠以“青春期躁動”的理由，他們更加肆無忌憚的傷害自認為不滿意的所有人搔预。被他們傷害了一次又一次的人越來越難過霹期，越來越傷心，越來越失望拯田。而他們又是一群心理還不定性的孩子历造，身邊人對他們失望，他們便對這個世界更失望了船庇。
? ? ? 作為一個家長吭产，有無數(shù)人愿意在危難時刻用自己的命去換孩子的命。我想問鸭轮，有幾個人能夠用五年時間每天陪孩子寫作業(yè)臣淤？你能對一個倒數(shù)幾名的孩子不離不棄幾年呢？你能做到和孩子一起學他的課程嗎窃爷？如果可以邑蒋，你又能堅持多久姓蜂？
? ? ? 作為一個老師，也可以毫不猶豫為學生獻出寶貴的生命医吊。我想問钱慢，有幾個老師能在和家長溝通無效的情況下依然對孩子充滿信心？你能不厭其煩地請一個怎么都不來的家長幾次卿堂？上級只考核拔尖學生的時候束莫，你會對多少個后進生上心？誰敢痛心疾首地批評一個手握鋼刀對你怒目而視的孩子草描？
? ? ? 作為一個孩子览绿，知道學習是為了什么的有幾個人？發(fā)現(xiàn)自己成績下降陶珠，能主動找家長或老師溝通挟裂，積極想辦法的有幾人？
? ? ? 家長的無奈是要掙錢揍诽，無法管孩子诀蓉；老師的無奈是家長不配合，不敢管孩子暑脆；孩子的無奈是你們不管我渠啤，我還學個啥？孩子成績落后了添吗，家長管管不起作用沥曹，老師說說也不起作用；家長打罵不起作用碟联，老師叫家長也不起作用妓美。于是，一個個對孩子眼不見心不煩的家長出現(xiàn)了鲤孵；一個個不求有功但求不死的老師出現(xiàn)了壶栋；一個個覺得考試無所謂，反正自己已經(jīng)被放棄的孩子出現(xiàn)了普监。
? ? ? ? 一個詞翻來覆去贵试，繞口令一樣不停地說，只是想找到他們考場睡覺的根源凯正。那么反過來說毙玻，家人對他報以希望，老師對他寄予厚望廊散，他還會這樣嗎桑滩？認真思考一下我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的未來允睹，孩子的希望在誰手里运准？不妨看這樣一段話：
? ? ? 記得有句話說“你若不離不棄往声，我必生死相依”。送給家長的話戳吝，應(yīng)該改成：“我若堅持到底，娃必出人頭地”贯涎！
? ? 一個姐姐听哭，孩子基礎(chǔ)并不是那么扎實，學習動力并不是那么足塘雳，所以孩子上初中的三年陆盘，她每天最大的任務(wù)就是和孩子一起學習。她把孩子的課程表抄下來败明，孩子每天學哪一科隘马，她就每天提前學這一科相應(yīng)的內(nèi)容。就是為了能在孩子不會的時候輔導(dǎo)孩子妻顶。當然酸员，很多知識不是一看就能夠看得懂的，于是總見她跑來跑去問別人哪個題目應(yīng)該怎么做讳嘱，哪個單詞應(yīng)該怎么讀幔嗦，哪一道題應(yīng)該怎么講。
? ? ? 整整三年沥潭，她每天都是這么過來的腥泥。問她為什么要這樣鳄厌，她說，還不是孩子不夠優(yōu)秀，家長再不努努力臂聋，孩子不就完了？終于话侄，孩子考上了縣里最好的高中闹获，等于一只腳已經(jīng)跨進了大學的校門。
? ? ? 初中有多重要仁连？初中是個分水嶺蓝角，學習不好的，從此踏入社會饭冬，在自己對世界還懵懵懂懂的時候使鹅，讓社會教會他們生存〔伲可是如今的社會患朱，管理個衛(wèi)生間都要本科學歷呢，還有多少工種是初中畢業(yè)生能做的炊苫？學習好的上高中裁厅，考大學冰沙，見識了外面的天大地闊，幾年之后無論到哪执虹，無論做什么都是有遠見的拓挥，因為很多初中畢業(yè)生想象不到的東西他們都見識過了。
? ? 我并不是說初中畢業(yè)生就沒有一點出路袋励，就得上吊自殺侥啤。有很多初中都沒有上完的孩子到了社會反而比大學畢業(yè)生適應(yīng)還要快，還要好茬故。我只是想說盖灸，作為家長，我們無論如何都要給孩子更多更好的出路磺芭，不是嗎赁炎？
? ? ? 自暴失德，自棄失儀钾腺。只有我們做大人的不放棄徙垫，孩子們才能不自暴自棄。有德有行有見地才能成就他們自己該有的未來放棒。
