2018暑假,曲剛老師夏令營(yíng)音樂覺醒課颤诀。
“所有的音樂只有一個(gè)音!”老師說。
所有的學(xué)生不解:音樂不是由7個(gè)音符組成对湃，音符還有高低崖叫、長(zhǎng)短，怎么是一個(gè)音呢熟尉？
“音樂是圍繞一個(gè)想法的聲音組織體归露。"這是音樂的定義洲脂，“想法”是它的核心斤儿。
? 從起點(diǎn)到目標(biāo)，有直線有捷徑恐锦，更多時(shí)侯目標(biāo)是不清楚的往果，需要探索、尋找一铅，探索中會(huì)有種種感受:有喜悅陕贮、興奮、幸福潘飘，更有猶豫肮之、彷徨掉缺、糾結(jié)、沮喪戈擒、壓抑眶明、焦慮、忐忑筐高、茫然搜囱、迷茫、無力柑土、無助蜀肘、失望、甚至絕望稽屏，又絕地重生燃起希望……
正是從起點(diǎn)到終點(diǎn)的曲折引領(lǐng)人領(lǐng)略萬般人生扮宠，體會(huì)萬種情感。
杰出的音樂诫欠，就是人探索妇斤、追逐目標(biāo)過程中各種心理感受的細(xì)膩呈現(xiàn)屁倔。目標(biāo)，就是音樂的主印象音。
在老師的引領(lǐng)下欣賞經(jīng)典音樂困食，體會(huì)它的主印象音，感受它的旋律党觅，體會(huì)它所呈現(xiàn)的復(fù)雜谅海、微妙情感:
* 貝多芬-《月光奏鳴曲》第三樂章
*柴可夫斯基-《悲愴》-第六交響曲第二樂章
*拉赫馬尼諾夫-第二鋼琴協(xié)奏曲第二樂章
*德沃夏克-《新大陸交響曲》-第四樂章
*肖邦敘事曲
*李斯特-夏日
*李斯特-鐘
*《霍拉舞曲》
*《馬刀舞曲》
*鋼琴協(xié)奏曲-《黃河》
*《斯卡布蘭集市》
*《泰坦尼克號(hào)》主題曲
*《紅旗頌》
*歌曲《等待》
*《山丹丹花開紅艷艷》
主印象音經(jīng)歷煎熬、迂回嫁乘、曲折昆婿、突破……達(dá)到目標(biāo)，音樂才有了生命力蜓斧，有了活力仓蛆。
聽著聽著，我突然心有所悟:
孩子挎春，如果后邊總是有一雙大手托著看疙、護(hù)著、推著直奋，前邊有人指引著能庆，不知不覺中剝奪了其探索的機(jī)會(huì)，嚼過脚线、萃取好喂給他搁胆、塞給他，強(qiáng)行拔高他，包辦渠旁、占有攀例，如果把孩子護(hù)送到目標(biāo)點(diǎn)或直接抱到目標(biāo)點(diǎn)，生命還會(huì)精彩嗎顾腊，偉大人格還會(huì)行成嗎肛度？
……
