2012年到2015年兽肤，每年的三月份是我最忙的時候套腹。因為那是是全國愛耳日绪抛。之前我所在的單位是南京的一家聽力語言康復中心。 11年大三生活剛剛開始电禀，偶然的機會室友跟我說幢码，他一直去做志愿服務(wù)的一家康復機構(gòu)要參加一個活動，需要幫手尖飞。正值周末症副，我也屁顛屁顛跟著去了。那次相遇政基，真可謂一發(fā)不可收拾贞铣。從那以后幾乎每個周末都“泡”在那兒，后來在那里實習沮明、直至2015年中旬離職辕坝。在里面接觸到的人和事，讓我對這個群體有更加深刻的認識和見解荐健。
聾啞人并非全都天生是啞巴
這家康復中心的孩子來自全國各地酱畅，主要是聽力障礙兒童。年齡主要集中在38周歲江场，對于聽力障礙兒童來說圣贸，03周歲是康復訓練的第一黃金期，3~7周歲則是第二黃金期扛稽，拖延時間越長吁峻，康復效果越差，很多農(nóng)村家庭相信“貴人語遲”的老話在张，殊不知這樣的經(jīng)驗之談成為聽力障礙孩子康復路上的絆腳石用含。有很多人會有這樣的一個誤區(qū)：聾啞人天生就是聾啞，其實是錯誤的想法帮匾。聾啞人中的百分之八九十在剛出生或者很小的時候只是聽力障礙啄骇。在我們的成長過程中，會用耳朵聽到來自外界各種聲音瘟斜，聽見羊兒咩咩咩的叫缸夹，聽到公雞喔喔喔的叫，就會跟著學螺句，聽著好聽的歌曲會跟著哼虽惭。而聽力障礙兒童因為聽不到聲音，無法模仿聲音蛇尚，聲帶芽唇、舌頭等部位（專業(yè)說法叫構(gòu)音系統(tǒng)）得不到正常使用，“用進廢退”的情況下慢慢退化取劫，最后成為了真正的聾啞人匆笤。有時候我們覺得聾啞人的思維很奇怪研侣，這也是因為他們感知世界的途徑跟我們不一樣造成的而已，其實在他們很小的時候智力等跟正常兒童是一樣的炮捧。造成聽力障礙的問題很多庶诡，比如家族存在遺傳基因、用藥問題咆课、媽媽生產(chǎn)過程中意外或者喂奶姿勢不對末誓，兒童咳嗽過程中將奶水嗆到耳朵里等等。
新的希望：助聽設(shè)備
語言康復中心的存在就是使得這種情況得到很大的改觀傀蚌。通過佩戴助聽設(shè)備基显，并進行科學的康復訓練蘸吓，孩子們完全可以聽到聲音善炫、學會說話，經(jīng)過三到五年的康復訓練之后库继，完全可以回歸正常社會箩艺，進入正常的小學上學。助聽設(shè)備主要分為兩種：助聽器和人工耳蝸宪萄，助聽器就像我們骋兆唬看到的老年人佩戴的那種，屬于聲音放大器拜英，一般一般適合聽損程度較輕的情況下使用静汤。一般是聽損低于85分貝都可以佩戴。還有一種就是人工耳蝸居凶，適合重度聽力障礙兒童虫给，將重度的兒童人體內(nèi)的耳蝸進行破壞，然后植入人工耳蝸侠碧。助聽器的價格在幾千到上萬元不等抹估，而人工耳蝸的價格則至少十幾二十萬。目前人工耳我主要來自美國弄兜、澳大利亞药蜻、奧地利，還有中國替饿，雖然國產(chǎn)的人工耳蝸價格便宜语泽，但是質(zhì)量很一般，特別容易損壞视卢、出現(xiàn)故障湿弦。
老師就是他們的爸爸媽媽
聽力障礙兒童學會說話是一個漫長而艱辛的過程，在佩戴上助聽設(shè)備以后腾夯，需要經(jīng)歷至少九個月左右的適應期颊埃，也就是在這九個月的時間里蔬充，孩子不會開口說一句話，而這段時間里康復教師需要不斷給他們進行聽覺喚醒和語言訓練班利。從最簡單的發(fā)音a開始饥漫，一遍遍重復，孩子剛開始學會一句簡單的爸爸媽媽需要說上成千上萬遍罗标，這一點都不夸張庸队。那里的孩子大部分是全托，也就是一日三餐生活起居都在那里闯割。離開了家彻消，老師就成了他們的父母。
那家康復中心的老師平均年齡都不到三十歲宙拉，很多老師都是九零后宾尚。正是由于這群90后康復老師在背后默默的付出，讓這群孩子一步步的走近社會谢澈。這群老師跟孩子們一樣都住在康復中心里煌贴，一天二十四小時，一年四季幾乎都陪在孩子們的身邊锥忿。從早上六點多起床開始牛郑，幫忙穿衣服、洗漱敬鬓、排隊吃飯淹朋、做操、做功能訓練（唇舌操钉答、呼吸訓練础芍、發(fā)音訓練等），因為孩子睡覺和洗澡的時候都不能佩戴助聽設(shè)備希痴，所以光是佩戴和卸下助聽設(shè)備每天都要八次者甲、對于年齡較小的小朋友每次佩戴和卸下助聽設(shè)備都要檢查一下助聽設(shè)備，每天隨時檢查助聽設(shè)備是否有電砌创，隨時關(guān)注人工而我的吸盤是否脫落虏缸、剛來的孩子每天喂飯、生病了則需要老師一直在身邊陪著嫩实。每天的單訓課從最簡單的字母開始一個音一個音的過刽辙，有時候一個星期只能教會孩子兩個字母的發(fā)音，每天晚上還需要加班加點準備第二天的教案和教學用具甲献，很難想象那是一件多么無聊卻需要堅持的工作啊的宰缤，就是從最簡單的發(fā)音開始，單字、詞組慨灭、短語朦乏、句子，堅持總是會有回報的氧骤。下面視頻中叫瑞瑞的男孩第一次叫爸爸呻疹、媽媽的時候老師用手機記錄了下來，他的媽媽第一次看到這一幕的時候激動的淚流滿面筹陵，在這里的孩子第一次開口叫爸爸媽媽面對的都是老師刽锤，那時作為康復老師最激動和最值得驕傲的時刻。
因殘致貧但是他們的父母從未放棄
很多家庭因殘致貧朦佩，比如人工耳我上面的一根像耳機線一樣的接線并思，500元一根，電池1200元一節(jié)语稠。很多兩三歲的孩子剛做過人工耳蝸并不適應頭上戴著吸盤宋彼，趁著不注意會扯起線來咬...，昂貴的助聽設(shè)備費用颅筋，人工耳蝸手術(shù)費用宙暇，康復訓練費用输枯，給整個家庭帶來沉重的負擔议泵，但他們的父母從未放棄。想想別人帶著孩子在游樂園玩耍桃熄、在公園踢球放風箏先口、而這些孩子和他們的父母天各一方，父母把對孩子的思念放到一邊瞳收，埋頭努力賺錢碉京，而這邊的孩子還在每天認真的進行康復訓練。對國家來說螟深，孩子是祖國的未來谐宙，對于一個家庭來說，孩子是全家人全部的未來和希望界弧。
我記得到那邊康復的最小的孩子只有兩歲多一點凡蜻。因為要賺錢支付昂貴的康復訓練費用以及助聽設(shè)備的保養(yǎng)費用，很多家長不得不狠下心將孩子寄托在這里垢箕，有的孩子很幸運划栓，一兩個星期甚至一兩個月才見一回父母，有的孩子大半年都見不到自己的父母条获，很多小孩子在中心呆的時間太長忠荞，父母來接的時候甚至連父母的樣子都忘記了，死死的抱住老師不肯撒手。
你是幸運的
中心主任跟中心的康復老師們說過的一段話委煤，讓我印象非常深刻：殘障兒童的存在是有一定概率的堂油，也就是說這些孩子不是你的就是我的。你非常幸運碧绞，自己的孩子是健康的称诗，但是那個不幸運的父母和孩子為你和你的孩子承擔了這一切，你還有什么理由不去用心幫助他們头遭？很多第一次到中心的人看到這群孩子寓免，覺得孩子們非常可愛计维，孩子們克服重重困難非常用心的學習讓他們感動袜香，天生聽力障礙，可能變成社會上常見的聾啞孩子結(jié)果竟然開口說話鲫惶，跟他們打招呼蜈首，他們非常的震驚。很多孩子都不知道現(xiàn)在的自己是多么的幸福欠母，還有很多家長都不知道自己是多么的幸運欢策。很多年輕人都期盼著自己能生一個聰明又可愛的孩子，希望自己的孩子集各種優(yōu)點于一身赏淌，這本沒有錯踩寇。但是對于這些殘障兒童家長來說，生一個健健康康的孩子對他們來說都是很奢侈的事情了六水，有些家長抱著希望生二胎俺孙，結(jié)果第二個孩子依然是聽力障礙，命運跟他們開了玩笑掷贾，而且讓這玩笑伴隨著他們一生睛榄。
這不是有愛心就能解決的問題
康復道路之艱難，并非常人所能想象想帅，對于孩子來說场靴，在最小最愛玩的年紀用來學習，這大概就是所說的“笨鳥先飛”吧港准，對于康復老師來說旨剥，這不是有愛心就能解決的問題，對全托在康復中心的孩子無微不至的照顧所飽含的“愛心”叉趣，常年累月承受給孩子康復過程中枯燥的堅持和耐心泞边，和對孩子成長和未來所飽含的責任心。愛心疗杉、耐心阵谚、責任心蚕礼，在殘障兒童康復訓練過程中缺一不可的東西。
我們都有一個習慣梢什，情人節(jié)的時候想著給女友或者老婆送花奠蹬，清明節(jié)的時候想著對已亡人的懷念，中秋節(jié)才會想起家鄉(xiāng)的月亮和月下的家人嗡午，三月三號這天我們才會想著去保護聽力囤躁，關(guān)注聽力，關(guān)心和幫助聽力障礙兒童荔睹。這些不是我們的任務(wù)狸演，也不是每個人必須要承擔的責任。相必你很少考慮過：為什么會有這樣的孩子存在僻他？是什么原因?qū)е碌南啵咳绾晤A防？出現(xiàn)這樣的情況該如何去處理吨拗？其實社會對于這個群體的關(guān)注少之又少满哪，對于聽力障礙產(chǎn)生的原因的探究也非常模糊，對于因殘致貧的家長的關(guān)心和幫助也微乎其微劝篷，因為這些事情并沒有真正發(fā)生在你我的身上哨鸭。每年全國愛耳日都有一個主題，今年的主題是“關(guān)注兒童聽力健康”娇妓。關(guān)注孩子的聽力健康像鸡，關(guān)注聽力障礙兒童的康復。我想你可以抽出帶上自己的家人峡蟋，特別是孩子坟桅，到康復中心去參觀一下华望，去探望一下在那里康復的孩子們蕊蝗，我想你一定受益匪淺，而你的孩子也說不定會有新的認識赖舟，從同齡的聽力障礙兒童身上看到不一樣的東西蓬戚，我想，那是有益于他們的成長的事情宾抓。
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