龍鳳胎孕育
2020-06-24
小升初雖然沒有統(tǒng)一考試浇冰，但是在學(xué)生多名校少的矛盾情況下贬媒，好的民辦中學(xué)和部分公立中學(xué)依然會(huì)舉辦選拔性考試。
為人父母肘习，都希望自己的孩子聰明優(yōu)秀际乘，在同齡人中拔尖。
我們普遍認(rèn)為漂佩，上一所好的初中脖含，是進(jìn)入好高中好大學(xué)的基礎(chǔ)，因此小升初依然備受家長(zhǎng)們的重視仅仆。
雖然各地政策政策不同器赞，但是小升初的考試一般都在每年的六七月份垢袱。
平時(shí)成績(jī)一般的孩子墓拜，現(xiàn)在都在家長(zhǎng)和老師的督促下加緊沖刺，然而有些一直成績(jī)很好的孩子请契，卻在這時(shí)候突然開始厭學(xué)并且拒絕溝通咳榜，可把之前信心滿滿的家長(zhǎng)急壞了夏醉。
那么這種情況是如何造成的呢？家長(zhǎng)又該如何引導(dǎo)呢涌韩？
首先我們要清楚的是畔柔，即將小升初的孩子年齡在11-13歲，此時(shí)已經(jīng)處在青春叛逆期的早期臣樱，開始萌發(fā)較強(qiáng)的自我意識(shí)靶擦。
成績(jī)好，說明孩子很聰明雇毫，智商高于平均水平玄捕，學(xué)習(xí)能力突出，同時(shí)也有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)棚放，比較刻苦努力枚粘。
這樣的孩子往往更容易有較強(qiáng)的個(gè)性、自信心和自尊心飘蚯。
了解了孩子所處的階段和所擁有的的特點(diǎn)馍迄，我們繼續(xù)往下分析。
一局骤、拒絕溝通
先說這個(gè)點(diǎn)攀圈，是因?yàn)闇贤ㄇ赖臅惩ㄊ墙鉀Q其他問題的關(guān)鍵，如果孩子關(guān)閉了溝通的大門峦甩，那么就像丟掉了解決很多問題的鑰匙量承，一切就難了許多。
這個(gè)年齡的孩子不愿意與人溝通穴店，有其特定的原因撕捍，青春期到來，孩子生理泣洞、心理忧风、情感都在迅猛發(fā)展，處于行為還幼稚但追求成熟球凰、還需要依賴父母但又想追求獨(dú)立狮腿、明明很乖又想叛逆一些等矛盾和沖突的情況。
而家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)孩子的溝通一般主要集中于學(xué)習(xí)這塊單一的內(nèi)容呕诉，并且溝通方式還帶著“命令式”的感覺缘厢，那么孩子自然會(huì)覺得家長(zhǎng)學(xué)校不懂自己豐富復(fù)雜的內(nèi)心，只是在安排自己甩挫，繼而也不愿意主動(dòng)溝通了贴硫。
基于此，建議家長(zhǎng)嘗試先和孩子一起做一件他感興趣的、與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情英遭。
比如一起打一場(chǎng)游戲间护、一起去購物等，然后在做完之后先從孩子感興趣的這件事情聊起挖诸，并且可以在溝通中多夸獎(jiǎng)汁尺、多請(qǐng)教孩子，比如“你好懂服裝搭配啊多律，很有品味痴突，不像媽媽穿了這么多年衣服感覺都是瞎穿，多帶帶媽媽袄擒瘛苞也！”，讓孩子慢慢放下心防粘秆。
在溝通過程中切記不要隨意打斷如迟，而應(yīng)該耐心傾聽，采用溝通的攻走、設(shè)問的方式殷勘，引導(dǎo)孩子說出內(nèi)心的想法。
二昔搂、突然厭學(xué)
成績(jī)不錯(cuò)的孩子突然厭學(xué)玲销，應(yīng)該不是【學(xué)習(xí)技能不足】導(dǎo)致的【不會(huì)學(xué)】、【學(xué)不好】摘符，也不大可能是【自信心不足】導(dǎo)致的【“覺得”自己學(xué)不好了】贤斜，更有可能是【缺乏目標(biāo)性】導(dǎo)致的【不知道為什么要學(xué)】，以及【情緒管理不佳】導(dǎo)致的【就是不想學(xué)】逛裤。
1瘩绒、針對(duì)【不知道為什么要學(xué)】
如果是這種情況，那么孩子本身成績(jī)不錯(cuò)带族，平常在努力學(xué)并且還學(xué)得快锁荔，但其實(shí)一直以來對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情沒有正確的認(rèn)知，也許覺得學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付家長(zhǎng)應(yīng)付學(xué)校蝙砌，和自己的人生沒有什么大關(guān)系阳堕，自己學(xué)習(xí)并且取得不錯(cuò)的成績(jī)，都是在做表面工程而已择克。
表面工程已經(jīng)做了好多年恬总，現(xiàn)在自我意識(shí)覺醒了，就開始厭倦了肚邢，畢竟學(xué)習(xí)不是自己發(fā)自內(nèi)心想去做的事情壹堰。
對(duì)于這種情況，建議與孩子進(jìn)行一次平等的對(duì)話，先肯定他之前的學(xué)習(xí)成果缀旁，再了解他一直以來對(duì)于學(xué)習(xí)的看法记劈，耐心聽聽孩子內(nèi)心深處怎么想的勺鸦，然后根據(jù)孩子的表述并巍，通過舉例子（最好就是家長(zhǎng)自己的）的方式告訴孩子現(xiàn)在學(xué)這些知識(shí)的真正意義是什么，與自己的人生是怎樣密切的關(guān)系换途，傳達(dá)“青春的主題就是奮斗”的正面價(jià)值觀懊渡，最后告訴孩子隨時(shí)可以與自己溝通內(nèi)心的想法。
2军拟、針對(duì)【就是不想學(xué)】
這個(gè)年齡的孩子剃执，自我意識(shí)在逐漸覺醒，會(huì)在意周圍對(duì)自己的看法懈息，也開始有了戀愛的情愫肾档，同時(shí)也會(huì)非常容易受周圍環(huán)境的影響，產(chǎn)生多樣多變的情緒辫继，而這些在情緒管理能力不成熟的情況下怒见，都會(huì)影響他們“一心學(xué)習(xí)”的心思。
對(duì)于這種情況姑宽，應(yīng)著手解決孩子的情緒問題遣耍。
我們需要與孩子主動(dòng)溝通，了解其情緒低落的根源炮车。還應(yīng)該多觀察孩子的言行（絕非偷窺）舵变，孩子并不會(huì)刻意隱藏，家長(zhǎng)如果用心是可以看出些許的瘦穆。
在掌握了孩子情緒低落的根源后纪隙，再引導(dǎo)解決。
正常來說扛或，這個(gè)年齡的瘫拣、成績(jī)不錯(cuò)的孩子不會(huì)有很大的“實(shí)體困難”，一般更多的是一些受環(huán)境影響和自己內(nèi)心敏感突變所滋生的“少年愁緒”告喊。
家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多關(guān)注現(xiàn)實(shí)的麸拄、正能量的人和事，在學(xué)習(xí)之外黔姜，培養(yǎng)看書拢切、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等積極向上的愛好秆吵，來排解這份“少年愁緒”淮椰。
家長(zhǎng)還應(yīng)該特別注意的是，作為成年人學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，千萬不可將自己工作中主穗、家庭中的負(fù)面情緒傳遞給孩子泻拦。
特別需要強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在校園霸凌忽媒、校園性侵等極端情況時(shí)有發(fā)生争拐，突然出現(xiàn)前面三種情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該首先排查孩子是不是在學(xué)校晦雨、在社會(huì)上遭遇了違法的事情架曹，如有，應(yīng)立即拿起法律的武器幫助孩子解決闹瞧。
對(duì)于這個(gè)年齡的孩子绑雄，你們還有其他什么煩惱呢？
