? ?思緒很亂巢掺，有很多東西要寫，上海的中秋節(jié)秋雨綿綿劲蜻，沒(méi)有月亮陆淀，所以一家人沒(méi)有團(tuán)圓，也算是老天爺?shù)陌才畔孺摇０宓示霾钤谕庠唬騺?lái)電話，竟然有些激動(dòng)地表示上一篇里把他活靈活現(xiàn)的寫出來(lái)了疫蔓，他看了不下30遍含懊。板凳君就是這樣一個(gè)冰火兩重天的人，壞脾氣來(lái)了衅胀，九頭牛都拉不住岔乔，仿佛熱血就要沸騰似的；一陣“狂轟濫炸”過(guò)后滚躯，冷靜了雏门，也會(huì)甜言蜜語(yǔ)：老婆，我對(duì)你的愛(ài)綿綿不絕掸掏。茁影。。我總是被他氣的無(wú)語(yǔ)半天丧凤，慢慢的接納了這種“怪”脾氣募闲，有時(shí)候覺(jué)得自己好偉大，能跟“這種人”生活十年不瘋掉息裸，我的內(nèi)心也忒強(qiáng)大呢蝇更！嗯沪编，我只是把在電話里無(wú)法心平氣和說(shuō)出來(lái)的話，用文字表達(dá)出來(lái)年扩，沒(méi)想到避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵蚁廓，還得到板凳君的肯定，我想我終于找到了和板凳君溝通的方法了厨幻，就是與板凳君平靜的心靈對(duì)話相嵌。。况脆。我那亂如麻的思緒總算理清了那么一根饭宾，不能奢望一天，一星期格了，一個(gè)月就能理清看铆，因?yàn)閬y麻不是一天兩天形成的，是將近十年的積累盛末，只有"寫"弹惦，才能讓板凳君靜下心來(lái)思考，思考如何在孩子的教育中盡自己的一份力悄但，這話咋感覺(jué)像個(gè)口號(hào)呢棠隐？！這一天過(guò)的很充實(shí)檐嚣，似乎老天爺給了我很多時(shí)間助泽，一個(gè)下午讓我覺(jué)得過(guò)了很久。
? ? 其實(shí)今天發(fā)生兩件事嚎京，一件好的一件不好的嗡贺，先說(shuō)哪一件？好吧挖藏，先苦后甜暑刃，先說(shuō)不好的厢漩。今天讓我知道了膜眠，相信了，我們的兒子遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的優(yōu)秀溜嗜，板凳君和我一直以來(lái)都是帶著放大鏡看兒子宵膨，放大的是他的芝麻大點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)卻被放大的優(yōu)點(diǎn)遮住炸宵，我們看不見(jiàn)缺點(diǎn)了啊辟躏。毫不夸張的說(shuō)，我們甚至偏頗到連兒子放個(gè)屁都是香的土全，打個(gè)哈欠都是帥的地步捎琐，這個(gè)比喻不夸張会涎，真的，我們高估了自己的兒子瑞凑，所以能否告訴板凳君末秃，醒醒，現(xiàn)實(shí)是籽御，兒子現(xiàn)在在“菜場(chǎng)小學(xué)”做雞頭很難练慕，也就是中不溜的水平。因?yàn)閮鹤記](méi)有我們想象的那么好技掏。為什么铃将？板凳君自認(rèn)為自己的高明之處是喜歡問(wèn)為什么？因?yàn)槟惴糯罅藘?yōu)點(diǎn)哑梳，缺點(diǎn)看不見(jiàn)了劲阎，因?yàn)閮鹤拥膶Ｗ⒘Σ粔颍趯W(xué)校的兩星期內(nèi)鸠真，課代表哪工，小組長(zhǎng)一個(gè)都沒(méi)得到，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)連續(xù)兩次得B弧哎，給老師留下了上課不能認(rèn)真聽(tīng)講的印象雁比。為此，我坐不住了撤嫩，我特意去了學(xué)校找老師問(wèn)情況偎捎，老師告訴我，兒子的專注力最多十分鐘序攘。這一點(diǎn)就是一個(gè)學(xué)生的軟肋茴她。我認(rèn)為這是長(zhǎng)期缺乏正確的父愛(ài)引發(fā)的缺陷，寫到這程奠，我知道板凳君一定搖頭了丈牢，發(fā)火了沒(méi)？瞄沙！如果是電話己沛，那一定無(wú)法繼續(xù)下去了，怎么又是我距境？你申尼！是你一直陪在孩子身邊，你沒(méi)本事垫桂，你咋教育的师幕？他跟你在一起的時(shí)間多，還是我跟他在一起的時(shí)間多诬滩，孩子的問(wèn)題你負(fù)主要責(zé)任霹粥。又來(lái)了灭将，是不是？這樣的話后控，談話是不可能進(jìn)行下去的宗侦。吳曉語(yǔ)縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)服板凳君的貫有思維，其實(shí)忆蚀，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該這樣解決矾利，板凳君，聽(tīng)我一句馋袜，撇開(kāi)誰(shuí)的責(zé)任不談男旗，這個(gè)問(wèn)題跟上次"到底是你想出去旅游還是孩子提出旅游"是同類問(wèn)題，你的前提是你把問(wèn)題帶進(jìn)了死胡同欣鳖，讓人無(wú)法回答察皇。正確的做法是：接納孩子，6歲的兒子是聰明的泽台，靈活的什荣，長(zhǎng)的比較帥的，但是他確實(shí)還有一些"硬傷"的缺點(diǎn)怀酷，缺乏專注力稻爬，其實(shí)也是缺乏"耐心"，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性蜕依，缺乏"耐心"像不像板凳君本人呢桅锄？首先要知道，他要在這個(gè)"菜場(chǎng)小學(xué)"很可能是中不溜的水平样眠，但不排除友瘤，我接下來(lái)對(duì)他進(jìn)行專注力訓(xùn)練會(huì)有所改變的可能，但如果你不接納現(xiàn)狀檐束，你就會(huì)走偏辫秧，無(wú)形的壓力會(huì)傳遞到孩子身上。舉個(gè)例子被丧，老師告訴我盟戏，他們班上有一個(gè)孩子，在學(xué)型砟耄總是哭抓半，為什么喂急？后來(lái)老師家長(zhǎng)坐在一起找原因格嘁，為啥在幼兒園不哭，很快樂(lè)廊移，到學(xué)校反而哭糕簿？結(jié)果發(fā)現(xiàn)探入，因?yàn)榧议L(zhǎng)要求孩子在學(xué)校要做到最好，一定要得第一懂诗，事事要得到老師的表?yè)P(yáng)才行蜂嗽，結(jié)果出現(xiàn)孩子不愿意上學(xué)，一上學(xué)就哭的狀況殃恒，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得家長(zhǎng)對(duì)他的要求太高了植旧，他做不到，所以哭离唐，所以不愿意上學(xué)病附。我豁然明白了，我們?yōu)樯兑欢ㄒ?dāng)雞頭亥鬓？為啥要求他這么高完沪？雖然是菜場(chǎng)小學(xué)，不也是小社會(huì)嗎嵌戈？難道他的同學(xué)智商都低嗎覆积？一個(gè)學(xué)校整體的環(huán)境素質(zhì)擺在那，我們的主要精力應(yīng)該放在如何幫助孩子考取心儀的小學(xué)的插班生上熟呛，而不是在這里當(dāng)雞頭上宽档，對(duì)不對(duì)？水漲船高庵朝，環(huán)境是“水”雌贱，孩子是“船”，現(xiàn)在孩子是無(wú)動(dòng)力帆船偿短，我們是船長(zhǎng)欣孤，兩個(gè)人掌舵，要的是齊心協(xié)力昔逗，實(shí)際行動(dòng)降传，不是互相扯皮。對(duì)不對(duì)勾怒？插班生錄取不錄取是憑你的真本事婆排，大約3小時(shí)的筆試卷子，而不是你在現(xiàn)在的小學(xué)的狀況所能決定的笔链。因此段只，我不想瞞你，你要接納孩子鉴扫，無(wú)論優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)赞枕，接納孩子的不完美，你才能釋懷。才能看清孩子的缺點(diǎn)炕婶，并試著努力改變慣有思維姐赡，看看自己能不能幫助孩子改掉缺點(diǎn)，而不是一味的推卸責(zé)任柠掂。說(shuō)實(shí)話项滑，這要看板凳君你是否真正從內(nèi)心想做一個(gè)好爸爸，好爸爸是靠行動(dòng)涯贞，不是靠說(shuō)的枪狂。如果不行，請(qǐng)不要在我的背上"戳上那么一刀"宋渔，你不要提要求就謝天謝地了摘完。
? ? ?今天下午一點(diǎn)參加的活動(dòng)更加驗(yàn)證了這一點(diǎn)∩邓活動(dòng)是如何幫助孩子建立好品格孝治，學(xué)會(huì)有序管理自己的活動(dòng)。我的好朋友也帶著孩子來(lái)了审磁，中午在家吃了還算豐盛的家常便飯谈飒，我們出發(fā)了。一共四個(gè)孩子态蒂，三個(gè)孩子都吃完了自己的飯杭措，唯獨(dú)兒子只吃了半碗飯就不吃了，沒(méi)想到這碗沒(méi)吃完的飯钾恢，讓兒子一點(diǎn)一點(diǎn)在性格上的缺陷暴露了手素。事實(shí)上，活動(dòng)一點(diǎn)鐘開(kāi)始瘩蚪，剛進(jìn)行半小時(shí)泉懦，兒子就坐不住了，先是跟旁邊的孩子打鬧疹瘦，專注力不到十分鐘崩哩，然后干脆到后面找我，說(shuō)要回家言沐，本來(lái)看到他在活動(dòng)中開(kāi)小差邓嘹，我心中已經(jīng)不快，還吵著回家险胰，我更是惱火汹押，實(shí)在真的想發(fā)火了，只好跟其中一個(gè)教練說(shuō)起便，我先避開(kāi)一會(huì)棚贾。大約半小時(shí)后我回來(lái)了窖维，結(jié)果不但沒(méi)有好，還變本加厲的干脆哭了鸟悴。原來(lái)是餓了陈辱，這回是餓的慌了奖年。我知道他吃的少细诸，沒(méi)想到這么快就餓了。原來(lái)隔壁是餐廳陋守，他聞到香味震贵，自然就感覺(jué)更餓了，因?yàn)轲I水评，他根本無(wú)法專心聽(tīng)講猩系，更無(wú)心參與到活動(dòng)中去。當(dāng)教練知道他吃飯一向如此的時(shí)候中燥，他支持我應(yīng)該讓孩子深刻的體會(huì)一下什么是"餓"的感覺(jué)寇甸。同時(shí)，這個(gè)時(shí)候也是教育的好時(shí)機(jī)疗涉，首先拿霉，要認(rèn)同他的感受，我知道你中午沒(méi)吃完飯咱扣，現(xiàn)在肚子一定很難過(guò)绽淘，兒子說(shuō)"是"，此時(shí)他餓的難受闹伪，急的直哭沪铭，還踢媽媽，甚至打媽媽偏瓤，因?yàn)檎骛I杀怠，他也不管身邊有個(gè)陌生人教練了。這跟板凳君時(shí)不時(shí)的當(dāng)著孩子面跟我吵架的架勢(shì)如出一轍厅克，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為他餓了責(zé)任是媽媽的驮肉，沒(méi)讓他吃飽飯。而板凳君認(rèn)為孩子不好是媽媽沒(méi)管好已骇，責(zé)任也在媽媽离钝。我要說(shuō)一下，你這是喜歡拿別人當(dāng)替罪羊好么褪储？喜歡推卸責(zé)任好么卵渴？接下去，教練也學(xué)著他的樣子鲤竹，假裝踢他浪读，問(wèn)"我這樣踢你昔榴，你舒服嗎？"兒子說(shuō)不舒服碘橘。這個(gè)時(shí)候兒子意識(shí)到了互订，就不再踢媽媽了，這說(shuō)明他的心還是很善良的痘拆，教練讓他抱抱媽媽仰禽，再試著把下巴放在媽媽肩上，我能感覺(jué)到不是他在踢我纺蛆，而是他無(wú)法阻止他的“胃”指使“腳”來(lái)踢我吐葵，這一點(diǎn)也像板凳君在冷靜的時(shí)候會(huì)說(shuō)出“我對(duì)你的愛(ài)綿綿不絕一樣，我阻止不了我的“嘴”罵你桥氏，我的內(nèi)心對(duì)你還是好的温峭。然后，教練說(shuō)"咱們來(lái)個(gè)約定字支，你答應(yīng)凤藏，以后，一定把飯吃完堕伪，吃飽飯揖庄，那么媽媽等一下就帶你去隔壁吃點(diǎn)東西，如果做不到刃跛，那就繼續(xù)體驗(yàn)餓的感覺(jué)抠艾，是不是非常不舒服啊桨昙？"兒子答應(yīng)能做到检号，于是，兒子蛙酪，教練齐苛，我，三個(gè)人互相擊掌表示承諾桂塞，這才解決問(wèn)題“挤洌現(xiàn)在寫下來(lái)好像很容易就解決了，但是過(guò)程卻非常的漫長(zhǎng)阁危，孩子一次又一次考驗(yàn)?zāi)愕牡拙€玛痊，真的是壓制怒火，一點(diǎn)一點(diǎn)談判才換來(lái)的結(jié)果狂打。所以擂煞，板凳君，耐心趴乡！一定要耐心对省！吃過(guò)飯蝗拿，兒子不再提回家的事了，但是專注力還是不夠蒿涎，學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力不足哀托，所以，寫了這么多劳秋，知道"接納"孩子了嗎仓手？接納孩子的不完美，才能解釋俗批。教練告訴我俗或，為什么有些農(nóng)村不識(shí)字的父母市怎，能培養(yǎng)出北大清華的孩子岁忘，其實(shí)，他們就是做到了"接納"孩子区匠，信任孩子干像。不識(shí)字父母不用學(xué)習(xí)，就無(wú)意識(shí)的學(xué)會(huì)接納孩子驰弄，而我們是有知識(shí)的父母麻汰，我們有意識(shí)的學(xué)習(xí)，還學(xué)不會(huì)嗎戚篙？五鲫！
? ? 第二個(gè)好消息是，板凳君終于肯聽(tīng)我說(shuō)話了岔擂，盡管是以這種方式位喂，我認(rèn)為還是值得高興的，所以記下來(lái)了乱灵。
今天寫到很晚塑崖。
END
