熊威老師解困惑
困惑1——感覺自己的課堂不夠嗨,怎么辦？
答：
1.首先需要明白為什么要自己的課堂還起來疲憋？
2.是想要孩子表面上的嗨凿渊，還是發(fā)自內(nèi)心的喜悅？
只有孩子內(nèi)心的感到開心缚柳，他的學(xué)習(xí)和生活才是最大的埃脏。要發(fā)自內(nèi)心把老師就必須得走心，真正走心的老師是要了解孩子秋忙，解決他們的困惑彩掐，這時就需要多聆聽孩子的故事，去認(rèn)同孩子灰追，理解孩子堵幽。和他們達到同頻，也對他們講出自己的故事弹澎，走進孩子的內(nèi)心朴下。
感受：
這次課程的走心程度，我可以給自己打85分苦蒿。當(dāng)孩子開心的時候殴胧，我也會感受到那份喜悅，當(dāng)孩子叛逆佩迟，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候团滥，我會感到著急。每個孩子一顰一笑都牽動著我心情报强。當(dāng)孩子生病的時候我會擔(dān)心灸姊，當(dāng)我把藥送到孩子的房間，我看得出孩子那感動驚訝的表情秉溉。在結(jié)營在中午力惯，孫晨浩的媽媽拉著我說，劉老師坚嗜，太感謝你了夯膀，多謝你對晨浩的鼓勵，他昨天晚上一直說劉老師說他很棒直到一點鐘苍蔬，我那開朗和自信兒子又回來了诱建。當(dāng)我聽到孩子的變化，我是如此的開心碟绑。
但對一些頑劣的孩子俺猿，我還是感覺茎匠，很棘手，走心這一課程還必須的押袍，好好修煉诵冒。
困惑2——在上課的時候，講著內(nèi)容之前谊惭，講不出為什么學(xué)的原因汽馋？
首先對傳授的東西，要有信仰圈盔。當(dāng)你真正的覺得他好的時候豹芯，你的每一個動作，表情語言驱敲，都在傳達著你內(nèi)心的感受铁蹈。你說不出來是你感受不夠真切，這時你最好寫下二十個必須學(xué)習(xí)記憶法的好處众眨，何不學(xué)習(xí)記憶法20損失握牧。
要從感性和理性兩個方面出發(fā)，并舉例說明娩梨，更加有說服力：
舉例說記憶力好就可以記住他人的名字沿腰，給人留下好的印象。當(dāng)你第二次見到這個人狈定，你叫不出她的名字矫俺，你叫你叫……這時你的自信心瞬間就低落下來，所以記憶力好是就可以提升自己的自信心掸冤。
熊老師舉例：記憶道德經(jīng)并不是向人炫耀的一個工具，當(dāng)我用記憶把整本書都背了下來友雳，我不僅僅是在背誦一本書稿湿，而是在了解宇宙，提升自己的修為押赊。當(dāng)我和女朋友吵架的時候饺藤，我就想到道德經(jīng)，曾經(jīng)說過流礁，勝人者有力涕俗，自勝者強。我領(lǐng)會到了其中的奧妙神帅，我要做自我人生的強者再姑，控制住了自己的情緒，自己安靜下來找御，同時元镀，我的女朋友也安靜了下來绍填，我們兩個人的關(guān)系變得更加的和諧。
感受：
對于舉例說明在一塊栖疑，自我的提煉讨永，還不夠多，這是需要多留心遇革，多觀察卿闹。
