一破衔、看包裝內(nèi)容
1.1 書名：《內(nèi)在動(dòng)機(jī)》
? ? ? 看封面：如何才能永遠(yuǎn)帶著樂(lè)趣和好奇心學(xué)習(xí)羡榴、工作和生活；一種顛覆的激勵(lì)方式
? ? ? 感受：對(duì)我而言运敢，沒(méi)有顛覆感校仑，我擁有認(rèn)知——內(nèi)在激勵(lì)才是王道，為什么要說(shuō)“顛覆”呢传惠？
1.2 建議上架類別：成功勵(lì)志/心理學(xué)迄沫。
看封底：是科普讀物，書不厚卦方、字不小羊瘩，應(yīng)該容易讀。
1.3 作者：愛(ài)德華·L·德西&理查德·弗拉斯特盼砍。
判斷：一個(gè)心理大師+一個(gè)編輯尘吗，我猜前者負(fù)責(zé)專業(yè)，后者負(fù)責(zé)通俗浇坐。
1.4 作者等級(jí)：頂級(jí)睬捶。
看封底：有兩位推薦人都點(diǎn)明作者的身份——自我決定論開(kāi)創(chuàng)者、國(guó)際內(nèi)在動(dòng)機(jī)研究領(lǐng)軍者近刘、心理學(xué)家擒贸，因此判斷，作者權(quán)威性十足觉渴〗榻伲看封皮（底部）：發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)建的自我決定論是當(dāng)代最有影響力的動(dòng)機(jī)理論之一，（好奇：動(dòng)機(jī)理論還有哪些案淋？）座韵，開(kāi)宗立派的人物的存在。
1.5 策劃?rùn)C(jī)構(gòu)：華章心理踢京。
永澄老師提過(guò)這家出版機(jī)構(gòu)誉碴，似乎走的是實(shí)用路線宦棺。
1.6 出版社：機(jī)械工業(yè)出版社。
老牌出版社翔烁，記憶中很多教科書是這個(gè)出版社出的
1.7 版次或印次：2020年8月第1版第1次印刷。
版次那么新旨涝，出乎我意料蹬屹，感覺(jué)是一本老書的樣子。
二白华、看整體
2.1 目錄說(shuō)了什么（大約說(shuō)一下結(jié)構(gòu)）：what-why-how
WHAT:第一章 導(dǎo)言慨默，說(shuō)明什么是內(nèi)在動(dòng)機(jī)
WHY:第一部分 2~9章，說(shuō)明動(dòng)機(jī)的來(lái)源——人類的三大需要及其影響：自主弧腥、勝任厦取、聯(lián)結(jié)；
HOW:第二部分? 內(nèi)在動(dòng)機(jī)的應(yīng)用——激勵(lì)自我和他人
感受：看到第一章單獨(dú)分出來(lái)管搪，有點(diǎn)奇怪虾攻。對(duì)結(jié)構(gòu)拿捏不準(zhǔn)「常看目錄居然沒(méi)有激發(fā)太多好奇心霎箍，只有人類發(fā)展的本質(zhì)這個(gè)內(nèi)容似乎讓我有點(diǎn)好奇，這和內(nèi)在動(dòng)機(jī)有什么關(guān)系澡为？
2.2 本書目的：看封皮內(nèi)頁(yè)：對(duì)外在激勵(lì)的反思漂坏，探索究竟怎么激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)幸福人生媒至？
感受：我明白自我驅(qū)動(dòng)很重要顶别，自我激發(fā)的能量驚人，但我需要一種可靠有意識(shí)的激發(fā)機(jī)制拒啰，這是我的好奇心驯绎，對(duì)這本書好奇多了一點(diǎn)點(diǎn)，有 3分了
2.3 看序言：看兩篇推薦序谋旦。
感受：關(guān)于推薦序作者：第一篇是彭凱平条篷，永澄老師在讀《自我》時(shí)提到是清華大學(xué)心理學(xué)院創(chuàng)辦人（不知道記得對(duì)不對(duì)），在序言中提到了本書的關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵詞蛤织，提到了本書反常識(shí)之處：我們常用的激勵(lì)策略會(huì)帶來(lái)反效果赴叹，損害內(nèi)在動(dòng)機(jī)，這又給我一個(gè)提示指蚜，不僅對(duì)我自己乞巧，我在工作中、在家庭中是否也走進(jìn)了誤區(qū)而不自知呢?我該警惕哪些破壞內(nèi)在動(dòng)機(jī)的激勵(lì)手段呢摊鸡？我可以用什么新方法呢绽媒？——好奇心：5分
第二篇推薦序由陽(yáng)志平所寫蚕冬，對(duì)此人不感冒，但他寫的序我覺(jué)得有兩個(gè)我欣賞的地方：第一是辕，標(biāo)題取得好囤热，直接點(diǎn)名主旨：獎(jiǎng)賞會(huì)傷人（引發(fā)好奇），第二获三，故事說(shuō)得細(xì)旁蔼，讓我了解心理學(xué)界的歷史公案，對(duì)德西的內(nèi)在動(dòng)機(jī)理論更加信心十足疙教。
2.4? 看結(jié)尾/索引：找關(guān)鍵詞棺聊。
發(fā)現(xiàn)索引都是英文，用不上贞谓。
2.5? 看內(nèi)容-粗讀：第二部分 人際聯(lián)結(jié)的作用（78~80）限佩。
20分鐘時(shí)間，只來(lái)得及看書中的一處內(nèi)容裸弦，選擇了最感興趣的部分：這部分是第二部分的開(kāi)篇祟同，用很精煉的文字濃縮了心理學(xué)的歷史，引出作者研究理論的與眾不同之處理疙，將心理學(xué)兩大迥異的流派：精神分析和行為分析融合耐亏，用了一種叫：實(shí)證的人本主義來(lái)研究人類動(dòng)機(jī)學(xué)，怪不得穩(wěn)立山頭沪斟，屹立不倒广辰，承得起質(zhì)疑。
感受：要沉下心讀主之，雖是通俗讀物择吊，但里面很多術(shù)語(yǔ)可能需要一些基本知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)普通讀者槽奕，速讀的時(shí)候會(huì)覺(jué)得看了完全沒(méi)感知几睛，很難和自己有關(guān)聯(lián)，覺(jué)得蠻理論的粤攒，會(huì)懷疑：這本書真的能解決我的實(shí)際問(wèn)題嗎所森？
2.6? 下判斷。
這本書值得讀夯接，因?yàn)榍把鼗兰谩⒖煽浚俏谊P(guān)注的問(wèn)題——如何自我激勵(lì)盔几、激勵(lì)他人晴弃，不掉坑，但有點(diǎn)晦澀，我可能要花3天時(shí)間來(lái)沉浸閱讀上鞠，還要帶著自己的問(wèn)題：我如何識(shí)別傷害內(nèi)在動(dòng)機(jī)的激勵(lì)行為际邻？有什么好的內(nèi)在激勵(lì)方式可以代替有害的外在激勵(lì)手段？
英雄閱讀團(tuán) 第5期 DAY 04
