鄰居有急事需要回老家一趟行瑞，正趕上女兒默默這幾天考試就斤，讓我?guī)兔o導(dǎo)一下。好蘑辑，我滿(mǎn)口答應(yīng)洋机，不就是二年級(jí)嘛，小意思洋魂。
小女孩默默乖巧伶俐绷旗，放學(xué)到我家，打開(kāi)書(shū)包便準(zhǔn)備復(fù)習(xí)副砍。當(dāng)厚厚的書(shū)拿出來(lái)后我就懵了衔肢，是的，里面的內(nèi)容我都會(huì)豁翎，但是從何開(kāi)始復(fù)習(xí)呢角骤。這才意識(shí)到：會(huì)是一碼事，教是另一碼事心剥，而高效地復(fù)習(xí)又是一碼事邦尊，我感覺(jué)無(wú)從下手。
默默胸有成竹地拿起語(yǔ)文課本說(shuō)优烧，我要把每篇課文都讀一遍蝉揍，于是她開(kāi)始一篇一篇地讀。因?yàn)槲覜](méi)有更好的辦法畦娄，就由著她在讀又沾。我一邊喂小寶一邊聽(tīng)她朗讀也自得其樂(lè)弊仪。
當(dāng)讀到第五篇的時(shí)候，我突然意識(shí)到不行杖刷，她明天要考試励饵，時(shí)間緊張，這個(gè)復(fù)習(xí)方法不行滑燃。對(duì)著讀可以說(shuō)是一種最偷懶的辦法役听，不但浪費(fèi)時(shí)間也檢驗(yàn)不出來(lái)是否真正掌握。我腦中快速搜索自己當(dāng)年考試前是怎樣快速?gòu)?fù)習(xí)的不瓶。
按照我往常的脾氣禾嫉，聽(tīng)說(shuō)明天考試灾杰，好蚊丐，什么也別做，不許打開(kāi)書(shū)包艳吠，敞開(kāi)心扉地好好玩麦备。其實(shí)我是不喜歡當(dāng)前的教育方式的，但是受人所托還是要完成任務(wù)昭娩，為了能很好地完成任務(wù)方法也是很重要的凛篙。
這樣吧，“提問(wèn)”是檢驗(yàn)是否掌握的最直接方法栏渺，還能考驗(yàn)人的反應(yīng)能力呛梆。于是我開(kāi)始了自己的方法，先是這一冊(cè)的古詩(shī)提問(wèn)背誦磕诊，全部過(guò)關(guān)沒(méi)問(wèn)題填物；成語(yǔ)接龍沒(méi)問(wèn)題；然后古詩(shī)默寫(xiě)開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤霎终；后面的成語(yǔ)詞語(yǔ)我隨意抽查默寫(xiě)滞磺，錯(cuò)誤增多。我發(fā)現(xiàn)在很多都能說(shuō)出但寫(xiě)的話(huà)就只有百分之七十正確了莱褒。這也許就是眼高手低的通病吧击困。
我有點(diǎn)嚴(yán)格，不會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)兩遍并用心記住广凸。小女孩有點(diǎn)不自信了阅茶，不想這樣復(fù)習(xí)了，我嚴(yán)肅地告訴她不要逃避谅海，會(huì)了的不必重復(fù)目派，不會(huì)的才是重點(diǎn)。仔細(xì)想想胁赢，我們豈止不是這樣的狀態(tài)呢企蹭？在舒適區(qū)得意洋洋白筹，而未知區(qū)是遲遲不敢不敢邁出的。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)當(dāng)前教育有幾點(diǎn)建議：
1）知識(shí)性學(xué)習(xí)占據(jù)比例太大谅摄。從語(yǔ)文的字詞徒河，到數(shù)學(xué)的公式，再到英語(yǔ)的單詞送漠，都是知識(shí)性記憶顽照。
2）讓孩子們學(xué)會(huì)建立知識(shí)體系，把獨(dú)立的知識(shí)整合成自己腦海里的體系闽寡。
3）可以增加思維方法學(xué)習(xí)代兵。分析問(wèn)題的思維，聯(lián)想思維爷狈，發(fā)散思維植影，甚至思維導(dǎo)圖都可以給孩子們學(xué)起來(lái)，會(huì)受用一生涎永。
總之思币，希望孩子們不只是增長(zhǎng)知識(shí)，更會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)羡微，最好是增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力谷饿。
預(yù)祝明天要考試的同學(xué)都能好好發(fā)揮，考出自己的最好的成績(jī)妈倔。
PS：其實(shí)成績(jī)也沒(méi)那么重要了博投，特別是家長(zhǎng)不要為了自己的顏面而責(zé)怪孩子哦！
