1.早上起床洗漱期間我們放了音頻磨耳朵大概20分鐘门岔！
2.我會(huì)讀《圈圈羊病了》除了能夠完整指讀下來(lái)還能夠在睡前沒有書本把這個(gè)故事講給我聽，這算不算另外一種能力的提升扔字？另外還讀了《天好熱》，因?yàn)椤堆┤瞬灰娏恕肥切录尤氲难窃恚?dāng)我跟琪琪說(shuō)讀這篇的時(shí)候她不愿意丢烘，理由是現(xiàn)在冬天還沒到柱宦，你沒帶我去北京見你的彭彭老師我很傷心，感覺理由好牽強(qiáng)我就跳過(guò)去了播瞳，那媽媽讀一遍給你聽掸刊，等到冬天有機(jī)會(huì)媽媽就帶你去北京好么？
3.日有所誦《黃豆莢》《落葉》都能很流暢的讀出來(lái)了赢乓，剩下《半半歌》基本第三單元就可以過(guò)了忧侧！
4.牛津樹4本，除了三個(gè)孩子的名字會(huì)混淆牌芋，其他基本都讀的挺好下周換書蚓炬！
5.ABC mouse一個(gè)課程還有小豬動(dòng)畫3集（完成了這些就可以看三集動(dòng)畫）
早上幫她梳頭發(fā)的時(shí)候，琪琪說(shuō)媽媽你看我的頭發(fā)就像滑滑梯躺屁，梳子從頭發(fā)上面滑下來(lái)肯夏！晚上睡覺的時(shí)候又說(shuō)媽媽我長(zhǎng)得高，我可以拿到高處的書楼咳！感覺這些都是在書上的她只是換了名詞熄捍！是不是可以認(rèn)為這是會(huì)使用了？
