通過這一個(gè)多月的教學(xué)在验。有一些小小的卻比較重要的感悟玷氏。

本學(xué)期，我為了生存腋舌，小改行盏触。行業(yè)沒變，還是老師块饺。教的內(nèi)容卻是反差特別大赞辩。前四年教書生涯，就是音樂科目授艰∈活潑，不考試想诅。這是第五年召庞，教的科目，化學(xué)科目来破，安靜篮灼，考試。外行看來老師教什么都一樣徘禁；同行看來不可思議等著看笑話诅诱；本人認(rèn)為已身陷水深火熱之中無法自拔。

當(dāng)老師的初衷送朱，懷揣的是美好的心愿娘荡，是奔著培養(yǎng)美好人格來的。然而驶沼，這幾年的結(jié)果是我被校長(zhǎng)改造了炮沐。校長(zhǎng)還一副很無奈的樣子：社會(huì)就這情況。真是讓人寒心的情況盎亓大年！校長(zhǎng)在這個(gè)社會(huì)也失去了校長(zhǎng)的意義，都成了局長(zhǎng)的奴隸了。然而翔试，危險(xiǎn)的是轻要，我也忘了我的初衷，以為這就是世界的全部垦缅。是無力翻的天冲泥。明知不合適，卻照著做壁涎，真是愚蠢至極凡恍，膽小至極。也是說明社會(huì)習(xí)慣是力量真的是太強(qiáng)大粹庞！

雖當(dāng)了幾年老師咳焚，卻可以說完全不了解學(xué)生也理解學(xué)生洽损。畢竟音樂課在多數(shù)愚昧的中國人的眼中庞溜，無足輕重，可有可無碑定。所以流码，我眼中的學(xué)生，都還是活潑開朗的學(xué)生延刘，現(xiàn)在想想漫试，只是因?yàn)檎n程無壓力。然而碘赖，對(duì)待必考的科目驾荣，學(xué)生似乎沒多少自我的天性了，只知道要學(xué)普泡。要考好播掷。課堂氛圍自然就不一樣，縈繞著學(xué)習(xí)的味撼班。

其實(shí)考試固然可怕歧匈，分?jǐn)?shù)固然重要。但我覺得砰嘁，腳踏實(shí)地件炉，掌握知識(shí)才最重要。

在教學(xué)過程中矮湘，作為考試科目老師自然也有些壓力斟冕。這段時(shí)間的教學(xué)也確實(shí)存在著一些問題。很多情況往往會(huì)覺得知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單缅阳，講一遍就過宫静，課堂上沒有做到落實(shí)這一環(huán)節(jié)。而往往學(xué)生的成績(jī)好與壞就在這個(gè)落實(shí)上」吕铮可我的所謂的師傅卻說伏伯，新課是這樣，就算現(xiàn)在落實(shí)的再好也都會(huì)忘捌袜，趕緊上完了说搅，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就好了虏等。是這樣嗎弄唧？我看，不是霍衫。至少我是沒有體驗(yàn)到您這種教學(xué)方式的成功的候引。

教學(xué)的任務(wù)其實(shí)也不小拉一，課程安排也是恰恰好贞谓，沒有多余的充足的時(shí)間。會(huì)覺得跷跪，新課程內(nèi)容很多柠傍，要趕緊往前上課麸俘，把內(nèi)容快點(diǎn)講完【宓眩可是从媚，通過學(xué)生的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很大的問題。每個(gè)學(xué)生的學(xué)情不一樣患整，導(dǎo)致掌握知識(shí)的情況大相徑庭拜效。一個(gè)班三十個(gè)學(xué)生，聽一遍就會(huì)的同學(xué)可能就五六個(gè)各谚，還有五六個(gè)學(xué)生仔細(xì)揣摩一個(gè)也能掌握紧憾，有十幾個(gè)學(xué)生要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，簡(jiǎn)化剖析到極致嘲碧，他們也能學(xué)會(huì)稻励。還有八九個(gè)學(xué)生，是穩(wěn)坐釣魚臺(tái)愈涩，紋絲不動(dòng)望抽，他們是封閉式狀態(tài)，一切等于零履婉。

所以煤篙，我還是認(rèn)為教學(xué)的時(shí)候前三分之二的同學(xué)，課堂完全磨會(huì)是關(guān)鍵毁腿，不然做的作業(yè)五花八門辑奈，訂正作業(yè)也是一種浪費(fèi)時(shí)間苛茂，而且效果大不如上課的時(shí)候。會(huì)了的學(xué)生懶得聽鸠窗，不會(huì)的學(xué)生一時(shí)半會(huì)聽了也反應(yīng)不過來妓羊。

所以啊，學(xué)習(xí)并不是什么難事稍计，只要有簡(jiǎn)單的躁绸，清晰的，方法臣嚣，帶著頭腦學(xué)習(xí)的人都可以掌握基本知識(shí)點(diǎn)净刮。但是有一個(gè)前提，是自己想學(xué)的情況下硅则。

因此淹父，沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師怎虫。這句話欠缺一個(gè)前提：自己想要學(xué)習(xí)的學(xué)生暑认。心里課上說過，這叫內(nèi)因揪垄，不可缺少穷吮。

有人會(huì)說了逻翁，“學(xué)生”本意就是學(xué)習(xí)的人饥努。但是，你忘了嗎八回，因?yàn)榻逃w制酷愧，因?yàn)樯鐣?huì)，因?yàn)榧彝ゲ纾F(xiàn)在的學(xué)生都是自己想學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的嗎溶浴？只是大家都不約而同的坐在了一起，似乎就是一個(gè)目的管引，學(xué)習(xí)士败。但沒人關(guān)注個(gè)體是否想學(xué)。

所以問題的關(guān)鍵就在這里褥伴。我覺得目前這樣的學(xué)習(xí)體制不好谅将。得改。

學(xué)習(xí)的初衷重慢，應(yīng)該是成為一個(gè)全面健康的人饥臂，更高級(jí)一點(diǎn)是掃除心中的疑惑，尋找真理∷契猓現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的是為了考高分隅熙。真的是失之毫厘差之千里稽煤。荒謬囚戚。幾千年的發(fā)展酵熙，看不見思想的進(jìn)步。

技能是為思想服務(wù)的驰坊，也感謝改科目才悟出這個(gè)道理绿店。技能的磨練，就一個(gè)字庐橙，練假勿。孰能生巧而已。

要想環(huán)境有所改變态鳖，自我先改變转培，讓人大跌眼鏡吧！為了初衷浆竭，加油浸须！