? ? 看了一些視頻以及大張分享的一些麗江市幼兒園的圖片钉赁，對我的感觸還是蠻大的丹允，首先我覺得室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)郭厌，應(yīng)該就是跳出來固定玩具以及一些買來的玩具材料上，對于室外雕蔽，不應(yīng)該就是完全依賴?yán)蠋熗瓿傻囊恍┳髌坊蛘呃蠋熗瓿傻囊恍┩婢卟牧险勰还苁鞘覂?nèi)或者室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，應(yīng)該是放給幼兒批狐，讓幼兒自由設(shè)計(jì)玩具扇售，讓幼兒自由開展自己的創(chuàng)編游戲。對于室內(nèi)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)嚣艇，我的方案如下：
室內(nèi)：
對于云朵班幼兒承冰，對于醫(yī)生這個(gè)概念還是有的，對于醫(yī)院食零，她們會(huì)知道打針吃藥看病巷懈，所以如果教室內(nèi)的一個(gè)區(qū)角有一個(gè)醫(yī)院的區(qū)角活動(dòng)，幼兒應(yīng)該更愿意在這個(gè)活動(dòng)中親身去體驗(yàn)慌洪，這樣比起老師在平時(shí)中醫(yī)院是做什么的呀之類的直接灌輸知識(shí)會(huì)更有意義。
? 云朵班幼兒對于值日生是特別感興趣的凑保，有時(shí)候只是老師憑空的說今天是誰誰冈爹，時(shí)間久了，老師也會(huì)忘記欧引，如果在室內(nèi)一個(gè)區(qū)角中加入一個(gè)值日生的區(qū)域频伤，這樣會(huì)更清晰，也能更調(diào)動(dòng)幼兒當(dāng)值日生的積極性芝此。
? 一般我們教室里的小書吧都是放著幾本書或者幾張凳子就沒有了憋肖，如果在圖書角里加入一些溫馨的元素因痛，不是做板凳，而是在坐墊上更加溫暖得環(huán)境中看書岸更，我覺得可以更吸引幼兒鸵膏。
? baby 屋在我們幼兒園就是所謂的娃娃家，小云朵都是在一個(gè)帳篷里開展娃娃家游戲怎炊，如果設(shè)置更加溫馨谭企，更有家一般的元素存在，相信我們的娃娃家會(huì)更加溫馨评肆。
? 在平時(shí)和小云朵接觸過程中溺蕉，經(jīng)常就會(huì)聽到說骑祟，“這個(gè)多少錢啊”“這個(gè)10元”等之類的話語，說明在小云朵的心里已經(jīng)是有買和賣這樣的一個(gè)簡單概念，如果教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)區(qū)角開展類似的活動(dòng)组题，可以把家里的廢舊瓶子包裝盒放在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，我覺得小云朵應(yīng)該是很愿意來參與這樣的買賣活動(dòng)茵肃，對于以后的這方面的意識(shí)也會(huì)更加深入诉儒。
小云朵是名副其實(shí)的小吃貨，如果一個(gè)區(qū)角里設(shè)置出來一個(gè)美食城剥汤，當(dāng)然這里面的美食是幼兒自由完成的颠放，之后老師在他們完成的作品中加入保鮮膜之類的，這樣時(shí)間長了吭敢，教室真的會(huì)變成一個(gè)美食街了碰凶，而且這都是屬于小云朵自己的美食城。
平時(shí)話多的小云朵鹿驼，如果在教室里弄一個(gè)聊天室欲低，這個(gè)區(qū)域可以讓幼兒在里面自由聊天和談話，也可以是平時(shí)調(diào)皮的幼兒畜晰，在老師開展活動(dòng)時(shí)候話多得幼兒可以讓他們進(jìn)入聊天室砾莱。
每天的餐前，都會(huì)跟小云朵說今天是星期幾凄鼻，沒有一個(gè)小云朵是可以答得出來的腊瑟，如果弄一個(gè)這樣的星期轉(zhuǎn)盤在教室，可以讓幼兒認(rèn)識(shí)今天是星期幾块蚌，也可以讓幼兒有星期的概念闰非，時(shí)間長了，小云朵會(huì)慢慢有時(shí)間方面的概念峭范。
平時(shí)的穿脫衣服财松，對于小云朵還是比較困難的，如果在室內(nèi)有這樣的一個(gè)區(qū)域，讓幼兒在選擇區(qū)角活動(dòng)時(shí)候可以選擇這塊區(qū)域辆毡，有助于幼兒自己穿脫衣服菜秦，時(shí)間長了，小云朵在穿脫衣服這方面會(huì)越來越好舶掖。
? 作為男孩球昨，在娃娃家中，特別喜歡小汽車访锻，如果弄出來這樣的一塊小區(qū)域褪尝，小男孩會(huì)特別喜歡參與到其中來。
一個(gè)理發(fā)店的小區(qū)角期犬，可以讓平時(shí)喜歡臭美打扮的小云朵參與到其中來河哑，這樣的一個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，相信小云朵也會(huì)特別喜歡的龟虎。
室外：
? 因?yàn)橐桌捱@些比較容易收集璃谨，我一直有一個(gè)想法，就是戶外弄一個(gè)瓶子的大迷宮鲤妥，讓幼兒自由挑戰(zhàn)佳吞。這個(gè)區(qū)域就是一個(gè)迷宮區(qū)域，在戶外活動(dòng)中可以讓幼兒自由選擇這塊區(qū)域棉安。
一般的紙箱底扳，老師經(jīng)過簡單的改造，可以讓幼兒在戶外區(qū)域自由完成這樣的活動(dòng)贡耽，我覺得這樣比起衷模，平時(shí)的騎車啊爬輪胎之類的會(huì)更加有意義。
? 戶外可設(shè)置一塊區(qū)域蒲赂，不再是老師完成的作品阱冶，而是老師把這些材料放置一區(qū)域，讓幼兒自由完成玩具滥嘴，可作為創(chuàng)意手工坊的一部分木蹬，但這不再是老師完成作品，而且幼兒自由完成創(chuàng)意作品若皱。
? 可以在戶外區(qū)域弄一個(gè)泥巴池镊叁，讓幼兒在泥巴池自由玩耍，當(dāng)然有些想法的幼兒一定可以完成一些創(chuàng)意作品走触，這些就成為了創(chuàng)意手工坊的一部分作品晦譬，展示的不再是老師的，而且展現(xiàn)了幼兒的想法以及自由玩具的發(fā)明饺汹。
我們幼兒園有很多輪胎，但是只是簡單的爬輪胎痰催，時(shí)間長了兜辞，幼兒不再有一些熱情去玩耍迎瞧，如果是輪胎設(shè)置成一些具有挑戰(zhàn)的游戲項(xiàng)目，當(dāng)然讓幼兒也自由組成游戲項(xiàng)目逸吵，相信對幼兒是更有吸引力和挑戰(zhàn)力的凶硅。
以上是我對看了視頻以及搜集相關(guān)資料以后的對于室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的想法。
