在進(jìn)行問卷研究時(shí)，為了更全面地了解研究內(nèi)容與研究對(duì)象岂贩，經(jīng)常會(huì)在問卷中加入多選題茫经。
但大多數(shù)人使用的方法僅限于頻數(shù)分析巷波，這使得多選題中很多有價(jià)值的信息，得不到深入的分析與研究卸伞。
本文SPSSAU就和大家一起討論如何更有效地分析多選題抹镊。
01. 多選題的錄入
（1）如何手動(dòng)錄入
分析問題之前，首先要保證錄入格式的正確荤傲、錄入的數(shù)據(jù)無誤垮耳，這樣分析得出的結(jié)果才真實(shí)可靠。
如果是手動(dòng)錄入問卷遂黍，錄入步驟具體參照下圖：
例：（多選題）“您對(duì)搜索網(wǎng)頁的哪些方面更加重視终佛？”
1.?速度快 ?2.準(zhǔn)確率高 ?3.信息量多 ?4.界面美觀
① 上圖中一行代表一份問卷，ID是編號(hào)列雾家，防止錄入出錯(cuò)以便進(jìn)行檢查铃彰。
② 2~5列為多選題的四個(gè)備選答案，有幾個(gè)選項(xiàng)就需要錄入幾列芯咧，選擇錄入為1牙捉，不選擇錄入為0。
③ 整理好表格后就可以上傳到SPSSAU平臺(tái)開始進(jìn)行分析敬飒。
（2）沒有題目顯示
當(dāng)然鹃共，如果是從問卷平臺(tái)中下載來的問卷，直接上傳分析就可以驶拱，不會(huì)再有額外的錄入工作霜浴。
如果使用SPSSAU分析多選題，會(huì)發(fā)現(xiàn)頁面中直接顯示了多選題的選項(xiàng)蓝纲，而沒有題目阴孟。這種情況屬于正常情況，系統(tǒng)只是將一列數(shù)據(jù)（選項(xiàng)）識(shí)別為一個(gè)題目税迷，并不影響分析永丝。
02. 多選題的分析
多選題一般從兩個(gè)方面分析：一是分析單個(gè)多選題選項(xiàng)的分布情況，二是分析多選題與其他題目的相關(guān)性箭养。
SPSSAU共提供多選題分析慕嚷、單多分析、多單分析和多多分析毕泌，共四種分析方法喝检。
其中多選題分析是針對(duì)單個(gè)多選題的分析方法，其他方法均是用于分析多選題與其他題項(xiàng)的交叉分析撼泛。下面來具體說明如何操作分析挠说。
（1）多選題選項(xiàng)間差異分析
此方法用于分析一個(gè)多選題不同選項(xiàng)之間的差異情況。分析時(shí)需要將一個(gè)多選題的所有選項(xiàng)一起放入分析框里愿题。
操作步驟：點(diǎn)擊問卷研究>多選題损俭，放入選項(xiàng)蛙奖，點(diǎn)擊“開始多選題分析”。
結(jié)果分析：
上表包括三個(gè)主要的分析指標(biāo)：響應(yīng)率杆兵、普及率雁仲、擬合優(yōu)度檢驗(yàn)。
第一步琐脏，分析響應(yīng)率情況
響應(yīng)率是對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)的選擇比例情況攒砖。如響應(yīng)率：28.3%=17/60，即選擇“速度快”這一選項(xiàng)的次數(shù)占總選擇次數(shù)的比例骆膝，響應(yīng)率加起來應(yīng)為100%祭衩。
第二步，分析普及率情況
普及率是該選項(xiàng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比阅签，如普及率56.7%=17/30掐暮，即選擇了“速度快”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例，普及率加和通常會(huì)高于100%政钟。
第三步路克，卡方擬合優(yōu)度檢驗(yàn)分析
（2）多選題與其他題項(xiàng)之間的交叉分析
此方法用于分析不同樣本的選擇差異情況，共分為單選-多選养交；多選-單選精算；多選-多選三種分析方法，根據(jù)不同需要進(jìn)行選擇使用即可碎连。
例：比較不同年齡的人群對(duì)搜索網(wǎng)頁的需求是否不同灰羽？
分析步驟與“多選題”方法基本一致。
從上表可知鱼辙，利用交叉分析去研究與多選題的交叉關(guān)系廉嚼，從上表可以看出：P>0.05不同年齡人群對(duì)搜索網(wǎng)頁的需求沒有明顯差異。
03.對(duì)應(yīng)分析
?如果希望使用圖示法研究單選題和多選題的關(guān)系情況倒戏，可使用對(duì)應(yīng)分析怠噪。
操作步驟：保存上一步分析中的對(duì)應(yīng)分析數(shù)據(jù)表格。
復(fù)制到EXCEL【需要?jiǎng)h除標(biāo)題】杜跷，然后上傳到SPSSAU中傍念。
選擇【問卷研究->對(duì)應(yīng)分析】進(jìn)行分析，使用圖形深入研究單選題和多選題的關(guān)系情況葛闷。
結(jié)果分析：
首先憋槐，分析交叉表查看兩兩定類數(shù)據(jù)之間是否真的具有差異關(guān)系，如果有差異關(guān)系孵运，那么對(duì)應(yīng)分析才有意義秦陋，上表中顯示數(shù)據(jù)沒有呈現(xiàn)顯著性因而停止分析。
當(dāng)然治笨，如果呈現(xiàn)出顯著性驳概，那么可以進(jìn)一步分析對(duì)應(yīng)圖。
注：對(duì)應(yīng)分析適合分析組別較多的定類數(shù)據(jù)旷赖，且樣本量有較大要求顺又。
通過圖形可以解讀出同一變量各類別的區(qū)分程度，以及不同變量各類別間的關(guān)聯(lián)程度等孵。
第一稚照，考察同一變量：查看同一變量的不同類別是否被清晰區(qū)分開。
第二俯萌，考察變量間的關(guān)系：離原點(diǎn)越遠(yuǎn)果录，意味著該點(diǎn)對(duì)于‘關(guān)系幅度’的表達(dá)越強(qiáng)，即說明該點(diǎn)越能體現(xiàn)出‘關(guān)系’咐熙。
第三弱恒，在相同區(qū)域點(diǎn)與點(diǎn)之間靠得越近，意味著它們之間關(guān)聯(lián)關(guān)系越強(qiáng)棋恼；點(diǎn)與點(diǎn)之間靠得越遠(yuǎn)返弹，意味著它們之間關(guān)聯(lián)關(guān)系越弱。
總結(jié)
從數(shù)據(jù)分析角度看爪飘，多選題可使用的分析比較局限义起，很多深入的方法無法分析多選題，因而建議在問卷設(shè)計(jì)時(shí)不要設(shè)計(jì)太多的多選題师崎。
如果對(duì)統(tǒng)計(jì)分析有興趣或疑問默终，歡迎查閱SPSSAU的提供的學(xué)習(xí)資料。
