上月航瞭，階層固化話題爆發(fā)。
連鎖效應(yīng)钞钙。直接導(dǎo)致了近期打破階層的話題爆發(fā)。但看了很多勵志文章，最讓我覺得接近現(xiàn)實(shí)的姓蜂，只有霧滿攔江老師的一段話：
如果你渴望改變命運(yùn)，沖破現(xiàn)有階層的束縛抵恋，殺入財富城堡。不只是城堡中的人會極力阻止你宝磨，城堡之外你所在的階層弧关，也會拼老命拖住你后腿。
坦白而深刻唤锉！
普通人的逆襲道路注定孤獨(dú)世囊，因?yàn)樽钃夏愕氖钦麄€世界。
記得我在文章《多少努力的人窿祥，注定優(yōu)秀而貧窮的活著》一文中株憾，提到過這樣的觀點(diǎn)：
窮人的貧困，其實(shí)都是被迫的晒衩。
那些“窮人在懷疑中拒絕嗤瞎，富人在懷疑中證明”的雞湯，其實(shí)都在扯淡听系，因?yàn)楦F人并不是天生膽小贝奇，而是資源限制。
同樣是10000塊的投資靠胜，對富人來說風(fēng)險接近于0掉瞳，但卻可能是窮人的全部。所以他們才會變得束手束腳浪漠，從而重復(fù)陷入貧困陷阱陕习。
當(dāng)時，很多看了文章的讀者址愿，對這些內(nèi)容都深表認(rèn)同该镣。紛紛開始感嘆自己是如何深陷的...
但一個有趣的現(xiàn)象是，無論他們?nèi)绾伍L吁短嘆 必盖，如何罵天道不公拌牲。當(dāng)每段憤憤不平的文字結(jié)尾時俱饿，他們總會自說自話的給自己埋下希望：
還好歌粥，我們還可以通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。
希望當(dāng)然是要有的拍埠，像錢鐘書先生說的那樣失驶。留下希望，才會樂觀枣购。但也恰恰是這句高發(fā)的“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”嬉探，讓我終于弄明白了一個困擾已久的問題：
究竟是什么擋住了普通人的逆襲道路擦耀？
學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)嗎？
理論上來說是可以的涩堤。因?yàn)樗械某砷L和變化眷蜓，本質(zhì)上都是消滅了認(rèn)知盲區(qū)。也就是讓人從不知道胎围，變成了知道吁系。類似你學(xué)會了某段舞蹈，掌握了新的語言白魂，都可以稱作消滅了以前的認(rèn)知盲區(qū)汽纤，也就是所謂的獲得了成長。
這是學(xué)習(xí)的意義所在福荸。
但這里描述的蕴坪，其實(shí)是一個“理想主義”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是純粹的技能增長敬锐。而回歸到脫貧和學(xué)習(xí)的關(guān)系上...
大多數(shù)普通人想通過學(xué)習(xí)逆襲背传，其實(shí)都不太容易。因?yàn)槲覀兌继硬贿^這其中的三大阻礙：教育模式滞造、階層環(huán)境续室、人性弱點(diǎn)。
（1）
教育：強(qiáng)制的階層再生產(chǎn)
身邊很多人谒养，其實(shí)都信奉這樣一句話挺狰，叫做“讀書改變命運(yùn)”。
所以买窟，盡管他們沒想明白讀書到底是如何改變了命運(yùn)丰泊，還是堅持把孩子送去學(xué)校學(xué)習(xí)。
這當(dāng)然是沒有問題的始绍。也確實(shí)出了很多成功案例瞳购。只是更多人沒意識到的是。
教育帶給我們成長的同時亏推，其實(shí)也帶給了我們束縛学赛。
因?yàn)榻逃某踔裕瑥膩聿皇怯脕斫o誰改變命運(yùn)的...
教育系統(tǒng)作為一種教化系統(tǒng)吞杭，在建立文明基礎(chǔ)的同時盏浇，肩負(fù)了穩(wěn)定傳遞社會傳統(tǒng)價值觀，保證社會階層再生產(chǎn)的作用芽狗。
沒錯绢掰，教育系統(tǒng)其實(shí)更類似工具，類似渠道。從很多層面來看它雖然必不可少滴劲。但某種意義上說攻晒，它其實(shí)又反向加固了階層壁壘，讓窮人持續(xù)貧窮班挖。
無論是它的模式內(nèi)容鲁捏，還是所謂的學(xué)歷文憑。
1.1
學(xué)校那些不適應(yīng)社會生存的模式和內(nèi)容
回顧身邊萧芙。
其實(shí)不難理解“教育不是用來改變命運(yùn)的”這句話碴萧。
假設(shè)教育是用來給學(xué)子改變命運(yùn)的...
學(xué)生步入社會后，就不該四處碰壁末购。他們應(yīng)該抱著學(xué)校交給他們的內(nèi)容破喻，在現(xiàn)實(shí)社會南征北戰(zhàn)，所向披靡盟榴。畢竟曹质，腦子里都是改變命運(yùn)的東西，誰還會因?yàn)楫厴I(yè)的到來感到焦慮擎场？
高考落榜的學(xué)生羽德，直接踏入社會時為什么哭泣膽怯？因?yàn)樗麄兠鎸κr的如夢初醒迅办，是驚覺三年的努力被一張薄紙否決宅静，是明白十年寒窗的精神從不被現(xiàn)實(shí)社會認(rèn)可。
回顧整個教育系統(tǒng)站欺。
無論模式姨夹，還是內(nèi)容。你會發(fā)現(xiàn)矾策，除了文化部分磷账。它教給我們的，就只有諸如付出定有收獲的線性思維贾虽、奉獻(xiàn)會有回報的高尚道德逃糟、人人平等的公平理念，勤勞致富定會成功的奮斗觀念...
總之蓬豁，翻來覆去绰咽，沒有幾個適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會的競爭環(huán)境。正如畢業(yè)時地粪，老師委婉道來的那樣：學(xué)校和社會可不太一樣...
所以取募，還有人覺得它是用給你改變命運(yùn)的嗎？當(dāng)然不是驶忌。反而矛辕，他可能會讓你的命運(yùn)保持不變。
怎么理解付魔？
任何一種東西能存在千年聊品。其實(shí)都有它的高明。教育也不例外几苍。一方面翻屈，它是文化傳承的保障渠道，是建立文明基礎(chǔ)的前提妻坝。但反過來看伸眶，如果它內(nèi)含的某些模式和價值觀一無是處，大不必沿用至今...
直白點(diǎn)說刽宪，那些你摸爬滾打多年以后厘贼，發(fā)現(xiàn)耽誤你已久的“傳統(tǒng)觀念”，于你是拖累圣拄，對別人來說可能就另有目的嘴秸。
當(dāng)然，這不是個人隨意的猜想庇谆。其實(shí)法國社會學(xué)家布爾迪厄岳掐，早在其著作里提出過教育系統(tǒng)里的再生產(chǎn)理論：
∞教育行動。無論從他的強(qiáng)加方式來看饭耳，還是從它強(qiáng)加的內(nèi)容及對象的范圍來看串述，都全面地符合統(tǒng)治集團(tuán)或階級的客觀利益，盡管采取的形式總是間接的寞肖。
∞實(shí)際上纲酗，由于教育行動符合在權(quán)力關(guān)系中，處于不同地位的集團(tuán)或階級的利益新蟆，他們總是有助于這些集團(tuán)或階級之間文化資本分配結(jié)構(gòu)的再生產(chǎn)耕姊，從而也助于社會結(jié)構(gòu)的再生產(chǎn)。
說的簡單直白些栅葡。
教育行動茉兰，很多時候就是用來傳遞傳統(tǒng)價值觀念的。而因?yàn)槟承﹤鹘y(tǒng)價值觀念欣簇，其實(shí)就是有的人為了維護(hù)利益规脸，事后總結(jié)給你的。所以越是上層階級熊咽，越是在刻意的加強(qiáng)傳統(tǒng)價值觀念和教育行動的正確性莫鸭。以此來穩(wěn)固自己的地位。
怎么理解呢横殴？
如果不告訴你勤儉節(jié)約是美德被因，不把逐利拜金定義為道德敗壞卿拴，你或許不能在接受自己貧窮的同時，還安慰自己至少道德高尚梨与。如果不告訴你勤勞致富是優(yōu)良傳統(tǒng)堕花，又怎么能讓你努力干活的同時，給管理你的人帶來足夠收入粥鞋？
諸如此類缘挽，如果不從小強(qiáng)制性的從各種渠道給你做些灌輸，美其名為正道和美德呻粹。那么壕曼，不知道有多少人會對別人生下來就比自己高一等懷恨在心。嚴(yán)重的影響到社會穩(wěn)定等浊。從而打破那些高等人的安寧腮郊，威脅到他們的利益。
看吧筹燕，階層其實(shí)就是這樣穩(wěn)固的伴榔，而階層穩(wěn)固社會才穩(wěn)定。并不是你想象的打破階層才理所應(yīng)當(dāng)庄萎。
所以踪少，無論是集團(tuán)還是階級的大多數(shù)教育行動的內(nèi)容和模式，你會發(fā)現(xiàn)都有維護(hù)自己利益的非暴力手段之嫌糠涛。
只是援奢，有趣的是。公司的培訓(xùn)忍捡，因?yàn)槭┙陶呤址ǖ闹赡奂覀兘?jīng)常看得出來背后的利益動機(jī)砸脊。偶爾就會罵一句：“又給我們洗腦具篇，就想著給自己多賺錢。無恥凌埂！”
但因?yàn)閺膩砣绱饲浴Ｄ愀畹俟痰膬r值觀念是哪里來的？它帶有什么目的瞳抓？你就很少會去思考埃疫。盡管你發(fā)現(xiàn)從個人發(fā)展來看，這些觀念不那么有用...
或許這種思考孩哑，只有當(dāng)某一天栓霜，我們把眼光放到了世界，才會產(chǎn)生横蜒。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)不同國家的人胳蛮，奮斗觀念和人生觀念竟然有著這么大的差距销凑。于是也才終于明白，原來不那么堅信你那套奮斗觀念的某國人仅炊，也不完全是窮逼斗幼。這時大概就能理解，每個人從小那套觀念茂洒，真正帶來的是什么...
哦，對了瓶竭，不是讓你在朋友圈把眼光放高督勺。畢竟無論哪里的成功人士，來到了我們的這都會自動變成勤勞致富的典范斤贰。
盡管智哀，窮逼和科比都見過凌晨四點(diǎn)的黑暗...
說到這里，有的人大概憋不住要反駁了：教育模式其實(shí)已經(jīng)相對公平的了荧恍，他確實(shí)給普通人提供了一條上升通道瓷叫，你不能否定他的價值。
我有否定他的價值嗎送巡？沒有摹菠！人不能不接受教育，一個模式如果利大于弊骗爆，不會沿襲千年次氨。
再者，不升幾次國旗摘投，不帶幾塊鮮血染紅的紅領(lǐng)巾煮寡，沒人知道什么叫國家興亡匹夫有責(zé)。那么當(dāng)別人想欺負(fù)你的時候犀呼，我們都得完蛋幸撕。
每個階層有每個階層的權(quán)利和義務(wù)，教育某種程度起到了穩(wěn)定作用外臂，這無可厚非坐儿。
但是我們今天討論的，是教育和逆襲的關(guān)系宋光。所以它公平嗎挑童？
不公平！比如說學(xué)歷...
1.2
學(xué)歷其實(shí)加固了階層壁壘
很多人有一個錯覺跃须。就是覺得太多窮人通過考上名牌大學(xué)打破了階層站叼，自己一定也可以。
其實(shí)沒有的菇民。你覺得多尽楔，只是因?yàn)楦F人的基數(shù)大投储。所以總覺得很多人成功了。實(shí)際上沒成功的更多
坦白來說阔馋，越窮的人玛荞，反而可能性越小。這聽起來很不公平呕寝。但畢竟學(xué)歷從來不是用來維護(hù)公平的勋眯。它的一個核心，就是在傳遞代表不公平的等級觀念...
記得昨天一個加了我微信的讀者下梢，向我提問時客蹋，第一句話是這么講的：
我初中畢業(yè)，沒什么本事孽江，挺自卑的讶坯，現(xiàn)在要換工作特別沒勇氣...
看吧，我們早已經(jīng)習(xí)慣性的用學(xué)歷來區(qū)分高低貴賤岗屏、能力大小了辆琅。
如果你能有幸看到哪個窮人家庭出了一個名牌大學(xué)的學(xué)生。你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)他們年過半百的父母这刷，佝僂多年的背仿佛都開始要挺直起來婉烟。我家終于有個高級人了！
而這時旁邊如果站著個其他孩子的父母暇屋，她的神情通常就有些失落隅很。或許率碾，當(dāng)時她覺的家族從此要低級了吧叔营。
當(dāng)然，這不是最荒誕的所宰。真正糟糕的是绒尊，不但我們個人這樣認(rèn)為，整個社會也用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來評定仔粥。
有學(xué)歷婴谱，就帶你玩，只是不保證你玩的開心躯泰。但倘若你敢一腔熱血的谭羔，不顧等級的就投入社會這場競爭游戲。那么一定就會有人用最尖刻的行動回應(yīng)你：
沒有學(xué)歷麦向，你就是個低級貨色瘟裸，你玩?zhèn)€屁啊...
當(dāng)然，你可能會覺得獲取學(xué)歷的過程起碼是公平的诵竭。這是普通人的希望话告。但是不得不直說的是兼搏。希望是有，但教育本身離不開階層沙郭，你為什么會覺得它公平呢佛呻？
早就有調(diào)查顯示，一個人的學(xué)歷背景病线，本身也是由家庭經(jīng)濟(jì)狀況吓著、家庭背景組成的。就用最近大家常說的高曉松舉例送挑。
高曉松的外公是院士绑莺，外婆是博士，外舅公是改革家让虐，舅舅是科學(xué)家紊撕，母親是教育家罢荡，父親是清華教授赡突。他本人，也上了清華区赵。
而你們家的上下三代什么學(xué)歷呢惭缰？你又畢業(yè)于哪里？
所以學(xué)歷公平嗎笼才？不公平漱受。
有的人從小接受的教育就比別人良好，但是在獲取學(xué)歷這條路上他們又要求普通人按照相同的模式一起來公平競爭骡送。
殊不知一個縣鄉(xiāng)的學(xué)校出了個清華學(xué)子昂羡，普天同慶。而很多優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境里摔踱，清華北大的學(xué)生能做到批量生產(chǎn)虐先。
大家努力的喊著獲得學(xué)歷打破階層，其實(shí)不過是不斷的加固著階層壁壘派敷。
因?yàn)槿绻鐣徽J(rèn)學(xué)歷蛹批，那么越優(yōu)秀的家庭，往往越能有好學(xué)歷篮愉。于是大多數(shù)普通人還沒機(jī)會登上舞臺腐芍，就被一票否決掉了...
（2）
階層環(huán)境對窮人的束縛。
萬事開頭難试躏。然后中間難猪勇。最后結(jié)尾難。
所以颠蕴，講了普通人來自主教育的第一層“阻礙”埠对，我們接著講第二層：
來自階層環(huán)境的阻礙络断。
其實(shí)環(huán)境起到的穩(wěn)固階層的作用，我已經(jīng)不是第一次提到了项玛。里面最核心的部分貌笨，是信息帶來的機(jī)會。而最可怕的襟沮，我稱之為束縛魔咒锥惋。
機(jī)會，雖然是個模糊概念开伏。但這一點(diǎn)其實(shí)大家都不會太難理解膀跌。
環(huán)境，決定了獲得什么樣的信息固灵。信息捅伤，決定了帶來什么樣的機(jī)會和收益。這種邏輯巫玻，甚至連寫雞湯故事的人都知道：
李嘉誠的司機(jī)到了退休的年紀(jì)丛忆。李嘉誠準(zhǔn)備給司機(jī)一筆錢養(yǎng)老。結(jié)果司機(jī)卻說不用了仍秤，自己有錢熄诡。李嘉誠特別好奇的問道，你就那么點(diǎn)工資诗力，你怎么會有錢凰浮？
司機(jī)的回答讓人眼前一亮。每次給你開車的時候苇本，聽到你打電話袜茧，說哪里值得投資，我也會買點(diǎn)瓣窄。所以久而久之笛厦，也存了一點(diǎn)小錢。
這故事當(dāng)然有些荒誕康栈，畢竟這種窮與富的差距递递，可能形成一般人不容易跟進(jìn)的壁壘。但借此要解釋的啥么，其實(shí)是窮人的信息困境登舞。
通常來說，更優(yōu)質(zhì)的資源悬荣，更有價值的信息菠秒，永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)在普通人那里。高價值的信息，永遠(yuǎn)在高價值的階層內(nèi)流動践叠。而能在你的階層內(nèi)流動的言缤，永遠(yuǎn)是階層內(nèi)部帶來的內(nèi)容。正如你不知道哪里的房產(chǎn)要漲禁灼，但卻聽說隔壁店鋪在打折管挟。
否則，哪里來所謂的階層壁壘呢弄捕？
所以僻孝，那些說什么窮人沒有眼光的人，你現(xiàn)在也可以去罵他扯淡守谓。信息流不出來穿铆，你能有啥眼光？
當(dāng)然斋荞，這種基礎(chǔ)概念大家都知道荞雏，我就不展開糾結(jié)了。環(huán)境最可怕的地方平酿，是他們對我們的束縛凤优。也是你想通過自己多“學(xué)習(xí)”改變?nèi)松瑓s難以成功的原因...
說實(shí)在的染服。雖然作為窮人别洪。但我們身邊從來不缺那些抱住你的頭使勁兒搖晃叨恨，要你清醒過來盡早擺脫窮人思維的文章柳刮。
雖然我偶爾也寫，但這種內(nèi)容我統(tǒng)稱為正確的廢話痒钝。因?yàn)樗鼛缀鹾茈y給人帶來實(shí)質(zhì)改變秉颗。
就像我們常說，聽了那么多道理我們還是過不好這一生送矩？就像你為什么收藏了那么多干貨和深度好文蚕甥，現(xiàn)在看來，還是沒什么深度栋荸。
坦白說菇怀，普通人或許就是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的帶來，過量的接觸了信息晌块，才引起這么多焦慮爱沟。讓時代被動進(jìn)入一個全民學(xué)習(xí)的虛假繁榮。而這種學(xué)習(xí)匆背，除了讓培訓(xùn)行業(yè)興起呼伸。大多沒帶來實(shí)際意義。當(dāng)然钝尸，我是說大多括享。
如同你也看過很多文章搂根，無論是要讓你改變，還是要讓你堅持成長的都不在少數(shù)铃辖。你確實(shí)也曾一時感動剩愧，一時熱淚盈眶的說出豪言壯語。但是捫心自問娇斩，是不是很多改變都失敗了隙咸？
為什么？是你個人品質(zhì)不行嗎成洗？不五督，是環(huán)境。
你的心念和想法的產(chǎn)生瓶殃，根本原因還是環(huán)境暗示充包，只要環(huán)境不改變，暗示很快就會建立新的反射遥椿。
這就像要你在精神病人堆里保持正常人的樣子基矮，時間久了，你甚至?xí)X得自己不太正常冠场。
身在窮人堆里家浇。你要一個人在不斷接觸“貧困信息”的情況下，不斷有窮人指導(dǎo)和拉它后腿的情況下碴裙，學(xué)著富人思考钢悲，告訴他一定要脫離窮人思維。同時舔株，還不能讓他短期得到變富的反饋莺琳。那么，這個難度可以說是無限大的载慈。
這本質(zhì)上惭等，類似你打算減肥，卻總呆在面包店里办铡。你打算看書辞做，卻總窩在游戲廳里，你打算省錢寡具，卻整天逛商場一樣秤茅。無效并且錯誤。
你憑著一時心念晒杈，卻要和環(huán)境不斷建立的暗示作斗爭嫂伞，難道誰告訴你勝算很大嗎？這就像你打算暫時忘記分手的傷痛，滿屋子卻是過去的回憶帖努。只要你睜開眼撰豺，環(huán)境不就又建立了新的暗示了嗎？
很多人每天還那么的樂此不疲拼余，我想這大概就是傳說中的與天斗其樂無窮吧....
所以窮人學(xué)習(xí)和改變難污桦，就難在這里了。大多數(shù)普通人的身不由己匙监，是因?yàn)榄h(huán)境束縛通常遵循馬太效應(yīng)凡橱。讓“好的愈好，壞的愈壞”亭姥。優(yōu)質(zhì)的環(huán)境能推動你快步向前稼钩。而貧困環(huán)境則不斷把我們拖入深淵。
而且达罗，最糟糕的是坝撑，在我們傳統(tǒng)價值觀里，還有一個很大的問題粮揉。就是過度宣揚(yáng)個人品質(zhì)巡李，宣揚(yáng)到違背人性，讓人很少思考用環(huán)境反向推動自己...
比如我們常聽到這樣的話：你不能堅持扶认，你是窮人思維侨拦，所以你個人品質(zhì)糟糕！你為什么不能吃苦辐宾，為什么不能多反思下自己的原因狱从。你不勤奮！
諸如此類吧螃概。但這邏輯合理嗎矫夯？這不合理鸽疾！
像我之前一篇文章提到過的那樣吊洼，如果一件事情總是得不到正向的反饋，基本就很難堅持制肮。而只要工作的工資還不錯冒窍，再辛苦你卻還在打卡...
那些過度宣揚(yáng)個人品質(zhì)的人，完全不考慮現(xiàn)實(shí)環(huán)境豺鼻，他們最擅長的就是激發(fā)你的短期斗志综液，或者讓你為不能保持高尚品質(zhì)而感到內(nèi)疚自責(zé)。所以你既浪費(fèi)了時間儒飒，還破壞了心情谬莹。
很多培訓(xùn)師和管理者都擅長這一套讓你無法反駁的理論，也類似我們一開始說的，既得利益者附帽，都在加強(qiáng)主流價值觀的正確性埠戳。畢竟，當(dāng)你學(xué)會了始終把問題歸結(jié)于個人品質(zhì)蕉扮，他們就永遠(yuǎn)有一口壓榨你的飯可以吃...
來自環(huán)境的阻礙整胃，大致就講到這里。這當(dāng)然不是窮人的專屬喳钟，只是說有的人可能有更好的環(huán)境屁使。所以環(huán)境往往能帶給他們更正向的反饋。就像之前的段子說的奔则，經(jīng)濟(jì)好的時候蛮寂，大家都忙著掙錢。經(jīng)濟(jì)差的時候易茬，全村人都在打麻將共郭。窮的環(huán)境，其實(shí)就是一堆打麻將的人吧疾呻，畢竟賺錢的事情除嘹，我們很難看到...
不過這里并不是說學(xué)習(xí)和改變無用，相反岸蜗，他們都是很有價值的事情尉咕。所以，如果你沒從伙伴拋棄家鄉(xiāng)去北上廣的行為里璃岳，悟出環(huán)境的重要性年缎。沒在“孟母三遷”的故事里，傳承到祖先的智慧铃慷。
我還是希望你单芜，至少會選擇在書房看書，而不是躺在客廳的沙發(fā)上犁柜。至少洲鸠，該知道多接觸優(yōu)秀的人，而不是下班后約著一起游戲開黑...
從小事做起馋缅。當(dāng)你開始用環(huán)境指導(dǎo)行為扒腕，你會發(fā)現(xiàn)你竟然不會因?yàn)槟憷习迥翘桌碚摚瑸閭€人品質(zhì)低下感到自責(zé)了萤悴。
（3）
逃不過的人性弱點(diǎn)
講完了兩點(diǎn)相對現(xiàn)實(shí)的“阻礙”瘾腰。其實(shí)普通人的逆襲難，已經(jīng)變得明朗覆履。而對于個人層面的問題蹋盆。因?yàn)槿诵詮?fù)雜多變费薄，就只提一點(diǎn)屬于窮人的典型弱點(diǎn)。
拒絕嘗新栖雾。
之前說過义锥，成長是因?yàn)橛辛诵碌恼J(rèn)知。而無論是嘗試新環(huán)境岩灭，還是嘗試新觀念拌倍。其實(shí)都能一定程度消滅認(rèn)知盲區(qū)，帶來機(jī)會和成長噪径。
但窮人的問題柱恤，恰恰是拒絕嘗新，頑固的持有過去的觀念找爱。
盡管那些觀念梗顺，只給他們帶來了貧窮。
對于這種心理模式车摄，總結(jié)下來其實(shí)還是因?yàn)榭謶炙掳５珶o奈的是，這幾乎是窮人的專屬吮播，畢竟我們的抗風(fēng)險能力普遍偏低...
嘗新意味著效率的短期下降变屁，容易讓人陷入焦慮，首先就會帶來小風(fēng)險...
記得pc時代剛到來時意狠，身邊很多人都在一起學(xué)習(xí)鍵盤打字粟关。但當(dāng)時因?yàn)槌鯇W(xué)者大多是“一指禪”。打字速度相對緩慢环戈。就經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨鍵盤打字不如寫字高效闷板，很多也因此直接放棄練習(xí)。
很多年過去了院塞，他們大多當(dāng)然也學(xué)會了打字遮晚。只是現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時確實(shí)短視拦止。寫字效率比打字高嗎县遣？至少，我身邊幾乎沒有人寫字速度能超過鍵盤打字的创泄。
所以艺玲，嘗新作為脫離自己熟悉范圍的摸索行為，對窮人來說鞠抑，就不是簡單的打字效率降低。它可能意味著工作效率的降低忌警。而當(dāng)200塊每天的收入搁拙，降低為100塊時秒梳，人就很容易陷入焦慮了。而窮人箕速，喜歡焦慮嗎酪碘？不，我們喜歡保障盐茎。
其次兴垦，嘗新代表著探索未知，代表著物質(zhì)和精神層面的雙重大風(fēng)險...
物質(zhì)層面很好理解字柠。這類似于我們?nèi)サ讲皇煜さ某鞘泻铜h(huán)境探越。往往會選一家見到過的連鎖餐廳吃飯。專業(yè)術(shù)語窑业，叫做降低選擇風(fēng)險钦幔。
回歸到窮人話題。物質(zhì)的嘗試往往代表著付出可能得不到預(yù)期的回報常柄。比如花了高價忌堂，結(jié)果吃了個很不愉快的飯吠谢。所以在他們沒有吃一口不高興就買單走人、換地方吃的底氣時。他們往往拒絕承擔(dān)風(fēng)險做出嘗試痪伦。比如，花錢學(xué)習(xí)剔氏。比如救鲤，買新工具，提升效率...
精神層面的風(fēng)險隱蔽一些东抹。你知道蚂子，人生是不能沒有成就感的。就像屌絲往往就深深沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲缭黔，并且他們都只愛玩自己擅長的那一款食茎。
貧窮也是一樣的道理。
你會發(fā)現(xiàn)越是窮人馏谨，越喜歡在酒桌上指點(diǎn)江山别渔，揮斥方遒，談笑間甚至能看透一個國家的生死存亡惧互。
為什么哎媚？需要成就感。
這當(dāng)然沒有問題喊儡。物質(zhì)世界的豐富都讓別人占領(lǐng)了拨与，難道還不允許我精神世界的裝逼嗎？沒有這樣的道理艾猜。
但俗話說英雄才能所見略同买喧，也正是因?yàn)榭捶ㄓ^念相差不大捻悯，普通人才形成了自己的群體。所以嘗新往往也就代表著離群淤毛，代表著放棄自己地盤裝逼王的地位今缚，去到一個新領(lǐng)域做菜鳥。而大多數(shù)人是接受不了這種失控的低淡。畢竟物質(zhì)生活已經(jīng)過得那么慘了...
但又因?yàn)槊詰龠@種成就感姓言，也就錯了思想觀念更迭的機(jī)會。
看吧蔗蹋，窮人的學(xué)習(xí)何荚，成本更加高些。因?yàn)槲镔|(zhì)已經(jīng)匱乏了纸颜，而懂你精神世界的就那幾個難兄難弟兽泣。
同時，更難上加難的是胁孙。這些物質(zhì)精神層面的固守唠倦，往往不是你一個人的固守。是一群人的固守涮较，可能來自朋友稠鼻，可能來自難兄難弟，可能來自你的父母親戚....
所以狂票，每當(dāng)你舉棋不定候齿，想要告訴他們自己的鴻鵠之志，想要開始新的學(xué)習(xí)嘗試闺属，找些認(rèn)同時慌盯。他們往往只能把自己的恐懼偽裝成愛你：
你忘了上次嘗試的失敗了？你怎么不聽安排掂器？怎么那么叛逆亚皂？花這種錢不值得！他可能是騙子在洗腦国瓮！別跳槽灭必，好好工作，早點(diǎn)升職澳四 禁漓！
當(dāng)然，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)孵睬，能給你意見的人已經(jīng)不那么單一了播歼。而且我相信你的生活也還沒到一嘗新就滅亡的地步。所以肪康，說了那么多荚恶，你打算迎難而上嗎撩穿？
寫在最后的話：
我常常做起這樣一個夢磷支。
這世界的人谒撼，都和我一起生活在一個不斷下陷的泥沼里。但是他們和我不同的是...
我生活在泥沼中心雾狈，只能露出口鼻廓潜，勉強(qiáng)呼吸。他們有的卻接近岸邊善榛，可以借力岸上支點(diǎn)辩蛋，露出半個身去。
因此移盆，他們看到了更為遼闊的風(fēng)景悼院。而我目之所及，只有他們的半個身子咒循，和那些隱約已經(jīng)上岸的人...
為了保證不被泥沼吞噬据途，我和身邊人在奮力往上。岸上的人也熱情的指導(dǎo)著我應(yīng)該怎么做...
嘿叙甸，你別說颖医，聽他們的指導(dǎo)，我真的沒被吞噬裆蒸。雖然熔萧，也沒起來...
掙扎了很久，我很累了僚祷。于是問身邊的人：為什么別人身子都露出來了佛致，我們的頭卻還在泥沼里？他們想了想：大概是我們體格不夠強(qiáng)壯吧辙谜？
說完俺榆，我前方一個瘦子，踩著兩個體格強(qiáng)壯的人上了岸筷弦。隱約還看到岸上有人搭了把手...
我疑惑肋演，問道：岸上的人，不是說體格強(qiáng)壯就能上岸嗎烂琴？為什么是瘦子上岸了爹殊？身邊的人又答：不知道啊，你可能看錯了奸绷，先鍛煉吧...
“可是岸在邊上梗夸、不在中心。沒有支點(diǎn)的鍛煉下去号醉，我們也只能強(qiáng)壯的活在泥沼里胺粗ⅰ辛块？哎，算了铅碍，你也不知道润绵，我自己先往邊上挪動試試...”
重新思考，舊的生活
