雙遼市第一小學(xué)? ? 六年五班? ? 程琪
? ? ? ? 我們這年紀(jì)衬廷，正值年奮斗的大好時(shí)機(jī)巷疼，也是懂得勞動(dòng)以及實(shí)踐它們的最好時(shí)節(jié)。
? ? ? 那么在懂得勞動(dòng)珊膜、實(shí)行他們之前我們總要明白于毙，奮斗和勞動(dòng)到底是什么？首先辅搬，勞動(dòng)并不是一個(gè)只在形式意義上唯沮，而是對(duì)社會(huì)產(chǎn)生幫助的舉動(dòng)。它可大可小堪遂，大到保證我們?nèi)澜缛嗣竦纳罱轵龋〉娇赡苤辉陔S手的一個(gè)幫忙或地上的一團(tuán)紙屑之間。
? ? ? ? 而奮斗相比于勞動(dòng)他更偏向于精神層次溶褪，如學(xué)習(xí)等币旧。他并沒(méi)有固定的規(guī)劃卻是在我們的童年、青春乃至一生中必不可少的東西猿妈。有了它吹菱，成功才會(huì)來(lái)到我們身邊。而又因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)成功的意義不同彭则，所以鳍刷，奮斗的方向也不一樣，那么奮斗的意義或目標(biāo)在每個(gè)人的眼里自然也就不同了俯抖。
? ? ? ? 勞動(dòng)和奮斗输瓜，兩者看似毫不相干卻都是我們當(dāng)下最應(yīng)該懂得和實(shí)施的事情，因?yàn)閯趧?dòng)不只是一種行為芬萍，更是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值觀的樹(shù)立尤揣，而奮斗是一種精神，他是在無(wú)論多么艱難險(xiǎn)阻的情況下都能不氣餒柬祠，堅(jiān)持奮斗北戏，創(chuàng)造奇跡的一種精神。
? ? ? 他們都難得可貴漫蛔，在踐行的道路上嗜愈，雖然也會(huì)有困阻示罗，可是他們的最終點(diǎn)都是光榮的、幸福的芝硬。就比如在班級(jí)的一些勞動(dòng)像幫助同學(xué)倒垃圾桶蚜点，隨手撿起地上的紙屑等等，通過(guò)這些我們得來(lái)的結(jié)果就是班級(jí)變得整潔了拌阴，我們自己也能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境绍绘，就算沒(méi)有被言謝或者被夸獎(jiǎng)，但是通過(guò)這些迟赃，我們卻獲得了成就感陪拘，同時(shí)也清楚，這既是幫助了別人纤壁，也是幫助了自己左刽。
? ? ? ? 在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們也應(yīng)該努力的奮斗酌媒。雖然我們每一個(gè)人的奮斗目標(biāo)都是不一樣的：有的人喜歡體育欠痴，有的人喜歡數(shù)學(xué)、語(yǔ)文秒咨，也有的人喜歡舞蹈喇辽、鋼琴這些藝術(shù)特長(zhǎng)，但是我們卻可以比肩而行雨席，因?yàn)檫@一切的目標(biāo)最終都應(yīng)歸根于全面發(fā)展菩咨。所以在奮斗的道路上，我們也并不是孤單一人的陡厘。
? ? ? ? 總而言之抽米，勞動(dòng)和奮斗都不只是形式，而是真正為我們帶來(lái)益處的東西糙置。在這條道路上云茸，我們也會(huì)遇到很多與我們價(jià)值觀相同，精神相同的伙伴罢低，所以既然有了伙伴查辩，這條道路上雖然艱辛胖笛，但也必定會(huì)伴著幸福和光榮网持！所以努力吧，青少年們长踊！讓我們一起攜手奮斗著功舀、勞動(dòng)著。灑一路汗水身弊，爭(zhēng)得青春無(wú)悔辟汰！
