『家有中考生』第19天－－《困惑學習～解決：盯賺的看同時又要求自己！》
記錄者：施鳴
體驗者：顧家瑤 施鳴
地點：上海崇明
時間：2017年9月26日
周二：21:26～22:03
1，傍晚接顧家瑤和她說今天晚上她一個人吃飯，怎么說才是激活能量的呢擎颖？
2，在顧家瑤回家后一心就拿起了iPad了观游，如果按照興趣可以理解搂捧，可作為現(xiàn)在她是學生的身份，現(xiàn)在這樣適合嗎懂缕？怎么說就說到她心里允跑？
3，平時和顧家瑤說話搪柑，怎么就可以是一拍即合吮蛹？
4，孩子在自己做作業(yè)施鳴拌屏，施鳴可以提醒她些什么？
5术荤，背書的事倚喂，顧家瑤完成的還可以，怎么樣她的成績會呈直線上升呢？
6端圈，顧家瑤對學習的渴望有多少焦读？有了渴望怎么實現(xiàn)呢？
7舱权，顧家瑤對她的現(xiàn)在未來是怎么想的矗晃？
8，當媽媽的我應該說些什么呢宴倍？
9张症，孩子有不同的潛能，怎么幫助她去發(fā)掘她的潛能呢鸵贬？
10俗他，在孩子喜歡的事上面，怎么可以和模塊聯(lián)系在一起阔逼？
11兆衅，在她喜歡的事上，和模塊鏈接是不是會特別容易嗜浮？
12羡亩，施鳴該怎么做呢？
13危融，晚上去顧家瑤房間發(fā)現(xiàn)她房間的空調(diào)吹出來的分有味道畏铆，當我去給空調(diào)擦的時候，怎么顧家瑤也來幫助了呢专挪？
14及志，這里顯示了孩子什么特點？
15寨腔，怎么說讓顧家瑤知道她現(xiàn)在應該做的事就是學習速侈？
16，為什么施鳴就理不出頭緒來迫卢？
17倚搬，靈魂們啊，請幫助施鳴和顧家瑤好嗎乾蛤？
18每界，傳統(tǒng)世界里教育孩子施鳴沒有做好，新心世界施鳴也沒有把能量種子給孩子種下家卖，這可怎么辦嗎眨层？
19，現(xiàn)在施鳴體驗的是新心母女關(guān)系的過程體驗中對吧上荡？
20趴樱，為什么會一直盯著孩子不足的地方看呢？
21，為什么會為孩子擔憂呢叁征？
22纳账，對孩子擔憂的思維來自哪里？
23捺疼，什么樣的思維對孩子有益疏虫？
24，為什么作為家長會為孩子著急啤呼？
25卧秘，父母的存在給孩子的是什么？
26媳友，上天渴望施鳴對顧家瑤做的呵護斯议，施鳴做到位了嗎？有超過的部分嗎醇锚？
27哼御，最近孩子洗碗的事，感覺已經(jīng)成她習慣了焊唬，這里的細節(jié)恋昼，需要施鳴怎么提醒？
28赶促，有時覺得現(xiàn)在孩子的狀態(tài)挺好的液肌，可為什么要對她有要求呢？
29鸥滨，這里的要求包含了什么嗦哆？
30，在顧家瑤的生活習慣婿滓，學習習慣上老速，需要施鳴做什么功課嗎？
31凸主，是不是因為當媽的糊涂橘券，帶的就糊涂呢？
32卿吐，是不是開啟百問的方式打開施鳴和顧家瑤鏈接的深的能量通道呢旁舰？
33，現(xiàn)在經(jīng)歷的體驗換一個思維就是我們比以前賺了嗡官，如果施鳴沒有修習好多施鳴自己都不知道箭窜，怎么帶孩子，現(xiàn)在是賺的了耶衍腥！
34绽快，我怎么如此幸運忽然明白芥丧，施鳴過去盯著不足看，為什么不把思維放在賺的上面呢坊罢？
