??歡迎收聽(tīng)正面管教家長(zhǎng)課堂，??這節(jié)課我們一起討論學(xué)習(xí)魔眨，怎么樣才能激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。??
??很多家長(zhǎng)都有這樣的困惑，為什么我家孩子做作業(yè)讀書總是要催三催四请垛，??為什么孩子學(xué)習(xí)就不能像玩游戲那樣自動(dòng)自覺(jué)呢？??甚至為什么孩子會(huì)厭學(xué)洽议，不喜歡上學(xué)宗收。??
有位爸爸分享過(guò)這樣的一個(gè)故事，??這位爸爸在我的課堂講起這個(gè)故事的時(shí)候淚流滿面绞铃，??到底發(fā)生了什么事呢镜雨？??他說(shuō)從幼兒園開(kāi)始，他的爸爸媽媽老師就經(jīng)扯酰夸他聰明荚坞，??考試常拿100分，每次他的爸媽都會(huì)奔走告知親朋好友菲盾，??說(shuō)他很聰明他很棒颓影，??大概是在四年級(jí)的時(shí)候，有一次考完試懒鉴，他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一小題诡挂，??當(dāng)時(shí)的他很痛苦很難受，??他責(zé)怪自己怎么能做錯(cuò)那么容易的一道題临谱，??他糾結(jié)了很久做了個(gè)決定璃俗，??晚上溜出去翻墻爬回學(xué)校，摸清老師的辦公室悉默，??悄悄改了卷子上的那道題城豁，??這件事他的爸爸媽媽老師一直都不知道，??但是給他留下了很大的心理壓力抄课，??即使成年后講出這個(gè)故事的時(shí)候唱星，他仍然情緒失控，??再后來(lái)他還出現(xiàn)過(guò)類似沒(méi)有考好的情形跟磨，??每次她都很痛苦自責(zé)间聊，??久而久之他開(kāi)始想辦法逃避考試，??慢慢的也開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)了抵拘。
在教育孩子的時(shí)候哎榴，家長(zhǎng)們可能會(huì)像這位爸爸的父母一樣，??沒(méi)有意識(shí)到表?yè)P(yáng)孩子，夸孩子聰明會(huì)夸出問(wèn)題來(lái)叹话，??家長(zhǎng)的本意是想讓孩子表現(xiàn)更自信更好偷遗，??可是適得其反，反而因此毀了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力驼壶，??斯坦福大學(xué)用十幾年的時(shí)間觀察氏豌，實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這一點(diǎn)，??他們發(fā)現(xiàn)如果總是一味的表?yè)P(yáng)孩子聰明热凹，表?yè)P(yáng)孩子很棒泵喘，會(huì)導(dǎo)致孩子尋求認(rèn)可上癮，??一旦得不到這樣的評(píng)價(jià)般妙，孩子很容易就會(huì)表現(xiàn)出退縮逃避甚至厭學(xué)的行為纪铺。
??因此要激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，??正面管教倡導(dǎo)碟渺，多鼓勵(lì)少表?yè)P(yáng)孩子鲜锚，??那么具體我們可以怎么做呢？
下面我給大家分享4種在陪同孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中苫拍，能夠激發(fā)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力的鼓勵(lì)孩子的有效方法芜繁。
??比方說(shuō)我的兒子他認(rèn)知能力很強(qiáng)，一年級(jí)的時(shí)候基本上可以看小說(shuō)了绒极，??當(dāng)有人夸他聰明的時(shí)候骏令，我會(huì)在旁邊補(bǔ)一句，因?yàn)樗軔?ài)閱讀垄提，??看書的時(shí)候她總能很專心榔袋，??我就是想把孩子的注意力，從評(píng)價(jià)他自己轉(zhuǎn)移到關(guān)注我做了哪些行為才會(huì)這樣铡俐，??還有一次我兒子作業(yè)特別多凰兑，晚上很晚都沒(méi)有做完，他開(kāi)始急躁想發(fā)脾氣审丘，??我理解接納她的情緒后聪黎，他平靜下來(lái)，還是很高效的完成了他的功課备恤，??那么這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)，我可以這樣表?yè)P(yáng)她锦秒，你真棒露泊，按時(shí)完成作業(yè)，真是個(gè)乖孩子旅择，??這些其實(shí)還是表?yè)P(yáng)惭笑，是在評(píng)價(jià)他這個(gè)人，短期聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)妨，但是時(shí)間長(zhǎng)了孩子會(huì)造成壓力沉噩，??他會(huì)擔(dān)心下次做不好捺宗，媽媽就不覺(jué)得我好了，??我通常會(huì)換成描述式的方法來(lái)鼓勵(lì)孩子川蒙，??非常簡(jiǎn)單蚜厉，就是多用媽媽注意到，媽媽看到來(lái)作為開(kāi)頭畜眨，??因?yàn)橹灰阌脣寢屪⒁獾綃寢尶吹介_(kāi)頭昼牛，你的語(yǔ)言就會(huì)像攝錄機(jī)一樣自然的描述行為，??我是這樣說(shuō)的康聂，??媽媽注意到今天作業(yè)有點(diǎn)多贰健，你也有點(diǎn)著急，??但是你克服了自己的情緒恬汁。??專注高效的完成了家庭作業(yè)伶椿，??孩子聽(tīng)了會(huì)很開(kāi)心。
??這種鼓勵(lì)孩子的方式氓侧，重點(diǎn)就是要描述孩子具體的行為脊另，??用肯定孩子的具體行為來(lái)代替評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)孩子本身，??這種肯定甘苍，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)孩子幫助會(huì)非常大尝蠕，孩子自己也會(huì)把注意力總是關(guān)注在具體的行為上，而不是總是去關(guān)注如何取悅大人载庭，??也讓大人對(duì)他有更好的評(píng)價(jià)看彼，??那么就能避免孩子像上面的那位爸爸那樣尋求認(rèn)可上癮，最終會(huì)厭學(xué)了囚聚，??家長(zhǎng)們可以記住這幾個(gè)常用的描述是鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法靖榕，??媽媽注意到過(guò)去一周，不需要提醒你就自覺(jué)完成了作業(yè)顽铸，??媽媽看到你已經(jīng)學(xué)會(huì)查字典了茁计，??媽媽注意到你都能看這種大部頭的書了，??這些都是描述具體的行為谓松，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)星压。
第2種鼓勵(lì)孩子的方法叫做啟發(fā)式鼓勵(lì)
就是孩子在學(xué)習(xí)方面做得好的時(shí)候，要多挖掘孩子的感受和想法鬼譬，??我有個(gè)朋友娜膘，他的孩子做什么事都要跟他講條件，??為什么會(huì)這樣呢优质？原來(lái)孩子考試100分的時(shí)候竣贪，他常常給孩子獎(jiǎng)勵(lì)玩具军洼，有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)金錢，??慢慢的問(wèn)題就來(lái)了演怎，??孩子不斷的升級(jí)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的索求開(kāi)始和他談條件匕争，到后來(lái)無(wú)論講什么孩子都沒(méi)興趣了，??這就是家長(zhǎng)典型的只關(guān)注獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)結(jié)果爷耀，不關(guān)注孩子過(guò)程中的感受和想法甘桑，??那么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)往往只是短期有效，??長(zhǎng)期反而損傷孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力畏纲，??我的這個(gè)朋友進(jìn)入家長(zhǎng)課堂系統(tǒng)學(xué)習(xí)扇住，他學(xué)會(huì)了啟發(fā)式鼓勵(lì)孩子的方法，幫孩子在考試100分的時(shí)候盗胀，就用兩個(gè)黃金問(wèn)句來(lái)啟發(fā)孩子艘蹋，
??第1個(gè)問(wèn)句就是問(wèn)孩子，這次考試不錯(cuò)票灰，你感覺(jué)怎么樣女阀？??孩子有時(shí)候跟他說(shuō)我感覺(jué)很爽啊，我也感覺(jué)很好啊屑迂，??還可以多問(wèn)一下你們班有多少人考100分呢浸策？你有沒(méi)有留意到他們感覺(jué)怎么樣？??因?yàn)樗耐瑢W(xué)考100分感覺(jué)很開(kāi)心感覺(jué)很好惹盼，這樣的感受會(huì)讓孩子感同身受庸汗，??多挖掘強(qiáng)化還是考試好的時(shí)候的美好感受，??孩子潛意識(shí)里手报，就越自動(dòng)自發(fā)的愿意去努力追求好成績(jī)蚯舱，
??第2個(gè)黃金問(wèn)句那就是問(wèn)孩子你是怎么做到的，考試100分掩蛤，??孩子可能會(huì)回答說(shuō)枉昏，我很認(rèn)真的做習(xí)題啊，我考試的時(shí)候檢查了幾遍呢揍鸟，??總之就是引導(dǎo)孩子去關(guān)注這個(gè)過(guò)程兄裂，他做了什么導(dǎo)致一個(gè)好的結(jié)果，??孩子下一次就會(huì)更愿意朝著這個(gè)方向去努力阳藻，??因?yàn)樗械暮⒆幼盥?tīng)的其實(shí)是他們自己的話晰奖，??我們把這種鼓勵(lì)孩子的方式叫做啟發(fā)式鼓勵(lì)，??
第3種腥泥，感謝式鼓勵(lì)
很多媽媽都希望孩子能形成閱讀的好習(xí)慣畅涂，??為什么有些孩子就偏偏不愿意呢？??其實(shí)這也很可能跟我們跟孩子互動(dòng)的模式有關(guān)道川，??比方說(shuō)孩子有一天如果按計(jì)劃完成了閱讀，??家長(zhǎng)們是很喜歡這樣表?yè)P(yáng)孩子的，??真是個(gè)聽(tīng)話的孩子冒萄，??以后遇到這樣的場(chǎng)景臊岸，家長(zhǎng)們可以試一下
??比如多跟孩子這樣說(shuō)，??孩子謝謝你遵守我們之間的約定尊流，??謝謝你按照日常慣例表準(zhǔn)時(shí)完成了閱讀帅戒，??因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)的本質(zhì)其實(shí)還是控制，??對(duì)比被監(jiān)督者去做崖技，感謝會(huì)讓孩子感覺(jué)到很受尊重逻住，??也會(huì)感覺(jué)到特別有價(jià)值。??那質(zhì)感有力量迎献，覺(jué)得我真行瞎访，下次還想做好，??這種力量日積月累是非常強(qiáng)大的吁恍，??
第4種扒秸，賦能是鼓勵(lì)
記得我小時(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好，我媽很喜歡跟我說(shuō)冀瓦，你是我們家的驕傲伴奥，她多么為我感到自豪，??剛開(kāi)始我聽(tīng)了也很高興翼闽，??聽(tīng)多了就會(huì)覺(jué)得非常有壓力拾徙，??有時(shí)候我媽還會(huì)夸大其詞，跟親朋好友把我的學(xué)習(xí)成績(jī)放大感局，??我記得小學(xué)的時(shí)候一直學(xué)習(xí)壓力非常大尼啡，??直接導(dǎo)致的結(jié)果就是等我上了大學(xué)我特別迷茫，我不知道該干啥蓝厌，因?yàn)闆](méi)有人在我身邊說(shuō)這樣的話了玄叠，我迷失自己沒(méi)有方向很長(zhǎng)一段時(shí)間，??如果我媽當(dāng)初有個(gè)老師教會(huì)他在我取得成績(jī)的時(shí)候換個(gè)說(shuō)法拓提，??這樣說(shuō)读恃，這次考試不錯(cuò)，你是不是很為自己感到驕傲代态？??我的感受學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)很不一樣寺惫，??家長(zhǎng)總是說(shuō)為孩子感到驕傲，為孩子自豪蹦疑，家長(zhǎng)感到很欣慰西雀，??這樣說(shuō)的時(shí)候家長(zhǎng)自己是有力量的，但是往往孩子沒(méi)有力量歉摧，??因?yàn)楹⒆訒?huì)把注意力放在家長(zhǎng)身上艇肴，而不是思考自己要什么腔呜，??努力是為了取悅家長(zhǎng)，??長(zhǎng)期還形成一個(gè)認(rèn)知再悼，學(xué)習(xí)是為你學(xué)核畴，而不是我要學(xué)，??賦能式鼓勵(lì)就是相信孩子能行冲九，讓孩子為自己驕傲谤草，??這樣就能把對(duì)孩子能力的信任，深深的種植到孩子的心田莺奸，??這種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力丑孩，能激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，??激發(fā)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力的秘訣灭贷，就是要多鼓勵(lì)温学，少表?yè)P(yáng)，??具體呢氧腰，我又分享了4種有效鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法枫浙，????讓家長(zhǎng)從此可以輕松快樂(lè)的教育孩子。??
