一件正事兒沒干
復原作者寫作思路
我自己從來沒有抵制過背書，因為我知道我背的書都是站在知識金字塔頂尖的人所寫下來的精華咱旱。而這樣一個深入的建立讀者結(jié)構(gòu)允坚，挖掘出作者結(jié)構(gòu)的過程旅掂，也是你和這本書的創(chuàng)作者進行對話的過程泽台。有時候你第1遍背這本書什荣，你覺得你理解了，但過了一段時間之后怀酷，你再來看看，你會發(fā)現(xiàn)你理解的更多了嗜闻，那就說明你可能從原來的只能復原30%的作者思路蜕依，成長到能夠復原50％的作者思路。而模仿這種思路琉雳，對于我們的學習能力样眠，邏輯思維能力以及學術(shù)能力都是非常重要的。先有輸入才能有輸出翠肘，而最有效最深刻的輸出方法就是費曼學習法中的復述給他人聽檐束。你對書本進行結(jié)構(gòu)分析的過程，也就是自己講給自己聽的過程束倍。你去復原作者結(jié)構(gòu)的過程被丧，也就是將自己假設為這本書的作者盟戏，來講給面前的這位學生的過程。在這一瞬間你和智慧的靈魂是逐漸交融的甥桂，平面的冷冰冰的文字柿究，其實是流動的閃光的思想。
