當你開始學習一個新領域時吩蔑，第一件做的事情是什么？
學習是一場遠行填抬，旅程的起點是你現(xiàn)階段的位置烛芬，終點則是學以致用，不僅僅是獲得一堆知識，更能夠充分運用這些知識提高自身能力赘娄，做到那些在學習前無法做到的事情仆潮。
很多時候我們無法到達學習之旅的終點，是因為在一開始就錯了遣臼。在進入一個新領域?qū)W習時性置，你會不會也是這樣的套路：
- 上豆瓣搜和學習主題相關的書和豆列，然后買來一堆書開刷
- 做一個計劃揍堰，未來三個月讀什么書鹏浅，寫幾篇筆記，規(guī)劃得清清楚楚
- 上知乎搜「如何入門xx屏歹？」相關的話題
- 找專家老師推薦的書單和方法論文章
- 啥也不想隐砸，花錢買幾門課或者請教練直接開始學習
上面這些方法都沒有錯，但未必是最恰當?shù)钠鹗质轿鞑桑つ块_始反而容易和目標南轅北轍凰萨。試想當你準備去遠方旅行，媽媽為你準備了圍巾械馆、帳篷胖眷、手套、登山杖和野外生存手冊霹崎，實際上你只是去泰國玩幾天珊搀，這些東西根本用不上。
當我們決定學習某個新領域時尾菇，常問自己的第一個問題是「我該學些什么境析，才能做到學習前無法做到的事情？」派诬。如果你希望學習之旅能順利到達終點劳淆，不只停留在了解知識的層面，那么你要做的第一件事是了解自己和終點間存在哪些差距默赂，認識這些差距沛鸵，那么你就能設計出適合自己的學習方案。
學習差距一般有四種缆八，知識差距曲掰、技能差距、動機差距奈辰、環(huán)境差距栏妖。以學習產(chǎn)品設計為例，產(chǎn)品小汪在成長為產(chǎn)品獒的路上會有哪些差距呢奖恰？
知識差距
信息是解決問題的必要條件吊趾，可擁有信息本身并不能完成任何事情宛裕，只有你使用這些信息做某些事情時，才能使這它們具有意義论泛。就好像花了很多錢買了一臺專業(yè)相機续滋，拍出來的照片卻還是一樣的糟糕，說明你還沒有能力使用它孵奶。
處于信息時代的一個便利就是學習者在學習旅途中不需要一路都攜帶所有信息。如果能挑選少量的必要信息輕裝前進蜡峰，那么就可以將精力集中在更關鍵的知識上了袁，這才是整個旅程中真正需要的。
因此對于一個產(chǎn)品新人來說湿颅，掌握自身知識層面的差距载绿，你得逼自己去尋找最關鍵的知識：
- 要成功掌握這個領域，需要什么樣的信息油航？
- 20%的核心知識是什么崭庸？
- 最重要的10本書是什么？
- 最重要的10位專家是誰谊囚？
去年剛轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品的時候怕享，我嘗試從產(chǎn)品分析入手卻沒有堅持下來，可是要成為一個優(yōu)秀的產(chǎn)品設計師镰踏，肯定不能只會做產(chǎn)品分析函筋。問你自己一個問題，是否只要人們一心想做某事奠伪，那么他們就能夠做成那件事情跌帐？如果答案是肯定的，那么就不僅僅是單一知識的差距绊率。如果一直努力彌補產(chǎn)品分析方面的差距谨敛，你勢必沒有時間去彌補用戶研究、產(chǎn)品定位滤否、交互設計等差距脸狸。
知識上的差距，你得明白產(chǎn)品需要學習哪些內(nèi)容顽聂，不需要學習哪些內(nèi)容肥惭。擬定一份閱讀清單，通過主題閱讀在1~3個月內(nèi)建立起對產(chǎn)品工作的全局了解紊搪，構(gòu)建出知識框架的雛形蜜葱。
技能差距
有時候?qū)W習的主要差距在知識層面，但更多時候知識和信息是次要問題耀石，主要問題應該是培養(yǎng)技能牵囤。
過去我常常以為學習就是讀書爸黄，我們從書本里獲得知識，卻少有獲得實際練習和發(fā)展技能的機會揭鳞。如何確認你的差距是在技能層面還是在知識層面炕贵，你只需問一個問題：
我要學習的東西不通過任何訓練就能成為專家嗎？
如果答案是肯定的野崇，那么只要死記硬背就好了称开；但如果答案是否定的，那么你就得多花些心思練習乓梨。
當你準備開始一次獨自騎行川藏線鳖轰，做完攻略買好裝備立即出發(fā)絕對不是一個好選擇，唯一需要做的事就是進行大量的身體訓練扶镀。這些訓練的強度一開始不能太大蕴侣，要有針對性地練習和提升體能。沒有優(yōu)秀的的體能和技能臭觉，即便把旅行攻略背得滾瓜爛熟昆雀，你也沒法完成這次旅行。
作為一個產(chǎn)品新手蝠筑，你不可能什么都學習狞膘，入門初期勢必要有所側(cè)重，結(jié)合工作所需挨個點亮技能樹：
- 什么是我需要練習以達到熟悉掌握的什乙？
- 我實踐的機會在哪里客冈？
- 依據(jù)我目前的技能水平，完成這個學習目標有多難稳强？
用戶調(diào)研场仲、競品分析、原型設計退疫、需求文檔渠缕、測試用例、數(shù)據(jù)分析……這些技能作為產(chǎn)品的基本功褒繁，你至少得花三個月扎扎實實練習亦鳞，多接觸用戶和競品，熟練使用原型工具棒坏，撰寫簡潔明了的需求文檔燕差，用數(shù)據(jù)溝通，打牢基礎入門小汪才有進一步提升的空間坝冕。
動機差距
你知道自己應該怎么做徒探，但是卻選擇不做，這就是動機差距喂窟。動機差距要回答的是你為什么學習测暗，以及如何保持學習熱情央串。
動機一般分為內(nèi)在動機和外在動機。內(nèi)在動機與只為自己而做的事情有關：盡管沒有其他人的參與碗啄，但是內(nèi)在動機主導的學習充滿了樂趣和滿足感质和。
與之相反的是完全的外在動機，即只是為了獲得獎勵和避免責罰稚字。完全外在動機經(jīng)常兼有「威逼」和「利誘」的形式饲宿，因此它也是有效性和持續(xù)性最差的形式。一旦獎勵或懲罰停止胆描，學習行為也會隨之停止褒傅。
進入一個新的學習領域，要求你改變過去的習慣和行為袄友，勢必會受到原有習慣的束縛，你必須有意識地去控制和避免那些會下意識做的事霹菊，這將比有意識去做一些新的事困難得多剧蚣，讓你感到非常不適應并且心煩意亂。
不習慣帶來的是與學習目標相抵抗的動機問題——學還是不學旋廷，多學還是少學鸠按，開心才學還是堅持學？
問問自己饶碘，你是出于什么動機學習目尖，是內(nèi)在的還是外在的，你是真心喜歡產(chǎn)品設計的過程扎运，還是出于薪酬瑟曲、職位名聲的吸引。提醒自己在設計學習形式時別被外在動機過分干擾豪治，少去尋求外在的獎勵洞拨，潛下心來學習。
環(huán)境差距
在一個優(yōu)質(zhì)信息豐富负拟、同儕壓力適當?shù)沫h(huán)境中學習烦衣，可以大大減少你自己尋找信息、過濾信息的工作量掩浙，積極向上的同伴會鼓勵你投入更多的時間學習花吟，而不是苦逼的消耗自己的意志力。環(huán)境差距會有很多種考量的方式：
- 環(huán)境中有什么會阻礙達到學習目標厨姚？
- 需要什么以支持你達到學習目標衅澈？
- 是否能夠從改變中得到相應的鼓勵和獎勵？
- 當你回到自己的工作環(huán)境谬墙，是否能得到相應的實踐機會和反饋矾麻？
- 如果你希望改變自身的行為纱耻，那么其中的過程以及身邊的環(huán)境能夠支持你自身的改變嗎？
剛進入社會工作時我常會抱怨公司很少組織專業(yè)培訓险耀、工作沒人帶弄喘、經(jīng)常加班沒時間深入學習……時間久了我才明白環(huán)境上的差距沒有任何人能幫忙，你只能靠自己主動搭建學習部落甩牺，在工作中爭取練習和反饋的機會蘑志。
小結(jié)
成年以后的學習，歸根到底是為了解決問題贬派，通過學習做到之前不能做到的事急但。升級自學方式的第一步，不是優(yōu)化書單搞乏、買最好的課程波桩、看前輩的成功經(jīng)驗，而是了解自己差什么请敦，針對差距下功夫镐躲。
如果你不先了解這些差距，你無法設計解決它們的方案侍筛∮┰恚跨過一條小河也許只需一個吊橋，但這樣的吊橋能跨越大峽谷嗎匣椰？如果你能夠清楚地了解差距在哪里裆熙，差距是什么，差距有多大禽笑，你就能夠設計出更好的學習方案入录。
行動指南
設計一套「學習差距自測卡」，在每次學習之旅開始前用下面這些問題檢測與目標之間的差距佳镜。
知識差距
- 要成功掌握這個領域纷跛，需要什么樣的信息？
- 20%的核心知識清單是什么邀杏？
- 最重要的10本書是什么贫奠？
- 最重要的10位專家是誰？
技能差距
- 什么是我需要練習以達到熟悉掌握的望蜡？
- 我實踐的機會在哪里唤崭？
- 依據(jù)我目前的技能水平，完成這個學習目標有多難脖律？
動機差距
- 我是為了什么而學習谢肾？
- 我要解決的問題是什么？
- 我希望學習之后獲得的獎勵是什么小泉？
環(huán)境差距
- 環(huán)境中有什么會阻礙達到學習目標芦疏？
- 需要什么以支持你達到學習目標冕杠？
- 當我回到自己的工作環(huán)境，是否能得到相應的實踐機會和反饋酸茴？
參考資料
- 《認知設計：提升學習體驗的藝術》
