事件回顧：
看到在朋友圈不斷爆炸的這條新聞，我唏噓不已屉佳。不想先做任何評判，先回首自己的黑色小學(xué)生涯洲押。小學(xué)時沒有好學(xué)意識武花，只知和一幫小伙伴瘋玩，成績自然名落孫山杈帐。受到老師赤裸裸的打擊髓堪！家在農(nóng)村大多教師也根本沒有說要給孩子自尊、鼓勵的意識娘荡，包括父母也是干旁！至今我一度覺得雖然我現(xiàn)在根紅苗正，但內(nèi)心深處仍有那時的陰影炮沐。
回歸本次事件争群，教師在班級群公布孩子的默寫情況及照片，我認(rèn)為無可厚非大年。首先换薄，老師費(fèi)心費(fèi)力的拍圖、表揚(yáng)及批評孩子的初衷是讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況和所處位置翔试，從而幫家長有的放矢的解決孩子的問題轻要；其次，這只是說一次默寫情況垦缅，是孩子學(xué)習(xí)的一個小小方面并不能代表其他什么冲泥。最后，這是班級群壁涎，能看到的是家長而非孩子們凡恍，最主要是看家長怎樣引導(dǎo)孩子良好發(fā)展。（我小學(xué)時是被教師在全班同學(xué)的面前數(shù)落???）家長可以在心中有桿秤的同時鼓勵孩子怔球，對孩子提出期望以同樣達(dá)到不傷孩子自尊的目的嚼酝。
“什么都可以浮躁，只有教育不可以竟坛！”深以為然闽巩。不知從何時起教師這一職業(yè)已成為高危職業(yè)钧舌。一方面教師被神話為太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師涎跨，另一方面卻是什么人都可以攻擊教師延刘。“拿著賣白菜的錢操著賣白粉的心六敬〉饫担”在教師行業(yè)已不是笑談。
當(dāng)今社會形勢下教師早已走下神壇外构。因?yàn)楣べY低他們是摳門的代表普泡；因?yàn)闀r刻受監(jiān)督他們謹(jǐn)小慎微不敢高聲語；因?yàn)橐芨嗟暮⒆铀麄儽慌鸀椴活櫦疑蟊啵灰驗(yàn)榻贿^學(xué)費(fèi)家長可以不尊重撼班。
不知從何時起，教師和家長不是盟友而是苦大仇深的敵人了垒酬。教師和社會不是相生相依而是唇亡齒寒了砰嘁。
老師不敢管，家長舍不得管勘究，外人不方便管矮湘。我們的孩子，你們將走向何方呢口糕？
