寫作三階段：畫雞蛋戈次、畫雞鴨鵝、畫蒙娜麗莎筒扒，你是什么階段怯邪？
從結(jié)繩記事到甲骨文再到繁體，最后到簡體的文字花墩；進(jìn)化到圖片悬秉、音頻和視頻（短視頻社交），人類一直在探索用最簡便的方法進(jìn)行記錄冰蘑。記錄事件和泌、想法、情感等祠肥，或刻于巖石武氓，或?qū)儆诳V帛，或影音成像仇箱。文字的發(fā)明和書寫工具的進(jìn)化促進(jìn)了人類文明的發(fā)展聋丝，得以我們可以繼承和創(chuàng)造新的知識運(yùn)用于今日。
?縱觀早先學(xué)生時代的日記工碾，后QQ空間的心情弱睦，各種論壇和貼吧，再有微博的140字和朋友圈等類似的記錄載體渊额，在我看來都是在滿足人們的一個情感訴求：我要留下點(diǎn)痕跡况木，穿越時間和空間與他人溝通。
所以旬迹，有的人就留下一本日記火惊，哪怕是一份遺書，有的人留下鴻篇巨制奔垦，有的人留下影響深遠(yuǎn)的思想體系屹耐，有的人留下幾行情詩，有的人留下字跡椿猎。當(dāng)我們閱讀到這些文字的時候惶岭，多數(shù)人會想我怎么沒有這樣令人共鳴的才情呢寿弱？其實(shí)，你有的按灶，我們每一個人都有的症革，只是我們沒有找到合適的方法。
我們與生俱來的能力是生存能力鸯旁，是經(jīng)過代代相傳的遺傳的噪矛。而寫作是后天的能力，是需要鍛煉的铺罢，由漢語拼音學(xué)起艇挨，再到識文斷字，再到去理解中心思想韭赘，然后會有讀后感及記錄一件難忘的事情缩滨、一個難忘的人、一次外出旅游等等這樣的寫作練習(xí)辞居。通過練習(xí)我們在學(xué)生時代學(xué)會了寫作楷怒，不同之處在于有人寫的好，有人寫的壞罷了瓦灶。好與壞的區(qū)別是是否能讓讀者產(chǎn)生情感共鳴鸠删，而情感共鳴是種高級的溝通方式，不是每一個人都能達(dá)到贼陶，也不是每一個人寫的每一遍文章都能達(dá)到刃泡。
綜上，文字方便了我們溝通碉怔，通過寫作可以鍛煉我們通過文字與他人溝通的能力烘贴，最終的訴求是認(rèn)同，是情感共鳴——我們生而孤獨(dú)撮胧，需要交流和認(rèn)同桨踪。那么我們怎么來提高自己的能力呢？
在我看來首先得敢于寫芹啥，做到筆耕不輟锻离，先來量變再尋求質(zhì)變。大多數(shù)人的思想都是碎片化的墓怀，知識也是碎片化的汽纠，是需要先記錄，然后整理傀履，進(jìn)而成為體系的虱朵。所以，如果想寫作，不管是出于何種目的的想寫作碴犬，那就去寫絮宁。記錄自己的小想法，記錄自己的小情緒等等翅敌，每天都抽出辦個小時時間去寫羞福，哪怕是個流水賬的日記惕蹄，只要你能日復(fù)一日蚯涮，年復(fù)一年的堅持，最后都會有成功的喜悅感卖陵。哪怕別人不認(rèn)同遭顶，我們還有自我認(rèn)同呢！
筆耕不輟是第一階段泪蔫，第二階段應(yīng)該是回看和反思棒旗。寫了那么多，是時候回頭看看撩荣，看看自己的變化铣揉，剔除糟粕，取其精華餐曹。在這個過程中逛拱，我們會否定自己，會在讀到自己寫的文字時臉紅台猴，會想自己當(dāng)初怎么這樣傻逼朽合。有這樣的想法出現(xiàn)，說明我們成長和進(jìn)步了饱狂，應(yīng)該暗自慶幸一下曹步。如果把寫作比喻成蓋房子，那筆耕不輟的階段就是在搭草屋休讳，一個又一個的草屋讲婚，通過回看和總結(jié)，在第二階段的時候我們興許就能建造磚石結(jié)構(gòu)的小平房了俊柔。
有了堅持筹麸，有了反思，是時候升華了婆咸。怎么來升華呢竹捉？升華就是建立自己的體系，發(fā)現(xiàn)自己擅長的領(lǐng)域尚骄，進(jìn)行結(jié)構(gòu)的重建块差。這是一個由點(diǎn)到線再到面的過程，是融匯和貫通。是在我們掌握了足夠的知識和運(yùn)用知識的方法后的爆發(fā)憨闰。第一階段是達(dá)芬奇畫雞蛋状蜗，第二階段是達(dá)芬奇畫雞鴨鵝，第三階段是達(dá)芬奇畫夢娜麗莎鹉动。是我們建造混凝土鋼筋結(jié)構(gòu)房子的時候到了轧坎，鋼筋結(jié)構(gòu)就是我們的知識結(jié)構(gòu)，是我們創(chuàng)作的根基泽示，混凝土是表象缸血。能寫多好，能影響多少人械筛，就看我們自己的結(jié)構(gòu)和根基了捎泻。
最后，通過這三個階段埋哟，也許我們會寫出優(yōu)秀的作品笆豁，也許是不忍直視的作品，但不管成功與否赤赊，我相信我們都是找到了其中的快樂闯狱。寫作是一件快樂的事情，能讓我們心神合一抛计，心生喜悅的事情哄孤。
ps:我現(xiàn)在處于第一階段，在努力的筆耕不輟爷辱，之前找了很多載體想記錄自己的想法录豺，都是無疾而終，現(xiàn)在我想堅持寫饭弓。就按照我自己意淫出來的方法來寫双饥，檢驗下這個方法是否靠的住。如果你不小心看到了這邊文章弟断，辣到了你的眼睛咏花，一定要聯(lián)系我，我會賠償你眼藥水的錢的阀趴。
