每日導(dǎo)圖:
格式:1205(日期)–SWSZ605
你的姓名:崔愛萍
作業(yè)總結(jié):根據(jù)麗芳老師的課程內(nèi)容锉屈,達(dá)到了邊聽邊繪制的效果荤傲,繪制過程中內(nèi)容記錄較詳細(xì),頁面有些局限颈渊,有些更細(xì)節(jié)的知識點沒有完全展開空間遂黍。
作業(yè)疑問/難點:
1,當(dāng)沒有足夠空間展示更細(xì)分的知識點時俊嗽,該如何處理雾家?
2,需要增加一頁紙么绍豁?
3乌逐,只是其中一個小分支該如何增加紙張呢疆虚?
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格式:1205(日期)–SWSZ605
你的姓名:崔愛萍
作業(yè)總結(jié):根據(jù)麗芳老師的課程內(nèi)容锉屈,達(dá)到了邊聽邊繪制的效果荤傲,繪制過程中內(nèi)容記錄較詳細(xì),頁面有些局限颈渊,有些更細(xì)節(jié)的知識點沒有完全展開空間遂黍。
作業(yè)疑問/難點:
1,當(dāng)沒有足夠空間展示更細(xì)分的知識點時俊嗽,該如何處理雾家?
2,需要增加一頁紙么绍豁?
3乌逐,只是其中一個小分支該如何增加紙張呢疆虚?