徐姐端著一個大水晶果盤放在茶幾上，盤子最外邊擺著剝了外皮的柚子焦除，中間碼放著進口的櫻桃激况，最里面是藍莓，徐姐笑著說：“都洗凈了膘魄，快嘗嘗乌逐。”看著擺放著新鮮创葡、整齊的水果浙踢，藍子不禁嘆道：“好漂亮的水果拼盤，舍不得吃灿渴÷宀ǎ”“吃吧，你要是不吃骚露，我和李老師也吃不完蹬挤，洗凈了的水果不能久放〖遥”
藍子和徐姐邊吃邊聊焰扳，這時李老師從書房走出來，必定是他練完字了够话，藍子趕緊站起來打招呼蓝翰，李老師也坐下來光绕，拿起一片柚子女嘲，邊剝皮邊說：“好久不見，忙啥呢诞帐？”藍子趕忙答道：“在家做家務欣尼，沒啥忙的，這段時間老師的甲骨文研究的怎樣了？”徐姐接上話：“你說到正題了愕鼓，他正愁找不到聽眾呢钙态，你耐心聽吧」交危”藍子一聽笑了册倒，李老師也笑起來，起身去廚房洗了手磺送，轉(zhuǎn)身又去書房驻子，再回到客廳，他手里拿了一個16k的本子和一本書估灿，遞給藍子崇呵，本子上面是甲骨文書法，藍子不懂甲骨文馅袁，只是覺得這些文字非常好看域慷，她指著其中的一個字問：“這是鳳凰的鳳字對嗎？”汗销，老師高興的說：“對犹褒！”其實那個字就像畫的一只鳥，藍子是猜的弛针。然后老師又指著其他幾個字說：“這是鳳字甲骨文的其它寫法化漆。”然后又指著書說：“這已經(jīng)是我寫的第四本甲骨文著作了钦奋∽疲”
藍子不禁贊嘆：“真是不簡單，我還記得老師2011年出了第一本書付材，想不到這幾年又出了好幾本朦拖，真心佩服⊙嵯危”徐姐插話說：“這幾年啥事不干璧帝，整天都是甲骨文，不管誰來了都要說上一陣富寿，他也不怕別人煩睬隶。”藍子說：“老師這是推廣中國傳統(tǒng)文化页徐，要積極鼓勵老師才對苏潜。”徐姐連忙說：“是的啊变勇，我也是只對你說說恤左，我哪能不支持他呀贴唇！”
藍子像想起什么似的，急忙指著茶幾上的書問：“李老師飞袋，這本書是劉醒龍寫的戳气，是不是也是講甲骨文的，因為這個字看著像巧鸭∑磕”李老師說：“是的，這兩個字讀蟠虺（pan hui）纲仍，意思是青銅器上的蛇形花紋览闰，書寫的不錯，值得一看巷折，不過不好意思压鉴，我不舍得借你《途校”藍子趕緊說：“沒關(guān)系油吭，老師，我可以先在網(wǎng)上下載看署拟，亞馬遜做活動打折時再買一本婉宰。”徐姐說：“這些書是他的心肝寶貝推穷⌒陌”
的確是這樣。藍子心里是明白的馒铃，讀書愛書的人都是差不多的蟹腾，喜歡的書會告訴你是什么，但一般是不會外借的区宇，即使被別人借走了的娃殖，幾乎都能記住是誰借的，借的是哪本書议谷，啥時借的炉爆。
