2018年1月1日是放假的日子框全，也是越越返校的日子，下午3點(diǎn)多干签，我開著車送越越回學(xué)校津辩。
半路上，越越跟我說筒严，媽媽丹泉，我有些頭疼。
我說很疼嗎鸭蛙？他說還好，我說那你就睡一會兒筋岛，他說睡不著娶视。
過了一會兒，他說：“媽媽，或許我該跟你說件事肪获，不是一個(gè)好消息寝凌，你確定要聽嗎？”
越越這次回來孝赫，總感覺他哪里有點(diǎn)不對较木，他要說我自然要聽。
他說我這次考試沒考好青柄。
這事兒我還真不知道伐债，我想，既然老師沒跟我說致开，就應(yīng)該不是什么天大的事兒峰锁，我說你是因?yàn)檫@個(gè)頭疼嗎？他說不知道双戳。
從家到學(xué)校60多公里的車程虹蒋，我一邊安慰他一邊繼續(xù)開車，車開到大半路飒货，越越說他頭越來越疼了魄衅。
那時(shí)候已接近高速收費(fèi)站。
走到高速收費(fèi)站的時(shí)候塘辅，我把車停下來徐绑，靠在路邊，我坐到后排莫辨，把越越的頭放在我的腿上傲茄，給他輕輕地按摩。
過了一會兒沮榜，他睡著了盘榨，安靜的閉著眼睛，均勻的呼吸蟆融，我看著他草巡，心里生出很多的感動，這個(gè)孩子型酥，從最開始入學(xué)的興奮山憨，到后來積極參加各種活動，到現(xiàn)在經(jīng)歷了一次沒有發(fā)揮好的考試弥喉，是不是在走一個(gè)循環(huán)的過程郁竟？
冉冉說，三分鐘的熱度由境，三分鐘的平靜棚亩，三分鐘的低谷蓖议，三分鐘的卷土重來，這才是生命最自然的節(jié)奏讥蟆。
或許這個(gè)孩子勒虾，他也正在經(jīng)歷他的三分鐘低谷，我只需要陪伴他瘸彤，支持他修然，鼓勵他。
夜幕開始降臨质况，車燈開始閃爍愕宋，越越睜開眼睛，我問他好些了嗎拯杠？他說好些了掏婶，但還是有些疼，我說能去學(xué)校嗎潭陪？他低頭不語雄妥，喃喃道，頭還是有些疼依溯。
這個(gè)孩子因?yàn)樾r(shí)候有過分離的經(jīng)驗(yàn)老厌，當(dāng)他表達(dá)自己真實(shí)的需求時(shí)，總是會遇到障礙黎炉，我說你跟我說：媽媽枝秤，我頭疼，今天不想去學(xué)校慷嗜。
他抬起頭定定的地看著我淀弹，遲疑地問：你會同意嗎？我堅(jiān)定的點(diǎn)頭庆械，我會同意的薇溃。
他重復(fù)了一遍，我摸著他的腹部問缭乘，你覺得這里感覺如何沐序？他說有些心疼、難受堕绩，感覺自己要落下功課了策幼，不能學(xué)到知識了。
我知道他在被以往的觀念束縛著奴紧，他在糾結(jié)特姐。
我換一句：媽媽，我頭痛绰寞，但是我想堅(jiān)持去學(xué)校到逊。讓他重復(fù)铣口。
他說了一遍滤钱，我再次摸著他的腹部觉壶，問他感覺如何，他說更不舒服了件缸，心里好疼铜靶。
我再次教他：媽媽，我頭好疼他炊，我想今天晚上不去學(xué)校了争剿，拉下的功課我明天會補(bǔ)起來。
我再次確定他的感覺痊末，他溫柔的點(diǎn)頭：媽媽蚕苇，我舒服了，不難受了凿叠。
我說好涩笤，那我們就回家。
“不過要確定的一件事是盒件，如果明天早上去學(xué)校蹬碧，你可能要起個(gè)大早”
他說那我們明天早上6點(diǎn)一刻從家里出發(fā)。
我知道炒刁，除了有些頭疼恩沽，或許他的心里真的是有些不愿意去學(xué)校的，我想起在備考國際學(xué)校的時(shí)候翔始，有一次他崩潰的大哭罗心，哭了整個(gè)晚上。
他說不清楚為什么城瞎，扯了很多很多的理由渤闷，我陪著他，跟他一起體驗(yàn)?zāi)欠N糾結(jié)全谤，無奈肤晓，痛苦。
于是认然，第二天补憾，他忘記了昨天發(fā)生的一切，又開開心心去補(bǔ)習(xí)了卷员。
或許那個(gè)當(dāng)下盈匾，他只是在體驗(yàn)一種來自未知的恐懼。
而這一次毕骡，或許他是真的頭很痛削饵，也或許他在留戀家里的溫暖岩瘦，也或許他真的不想去學(xué)校，也或許窿撬，他想體驗(yàn)一種“遇到困難時(shí)有人能夠包容我”的感覺启昧，這些都不重要，重要的是我知道當(dāng)他的需求被看見劈伴，被滿足密末，他自然會生出自己的力量，去面對那些對他來說的挑戰(zhàn)跛璧。
真實(shí)的表達(dá)自己严里，表達(dá)真實(shí)的自己，是每個(gè)人都要做的功課追城。
而我希望刹碾，我的孩子，能夠在任何時(shí)候座柱，都能夠表達(dá)他最真實(shí)的需求迷帜。
并且相信，這個(gè)世界辆布，總有懂他的人瞬矩！
補(bǔ)記：
第二天孩子一大早起來去了學(xué)校，雖說頭還是有些疼锋玲，但他不再強(qiáng)調(diào)景用，周末回來開開心心，周日照常返校惭蹂，沒有任何不愉快伞插。
我們很多的父母一旦孩子出現(xiàn)三分鐘低谷的時(shí)候就會開始擔(dān)心、焦慮盾碗、打擊媚污，導(dǎo)致孩子真正的需求無法表達(dá)，也無法得到滿足廷雅，成為日后的創(chuàng)傷耗美，而這其實(shí)，都是來自于父母內(nèi)在的恐懼航缀。
