什么才是發(fā)自內(nèi)心的真正行動(dòng)

分享一篇國(guó)家二級(jí)心理咨詢師曹懷寧的文章锉桑,標(biāo)題是:什么才是發(fā)自內(nèi)心的真正的行動(dòng)铺厨?

一陪白、你的行動(dòng)颈走,只是在趨近于某種觀念

如果一個(gè)行動(dòng)是由觀念產(chǎn)生的,且目標(biāo)是為了趨近某種想法或理想咱士,那么這種行動(dòng)就不是真正的行動(dòng)立由,它對(duì)我們的內(nèi)心也沒(méi)有任何裨益。

誠(chéng)然序厉,我觀察到身邊很多人的很多行動(dòng)都屬于這一類型:認(rèn)為讀書(shū)好而將其作為一項(xiàng)任務(wù)去完成锐膜,結(jié)果讀得興味索然且毫無(wú)所感;認(rèn)為應(yīng)該陪著孩子而和他一起參加活動(dòng)弛房,結(jié)果百無(wú)聊賴道盏、哈欠連天,誰(shuí)都不開(kāi)心庭再;認(rèn)為應(yīng)該陪父母盡孝道而每周固定回家捞奕,結(jié)果是對(duì)坐無(wú)言,只能聊些不相干的社會(huì)新聞排解尷尬……這樣的行為確實(shí)對(duì)人無(wú)益拄轻。

因此颅围,我們看到,行動(dòng)要是在趨近于某種觀念恨搓,那么這就不是真正的行動(dòng)院促,我們得學(xué)會(huì)拋開(kāi)所有的觀念筏养,并明白何為行動(dòng)。

二常拓、觀念究竟從何而來(lái)

一個(gè)人是不需要語(yǔ)言的渐溶,只有在人與人之間才要語(yǔ)言,而當(dāng)需要交易時(shí)又出現(xiàn)了文字弄抬,因此可以說(shuō)茎辐,語(yǔ)言文字是基于外在交際需求而產(chǎn)生的,也因此在表達(dá)自身上顯得無(wú)力掂恕。

我們的社會(huì)建立在語(yǔ)言文字層面上拖陆,是知識(shí)化的社會(huì)結(jié)構(gòu)。我們不停的崇尚智力懊亡,以生活中各方面作為代價(jià)來(lái)培養(yǎng)我們的能力依啰,也就因此產(chǎn)生了各種觀念。

人們通過(guò)觀念的傳導(dǎo)店枣,來(lái)規(guī)范思想速警,進(jìn)而影響行動(dòng)。然而鸯两,越來(lái)越多的觀念被制定出來(lái)闷旧,智力越發(fā)展,觀念越復(fù)雜钧唐,而各種對(duì)立又看似正確的觀念幾乎弄得我們快窒息而死鸠匀。人們?cè)谶m應(yīng)和遵守各種觀念上,尚且難以跟上節(jié)奏逾柿,更不要說(shuō)自發(fā)產(chǎn)生行動(dòng)了缀棍。

三、觀念快到你不曾感覺(jué)

觀念重塑了我們的思想机错,而我們的思想從哪里來(lái)满哪,從記憶中來(lái)乡摹。思想過(guò)程就是記憶的快速反應(yīng)匆光。設(shè)想昧狮,如果你沒(méi)有記憶,就不會(huì)存在各類思想萧诫,那么你可能不懂得如何行動(dòng)斥难。而我們對(duì)某種經(jīng)驗(yàn)的記憶的快速反應(yīng),實(shí)際上就是將思想過(guò)程付諸于行動(dòng)帘饶。

這些記憶哑诊,有些是他人(包括書(shū)本)告訴我們的,有些是我們自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及刻,還有些是來(lái)自基因的本能反應(yīng)镀裤。這些記憶提供了思想的依據(jù)竞阐,于是我們產(chǎn)生了下意識(shí)反應(yīng),于是我們有了對(duì)應(yīng)的行動(dòng)暑劝。

但實(shí)際上骆莹,當(dāng)我們摸索到思想的來(lái)源時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)担猛,那些記憶并非是“完全正確”的幕垦,比如父母、老師傅联、書(shū)本給予的內(nèi)容都可能有其局限性智嚷,我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也與當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐木唧w情境有關(guān),而本能反應(yīng)雖然還會(huì)相對(duì)可靠些纺且。但從古而來(lái)的基因演化也未必跟得上環(huán)境變化的速度。

過(guò)去畢竟不代表現(xiàn)在稍浆,他人也不等同于自身载碌,那么那些指導(dǎo)我們行為的想法,我們真的就繼續(xù)無(wú)條件接受嗎衅枫?我們能否問(wèn)一句嫁艇,這是真的嗎?

四弦撩、觀念如何影響我們的行動(dòng)

觀念塑造了你的思想步咪,反而使你的行動(dòng)受到了限制。仔細(xì)觀察自己益楼,是不是先有觀念猾漫,然后做出的行動(dòng)僅僅是去符合這個(gè)觀念?因此感凤,你會(huì)發(fā)現(xiàn)悯周,這就不再是行動(dòng),而只是依據(jù)你的觀念去模仿和強(qiáng)制而已陪竿。

我們大多數(shù)人確實(shí)都是用自己的行為禽翼,來(lái)符合內(nèi)心所謂“正確”的觀念,也因?yàn)檫@樣族跛,我們?cè)谛袆?dòng)時(shí)往往有種被強(qiáng)迫的不情愿感闰挡,因?yàn)槟欠N行動(dòng)來(lái)源于觀念,而非來(lái)源于自身的需求礁哄。

同時(shí)长酗,我們常常渴望自己處在某種狀態(tài)桐绒,比如腦海中會(huì)出現(xiàn)做某件事時(shí)廢寢忘食的畫(huà)面花枫,那只是因?yàn)槲覀兓趯?duì)某種觀念的理解留在心中的印象是那樣刻盐。因此當(dāng)我們讓自己模仿那個(gè)畫(huà)面時(shí),無(wú)法得到想象中的快感劳翰,根本原因就是那行動(dòng)的動(dòng)機(jī)并非源于自身敦锌,而是來(lái)自觀念。

五佳簸、什么才是發(fā)自內(nèi)心的真正的行動(dòng)乙墙?

難道人的行動(dòng)真的可以全然脫離那些“應(yīng)該的”觀念嗎?反觀我自身的行動(dòng):我早上會(huì)要求自己在某一時(shí)刻前起身生均,因?yàn)槲乙_(kāi)始一天的計(jì)劃听想,我必須起身才能維持這一切的正常運(yùn)轉(zhuǎn);我要進(jìn)行咨詢工作马胧,然后還要及時(shí)記錄下來(lái)訪者的核心癥結(jié)汉买;我要看這本書(shū)寫(xiě)那些筆記,因?yàn)槲矣X(jué)得這樣做會(huì)令我有很多思考和收獲……這些行為的背后佩脊,顯然都存在一個(gè)我個(gè)人設(shè)定的“好”的標(biāo)準(zhǔn)蛙粘,但是,這一標(biāo)準(zhǔn)是我內(nèi)心十分認(rèn)可的威彰,并非是來(lái)自于外界的強(qiáng)加出牧。

我之前說(shuō)過(guò),“只有你真正認(rèn)識(shí)到清潔的必要性歇盼,你才會(huì)自發(fā)保持衛(wèi)生舔痕。”這樣的行動(dòng)是全然而自發(fā)的豹缀。

所以伯复,進(jìn)一步延伸我的說(shuō)法,是不是由觀念指導(dǎo)行動(dòng)邢笙,本身是沒(méi)問(wèn)題的边翼,關(guān)鍵在于這個(gè)觀念我是否已完全內(nèi)化并認(rèn)同成為我靈魂的一部分。換句話說(shuō)鸣剪,我的感性也秉持這一觀念组底。

若一個(gè)觀念僅為我的理性所認(rèn)可,卻未能進(jìn)入我的感性筐骇,那么它便會(huì)產(chǎn)生被迫的行動(dòng)债鸡,令我的心靈隔絕、機(jī)械化铛纬。

六厌均、觀念的內(nèi)化,從問(wèn)自己開(kāi)始

人都希望自己變得更好告唆。一個(gè)暴力的人想要成為一個(gè)非暴力的人棺弊,我覺(jué)得這無(wú)可厚非晶密。但是,如何才能將非暴力的信念內(nèi)化進(jìn)原本篤信暴力的感性中呢模她?這是我在咨詢中經(jīng)常遇到稻艰、也經(jīng)常思索的一個(gè)問(wèn)題。

觀念侈净,這個(gè)詞的定義尊勿,更像是外在給予的定義。因此內(nèi)化就顯得相當(dāng)重要畜侦。內(nèi)化后成為自發(fā)的行為準(zhǔn)則元扔,就不存在指導(dǎo)或強(qiáng)迫。說(shuō)白了旋膳,要以“我應(yīng)該怎么做”變成“我想要怎么做”澎语。

很多時(shí)候,我們不假思索的接受進(jìn)某些觀念验懊,可能是父母老師要求擅羞,可能是崇拜權(quán)威迷信,但似乎不了解內(nèi)心是否想要接受它或適合它鲁森。所以,給自己制定或安排任務(wù)計(jì)劃時(shí)振惰,最好先問(wèn)問(wèn)內(nèi)心是否想要歌溉,或者至少在磨合一陣子后讓自己有允許調(diào)整的可能,不要讓自己成為觀念的奴隸骑晶。

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