一篇閱讀量高的文章，離不開一個(gè)好的標(biāo)題献宫，一個(gè)好的標(biāo)題是引入讀者點(diǎn)開文章的重點(diǎn)钥平。而一片轉(zhuǎn)載量高的文章，離不開一個(gè)好的開頭姊途，開頭直接影響文章的讀完率涉瘾，如果開頭能把讀者吸引住，他就能繼續(xù)閱讀這篇文章捷兰，才有可能轉(zhuǎn)載你的文章立叛。開頭在文章中的地位顯然是很高的。
我用了同一件事例贡茅，以三種不同的方式展現(xiàn)一篇文章的開頭秘蛇，帶給讀者的感覺也是完全不一樣的。
1友扰、 用場(chǎng)景法開頭：
創(chuàng)造一個(gè)場(chǎng)景彤叉，讓讀者置身于這個(gè)場(chǎng)景中，引起讀者的共鳴村怪。選擇終點(diǎn)部分進(jìn)行描述秽浇，有突出或強(qiáng)調(diào)的作用。
用場(chǎng)景式寫文章需要四個(gè)要素甚负，敘述柬焕、描寫、背景和引用梭域，這樣的四個(gè)要素交錯(cuò)出現(xiàn)斑举，會(huì)讓文章層次分明，顯得很立體病涨。
（例）今天逛街的時(shí)候富玷，在商場(chǎng)看到這樣一幕，一個(gè)大約三四歲的男孩既穆，坐在玩具店門口的地上哭鬧不止赎懦，蹬腳踹腿，用力的來回?fù)]動(dòng)手臂幻工，幾次打到了在旁邊哄他的奶奶身上甚至臉上励两，奶奶卻毫不在意。站在旁邊的媽媽雙手交叉在胸前囊颅，不耐煩的看向別處当悔，時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過頭來大聲訓(xùn)斥和責(zé)罵舟扎。
路人有意的避開镶摘，卻不停地回頭觀望耗啦。拉著孩子路過的家長(zhǎng)半夷，都會(huì)俯身在孩子耳邊說一句“你看那個(gè)小朋友多不聽話”類似這樣的話。
這種情況可以說是見怪不怪了焙畔，奶奶的哄掸读，媽媽的罵，她們都錯(cuò)了嗎宏多？
2儿惫、用對(duì)話引入開頭：
這種開頭的文章就是用人物對(duì)話的方式來引入開頭，通過這個(gè)對(duì)話伸但，來引入后面即將要表達(dá)的觀點(diǎn)肾请。
（例）今天逛街的時(shí)候，在商場(chǎng)看到這樣一幕更胖，一個(gè)大約三四歲的男孩铛铁，坐在玩具店門口的地上哭鬧不止
奶奶：“乖寶寶不哭了不哭了，奶奶抱却妨，快起來饵逐。”
孩子：“我不我不彪标，就不起來倍权！”一邊說，一邊蹬腳踹腿捞烟，亂揮手臂薄声，幾次打到了奶奶的身上。?
奶奶：“奶奶去給你買一個(gè)小汽車题画，好不好默辨？”
孩子：“啊……不行，我就要那個(gè)大的苍息，就要那個(gè)缩幸！嗚……” 孩子伴隨著尖叫聲繼續(xù)哭鬧。
奶奶：“好好好竞思，奶奶給你買去桌粉，乖孩子快起來吧⊙盟模”
站在一旁的媽媽不耐煩的說：“哭哭哭，就知道哭患亿，什么都不學(xué)就會(huì)哭传蹈。買什么買啊押逼，什么都不買！”
聽了這話惦界，孩子哭的更厲害了挑格，三個(gè)人僵持在了那里。 路人有意的避開沾歪，卻不停地回頭觀望漂彤。拉著孩子路過的家長(zhǎng)，都會(huì)俯身在孩子耳邊說一句“你看那個(gè)小朋友多不聽話”類似這樣的話灾搏。?
奶奶的哄挫望，媽媽的罵，她們都錯(cuò)了嗎狂窑？
3媳板、開門見山：
在文章的一開頭就說明自己的觀點(diǎn)，直接了當(dāng)泉哈，不拖泥帶水蛉幸。
（例） 當(dāng)今的時(shí)代，孩子的教育問題為重中之重丛晦。孩子在公共場(chǎng)合哭鬧發(fā)脾氣奕纫，屢見不鮮。各種教育理念層出不窮烫沙，奶奶的哄匹层，媽媽的罵，家長(zhǎng)們的態(tài)度也有很大差異斧吐。
機(jī)智的家長(zhǎng)又固，是這樣做的。
熟練掌握文章開頭的寫作方法煤率，讓你寫出不同風(fēng)格的好文章仰冠。
