幸福是個地名镶苞，位于我國的西南邊境喳坠，去緬甸比回家方便很多很多。14年夏末的時候茂蚓，我和另外兩位小伙伴（FF壕鹉、CC）在隨機和秩序中見了面，一起來到了這個一切都是以幸福開頭的地方聋涨。
初到幸福晾浴，正是八月尾聲。從我們仨住的女生宿舍一路下坡能直達教學樓牍白，教學樓的通道兩邊長著兩顆很大的鳳凰樹脊凰，一左一右。那時恰好愛聽《鳳凰花開的路口》淹朋，這首歌的MV好像是在重慶取景笙各，我恰好剛從重慶到云南钉答，正懷念重慶的渡口，又是第一次見到實物杈抢，和友人数尿、同學共度的時光不免浮上心頭，一聲悠悠之嘆惶楼。
大約九月底右蹦，鳳凰樹下散落很多皂莢，學生整天拿著玩歼捐，非常厚何陆，約有30cm左右的長度，是木質的豹储，有的已經(jīng)裂開贷盲，到處都是一顆一顆的種子，每次路過剥扣，我會撿上幾顆巩剖，很想圓了在云南種些花花草草的愿望。
在網(wǎng)上查資料钠怯，才知道鳳凰木種子要用開水泡發(fā)佳魔，一面遲疑種子會不會燙死，一面還是照做了晦炊。種子泡了一天半鞠鲜，到學校的草地里挖了半盆土帶回來，將土鏟松断国，把種子小心地放了進去贤姆，澆了水。剩下就是每天等待并思，期望能從土里冒出點什么庐氮，也會安慰自己语稠，網(wǎng)上都說了宋彼，發(fā)芽率很低，以我這么個資質仙畦，失敗了就再來一次吧输涕。
大概一周后，種子發(fā)芽了慨畸。最初兩片翠綠的子葉冒了出來莱坎，中間夾著和子葉不一樣形態(tài)的初生的鳳凰樹的小葉子，嫩綠色寸士，一天天它在長高檐什，在變豐富碴卧。看著一顆種子萌發(fā)成長乃正，看著生命變得可愛而充實住册，內心感慨我也能種活植物了！學生們路過門口瓮具，偶爾會來看看走廊邊的小鳳凰樹荧飞，我才知道，學生們很少能種活鳳凰樹名党，一定是TA們不知道要使用開水這個小秘密叹阔。學生的羨慕催生了我的自豪感，內心得意同時還得裝作——嗯传睹，老師不錯吧耳幢，你也可以的——這種正面形象。又過了大概一周欧啤，它就長到了我擔心小盆不夠它發(fā)展的樣子帅掘，默默看了下教學樓前需要兩個人才能圍起來的鳳凰樹，決定給它找個大點的窩堂油。
挑了一天午飯后修档，帶著小鳳凰木來到學校的一棵頗有年歲的野櫻花樹下，打算讓它和野櫻花樹共在一個花壇中成長（野櫻花樹語：喂府框，喂吱窝，是我看著它成長好不好）。移植時候迫靖，學生圍在旁邊：有的好心提醒我說種在這里會被毀壞的院峡；也有直接就說要給我偷走的；當然也有表示會幫我看著的……總算在TA們的嘰嘰喳喳中勞動完了系宜，帶著我的小樹要長大的憧憬回宿舍睡午覺照激。每次路過我都要好好看看小鳳凰木，夾雜著養(yǎng)成盹牧、虛榮俩垃、自豪，一切膨脹起來的非實體汰寓，可惜塌縮的速度來得更快口柳。
有一天早晨，我依舊走著這條去上課的路有滑，路過櫻花樹的時候跃闹，完全沒看到鳳凰木，我跳到花壇里在櫻花樹下找痕跡，過了好久才確認它消失了望艺，才過了沒幾天苛秕，它就失蹤了！可能是被熊孩子給挖走了……當時很是傷心找默，充盈著自己細心呵護的東西就這樣丟了的失落感想帅，在心里期待是被哪個自己種不出來的孩子帶回家好好養(yǎng)著去了，至少也解決了它的生存空間的問題啡莉。 這之后港准，我就只是撿種子，再也沒種過了咧欣。
我上課的教室正好是可以看到教學樓外的鳳凰樹浅缸，它開花的時候，火紅火紅魄咕，就在樹梢頭衩椒。有一次給音樂老師代課，孩子們一個星期鮮少能有幾節(jié)課放松一下哮兰，于是決定一起讀詩唱歌毛萌。給TA們放《鳳凰花開的路口》，我先唱一遍喝滞，大家一起唱了好幾次阁将，都覺得十分好聽，窗外的鳳凰樹枝在微風中和我們一起和著節(jié)拍擺動右遭。時光啊時光做盅，慢慢流著，終有一天窘哈，我們要分離……
這之后吹榴，學校下午的廣播里，偶爾會放著這首歌滚婉。每當歌聲響起的時候图筹，我也會自戀的想一想多虧了我的介紹吧~
