和家人們簡(jiǎn)單聊下采盒，今天的早課內(nèi)容和我們一直倡導(dǎo)的為什么要融入集體，學(xué)習(xí)育心理念蔚润，知曉三大綱領(lǐng)磅氨、八大原則的要求。
今天的早課是答疑解惑的第八期嫡纠，一共是三個(gè)問(wèn)題烦租，這三個(gè)問(wèn)題，很普遍除盏，可以說(shuō)是我們每個(gè)家庭都有可能會(huì)遇到的叉橱。
我們就說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題吧，有了二寶后者蠕，媽媽時(shí)間精力有限窃祝，無(wú)法跟上集體，自己一個(gè)人在家?guī)Ш⒆吁饴拢苄量嗪艹粤Φ膯?wèn)題粪小。
這個(gè)問(wèn)題，小梅老師主要提了兩點(diǎn)建議抡句，第一探膊，堅(jiān)持早起聽早課學(xué)習(xí)，記日記分享待榔。第二逞壁，參與融入平臺(tái)，成為易工锐锣，有了承擔(dān)才能有成長(zhǎng)腌闯。
其實(shí)作為一個(gè)二寶媽媽，我是非常體會(huì)到問(wèn)題中這位媽媽的苦和難刺下。當(dāng)作息被打亂绑嘹，當(dāng)面對(duì)兩個(gè)孩子的吵鬧，這種無(wú)力感非常折磨人橘茉。
作為一名育心家人工腋，一名育心的指導(dǎo)師，我的建議是：1畅卓、盡可能調(diào)整作息擅腰。學(xué)習(xí)平臺(tái)中的課程。即使做不到聽早課翁潘，也要努力看群信息趁冈，參與大家的交流。為什么呢？談股論經(jīng)QQ群里渗勘，每天有賴?yán)蠋煹囊捉?jīng)課程轉(zhuǎn)播沐绒，我們?nèi)绻麜r(shí)時(shí)跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)，和看轉(zhuǎn)播旺坠，感覺完全是不一樣的乔遮。就我們看演唱會(huì)，在現(xiàn)場(chǎng)和看電視的感覺是完全不同的取刃。
很多育心家人蹋肮，會(huì)以為我們育心和外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、平臺(tái)是一樣的璧疗，以為我們倡導(dǎo)的讀經(jīng)坯辩、學(xué)經(jīng)，主要是讓孩子學(xué)習(xí)崩侠。其實(shí)漆魔，育心最大的不同的，育兒先育己却音，育己先育心有送。也就是說(shuō)，真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的是家長(zhǎng)僧家。也許我們不如孩子能快速把經(jīng)典背誦。
但是裸删，我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)典更重要是八拱，糾正思維觀念，改變?cè)胁涣甲飨⒀乃⒑土?xí)慣肌稻。
讓自己這顆心真正定下來(lái)，自己每天堅(jiān)持去做一件事情匕荸，成為孩子更好的榜樣爹谭。
2、加強(qiáng)交流溝通榛搔，尤其是和自己的指導(dǎo)老師加強(qiáng)交流溝通诺凡。咱們育心和外面最大的不同是，每一位指導(dǎo)老師践惑，他（她）都是自己要讀經(jīng)典腹泌，要和孩子一起學(xué)習(xí)的。也就是說(shuō)尔觉，他們同樣是用經(jīng)典來(lái)育兒育己的凉袱，別人堅(jiān)不堅(jiān)持，指導(dǎo)師是一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的。
指導(dǎo)老師走過(guò)的路专甩，會(huì)為我們帶來(lái)很多的借鑒意義钟鸵。
所以，倡導(dǎo)大家不要掉隊(duì)涤躲。真正參與和融入進(jìn)來(lái)棺耍。就像文文媽媽說(shuō)的，平臺(tái)是我們自己的篓叶，只要我們?cè)敢獬砷L(zhǎng)烈掠，我們就承擔(dān)和付出，堅(jiān)持下來(lái)缸托，就會(huì)有所得左敌。
育心的三大綱領(lǐng)是：簡(jiǎn)易性、多樣性俐镐、周期性矫限。
簡(jiǎn)易，說(shuō)白了佩抹，就像現(xiàn)在叼风，我們跟著音頻正音讀，我們不求甚解棍苹，簡(jiǎn)單誦讀无宿。
多樣，就是每次可以讀多種枢里，時(shí)間最多十分鐘孽鸡。我現(xiàn)在和博遠(yuǎn)，就是像博楷小時(shí)候栏豺，一次讀三樣彬碱，每樣的時(shí)間都保持在10分鐘左右，一開始奥洼，他也不怎么跟讀巷疼，而且讀著讀著也會(huì)走神，去做自己的事兒灵奖，但是我堅(jiān)持讀嚼沿，過(guò)一會(huì)兒，他又會(huì)游離回來(lái)瓷患。
而我自己讀伏尼，我是根據(jù)自己的時(shí)間，碎片化尉尾。把碎片化時(shí)間利用好爆阶，這十分鐘，我就專注讀。就是把累積法辨图，充分利用好班套。
周期性，是指同樣的內(nèi)容讀過(guò)七天故河，不論是否理解或會(huì)背誦吱韭，我們都可以換內(nèi)容。我最初的方法就是和孩子一起正音鱼的，一部經(jīng)典理盆，正音過(guò)后，我可以根據(jù)自己的時(shí)間凑阶，再反復(fù)回來(lái)自己讀猿规。
現(xiàn)在在沖刺讀經(jīng)百遍。
那么宙橱，八大原則姨俩，就是當(dāng)下讀經(jīng)、全家讀經(jīng)师郑、科學(xué)讀經(jīng)环葵、系統(tǒng)讀經(jīng)。不離家庭宝冕、不離社會(huì)张遭、不離生活、不離圣賢教誨地梨。
前四個(gè)原則帝璧，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是不管怎么樣湿刽，不扔下經(jīng)典，堅(jiān)持去讀褐耳，按照三線程诈闺，根莖燈、枝葉類铃芦，結(jié)合著去讀雅镊。經(jīng)經(jīng)相通，經(jīng)經(jīng)相解刃滓。
后四個(gè)原則仁烹，我個(gè)人認(rèn)為非常重要，“學(xué)在經(jīng)典咧虎，行在生活”卓缰，認(rèn)知水平再高，讀得再好，會(huì)背誦很多征唬，不會(huì)用捌显，用得不好，都算不上是讀經(jīng)总寒。
就算是我們認(rèn)為最重要的《易經(jīng)》扶歪，我們只懂了“潛龍勿用“這四個(gè)字，能夠在工作摄闸、生活中應(yīng)用好善镰，就是把經(jīng)讀好了。
像周六的讀書會(huì)年枕，這周是趙博楷當(dāng)小講師炫欺，和大家分享學(xué)習(xí)小古文《歲寒三友》，
其實(shí)画切，他大多數(shù)只是把我們一起制作的PPT竣稽，念了念，但是霍弹，因?yàn)槭俏液退餐谱鞯腜PT毫别，從查取資料，到描述出來(lái)和大家講典格，這就是一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程岛宦。
當(dāng)他嘗試和大家分享講清楚時(shí)，這就是一個(gè)輸出的過(guò)程耍缴。
就像是給予和接受砾肺，他在課堂上的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是接受。是被動(dòng)的防嗡。
但是变汪，在我們周六的讀書會(huì)，因?yàn)樗蔀樾≈v師蚁趁，所以裙盾，他要備課，要理清自己的思路他嫡，這就是承擔(dān)番官、給予，
可是正因?yàn)橛辛诉@種承擔(dān)钢属、給予徘熔，他才能夠打開自己，不斷地完善自己淆党，在和大家的交流中酷师，自己也得到了成長(zhǎng)讶凉。
咱們育心，更多的是倡導(dǎo)大家都能打開自己窒升，多多分享缀遍。
很多家人告訴我，不知道為分享啥饱须，也不好意思域醇。其實(shí)，我一開始蓉媳，也是這種想法譬挚。
只是，我比大家更為沖動(dòng)一些吧酪呻，當(dāng)我請(qǐng)了教材后减宣，我就想去育心總部，想看看大家長(zhǎng)賴?yán)蠋熗孳降资巧稑悠犭纾目偛康降咨稑印?/p>
當(dāng)去了以后，感受到了育心總部阶冈，以及大家長(zhǎng)賴?yán)蠋煹哪芰繄?chǎng)闷尿，我就愛上了這個(gè)集體。也開始嘗試打開自己女坑，
就像賴?yán)蠋熢谡劰烧摻?jīng)群里的全釋易經(jīng)一樣填具，他認(rèn)為，全釋易經(jīng)匆骗，不是他一個(gè)人的詮釋劳景，是很多育心家人一起參與進(jìn)來(lái)，大家都來(lái)探討碉就、學(xué)習(xí)盟广，這才叫全。
一千人讀《易經(jīng)》瓮钥，會(huì)有一千種理解筋量。
沒有絕對(duì)的對(duì)或錯(cuò)，大家一起探討骏庸、學(xué)習(xí)，才能有交流年叮，在交流碰撞中具被，才會(huì)對(duì)對(duì)方有啟示，這才是育心最為看重的只损。
像現(xiàn)在一姿，我一個(gè)人不停地絮叨七咧，我不知道，是不是會(huì)有家人看我的感悟分享叮叹，其實(shí)艾栋，不管沒有人看，我只要有空蛉顽，我都會(huì)堅(jiān)持分享蝗砾。
因?yàn)椋@就是成長(zhǎng)自我一個(gè)過(guò)程携冤。是我們的育心味道悼粮。
好了，今天就和大家分享到這里吧曾棕。祝大家周一工作順利扣猫。
嘉惠媽媽、博楷爸爸：示意回應(yīng)翘地。
祺祺媽張敏：爬樓學(xué)習(xí)完畢申尤，感恩王靖老師的分享，受益了!
