11月23日? "全科生涯咨詢師”課程復(fù)盤
? ? 平時看電影電視劇有不同類型，我們會評論劇情日川、導(dǎo)演蔓腐、演員。其實我們自己的人生何嘗不就像是一場戲龄句，我們既是導(dǎo)演又是演員回论，先天條件好的當(dāng)主角的機會多些散罕，先天條件差的當(dāng)配角的幾率高些，但這并不是一成不變的傀蓉，看自己如何把握機會笨使。嚴肅認真對待人生，把配角當(dāng)主角演的僚害，等到合適時機是能成為真正的主角；嬉戲人生墨守成規(guī)的最終會被社會淘汰繁调。
? ? ? 孔子曰：“吾萨蚕，十有五，而志于學(xué)蹄胰，三十而立岳遥，四十而不惑”。我們從小一路學(xué)習(xí)裕寨，學(xué)校畢業(yè)后選擇到不同單位工作浩蓉，之前經(jīng)歷的大都是傳統(tǒng)型公司，從普通員工做起宾袜，隨著能力的提升捻艳，碰到合適的機會，會晉升到經(jīng)理庆猫、總監(jiān)认轨、副總、總經(jīng)理等職務(wù)月培。不過傳統(tǒng)公司系統(tǒng)的規(guī)則決定了職位數(shù)量的有限嘁字，一個蘿卜一個坑，可能個人能力到了杉畜，但并不一定有空余的管理職位提供纪蜒。如何做到“立”和“不惑”，需要我們提前規(guī)劃此叠，努力踐行纯续，懂得找對教練，換跑道拌蜘。
? ? ? 江老師講解了平臺型公司的趨勢和特點杆烁，包括三個層級：儲備合伙人、正式合伙人简卧、聯(lián)合創(chuàng)始人兔魂，形成閉環(huán)，環(huán)環(huán)相扣举娩。只要能力從專業(yè)到專家達成析校，就可以到不同層級构罗，沒有數(shù)量限制，學(xué)會控制現(xiàn)金流智玻、運作市場遂唧、做好項目，一起共擔(dān)平臺發(fā)展的責(zé)任和風(fēng)險吊奢，共享平臺的利潤收益盖彭。
? ? ? 在知識結(jié)構(gòu)迭代、信息更新變化快速的時代页滚，我們應(yīng)該走出自己固有的思維去了解接受新的理念召边，激活自己的個體，學(xué)習(xí)頂級專家的思維裹驰，定制成長計劃隧熙，改變自己的生涯路線圖，在職業(yè)生涯領(lǐng)域中分析優(yōu)劣勢幻林，優(yōu)先關(guān)注自己能力成長贞盯；有機會開啟自己的平行生涯，在外部平臺磨礪自己的能力沪饺，塑造自己個人品牌躏敢；當(dāng)項目運營能力提升、機會合適時整葡，可以開啟創(chuàng)業(yè)生涯父丰。不能做廢品、次品掘宪，要努力從半成品到全成品的蛻變蛾扇，實現(xiàn)自我價值。
? ? ? 在人的一生成長中魏滚，兒童階段是非常關(guān)鍵的镀首，尤其是3-5 歲：著重在釋放天性，不是化解秉性鼠次，6-13歲：重點是圓融習(xí)性更哄。鞠老師仔細地剖析了兒童生涯的價值和對孩子的輔導(dǎo)訓(xùn)練方法。我提前了解這些知識腥寇，對于未來更好地引導(dǎo)孩子成長會有很大的益處成翩。
? ? ? 每個孩子都是獨一無二的，有自己獨特的天賦所長赦役，如何找到孩子的天賦麻敌，更好地發(fā)揮很重要。現(xiàn)在看到不少父母給孩子報很多興趣班掂摔，認為是多多益善术羔。其實有時反而適得其反赢赊，可能并不是孩子擅長喜歡的。同時父母自身的成長级历、家庭環(huán)境的融洽對孩子成長的影響也不容忽視释移。
? ? ? 最后講到的通過給孩子做手診指紋測評，可以更清楚知曉孩子先天性格氣質(zhì)寥殖、視覺/ 聽覺/ 體覺的適當(dāng)學(xué)習(xí)管道玩讳，針對性地給出更佳的解決方案。這讓我想起了去年在杭州的幼兒天賦開發(fā)指導(dǎo)的培訓(xùn)課程嚼贡，詳細學(xué)習(xí)如何解讀報告锋边，深感孩子教育的責(zé)任重大，做一個稱職的咨詢師更不容易编曼，必須加深底層知識結(jié)構(gòu)。
? ? ?
