寫了一篇關(guān)于父母與青少年溝通的文章段多，讓閱讀群Amy幫我提點(diǎn)意見，提出的一個(gè)問題剛好也是我覺察到但又不知如何才能提高這方面壮吩。
一直糾結(jié)衩匣，想到馮蕊老師，可不知如何提問粥航，才能讓老師明白我的問題，怎么去開口生百，萬一老師在忙沒空回答呢递雀，提的問題不夠明了呢，問題要花費(fèi)太多時(shí)間呢蚀浆，左思右想缀程，最后想到以紅包的型式，來表達(dá)自己真心想學(xué)習(xí)市俊。
鼓起勇氣杨凑，把信息和紅包一起發(fā)了出去，一下輕松許多摆昧，一口氣也放了下來撩满，這時(shí)老師發(fā)來照片，搬新家正忙著裝床绅你。把問題發(fā)過去伺帘，有空時(shí)幫我看看，老師應(yīng)了忌锯。
然后我一直等著伪嫁，八點(diǎn)下班回家后，在家一般是把網(wǎng)絡(luò)關(guān)掉偶垮，怕今晚錯(cuò)過優(yōu)質(zhì)的信息一直開著網(wǎng)絡(luò)张咳。直到十一點(diǎn)，準(zhǔn)備睡覺似舵，手機(jī)那端還沒傳來聲音脚猾，躺在床上翻來覆去睡不著，想著是不是不該發(fā)紅包啄枕，應(yīng)該等老師回答問題后再發(fā)婚陪，提前發(fā)自己的誠(chéng)意不足。第二天起來频祝，手機(jī)還是沒有消息泌参，后悔死自己發(fā)紅包了脆淹，老師肯定以為我想用紅包收賣她，哈哈沽一，事實(shí)也不是的盖溺，因?yàn)槔蠋焿焊鶝]收我紅包。還說一句特別感動(dòng)的話“你認(rèn)真寫文章就是給我最大的紅包”铣缠。
到下午還沒消息烘嘱，再一次鼓起勇氣，發(fā)信息給老師蝗蛙，說了紅包的用意蝇庭，傻了吧唧的。老師剛好在捡硅，說：“昨天忙哮内，太累了，后來睡覺去了壮韭，把這事忘了北发，現(xiàn)在就看∨缥荩”《你琳拨，是一位只會(huì)剖成績(jī)的父母嗎？》《別把“沒時(shí)間”當(dāng)成你的借口》
我的問題
1屯曹，文章標(biāo)題與內(nèi)容是否符合狱庇？
2，文章的結(jié)構(gòu)是否混亂恶耽？
3僵井，提出的問題最后給的答案不夠充分，如何提高驳棱？
老師給的答案和提高方法
第一批什，題目算是標(biāo)準(zhǔn)，還有標(biāo)題黨的性質(zhì)社搅，第二驻债，兩篇文章思路是清晰的，第三形葬，提出的問題給的答案不夠好合呐，甚至于說特別官方以及泛泛而談。
提出的問題笙以，給出的論證一定要相同淌实，比如第一篇文章前到提到六年級(jí)的孩子，后面卻說三歲的孩子，不同年齡段說話的語氣方法是一不樣拆祈，可以針對(duì)青少年在教育領(lǐng)域里給出解釋恨闪、說明、舉例放坏。（文章已改動(dòng)）
小標(biāo)題太大咙咽，對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)闡述太少，要把列舉的案例縮小淤年，這樣更清楚钧敞，讀者還會(huì)更加受益。
寫作與閱讀給自己帶來了改變要具體到某一件事情麸粮，以前是什么樣現(xiàn)在變成什么樣前后的對(duì)比溉苛，而不是用一兩句話來概括。
在這方面提高：可以練習(xí)講故事弄诲，抓住生活中的小片段炊昆，細(xì)節(jié)，鍛煉自己的觀察威根、表達(dá)能力，寫文章時(shí)才會(huì)避免泛泛而淡视乐。
真切的站不同的角度去思考問題洛搀，比如，男女雙方因?yàn)橐患鲁臣苡拥恚殉臣艿倪@件事情講清楚留美，還有男女雙方各自不同的心里想法描述出來。
我是帶著文章去提問伸刃，針對(duì)我這兩篇文章幫我提出的意見和給出的解決方案谎砾。都是一針見血，說得特別具體捧颅，特別是第三個(gè)問題在這一塊內(nèi)容如何來提高景图。
讓我受益是的：
1，文章舉的案例到最后給的答案內(nèi)容要與案例符合而且具體碉哑。
2挚币，小標(biāo)題不能太大，講述時(shí)要用一件事情來描述扣典，而不是一兩句話去概括妆毕。
3，抓取生活中的小細(xì)節(jié)贮尖，真切的站在不同人的角去思考問題笛粘。
現(xiàn)在整個(gè)人寫文章大腦里會(huì)有一個(gè)框架，容易get到某個(gè)點(diǎn)，知道自己需要在哪方面下功夫薪前。當(dāng)天晚上提交一篇故事的文章润努，老師又幫我提出，對(duì)話的過程序六，一定要用對(duì)方的語言來描述任连，而不是自己所想的，這點(diǎn)非常的重要例诀。
接下來就是寫寫寫随抠，知道沒有用，知道并去行動(dòng)才會(huì)有效果繁涂。
