隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展览露，人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也隨之改變逃顶，傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)生了深刻的變革豆挽。就在前不久剛剛舉辦的GMIC 2015全球移動互聯(lián)網(wǎng)大會中托呕，新增了主題為“‘移’起來學(xué)習(xí)”的移動教育分論壇含蓉，并且是非常重要的一環(huán)，不難看出项郊，移動教育備受行業(yè)關(guān)注馅扣。
移動互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)教育變革?教育類應(yīng)用紛紛搶灘
調(diào)查顯示，主要人群的移動端學(xué)習(xí)使用率超過80%着降。移動教育以便捷差油、高效的特點，逐漸占據(jù)越來越重要的位置任洞，并且成為主流學(xué)習(xí)趨勢蓄喇。我們可以看到，在各大應(yīng)用市場中交掏，教育類應(yīng)用層出不窮妆偏。從學(xué)習(xí)到各類考試，內(nèi)容覆蓋方方面面盅弛，諸如英語流利說钱骂、慕課網(wǎng)、猿題庫等都是目前炙手可熱的教育類應(yīng)用熊尉。
“移動互聯(lián)網(wǎng)+教育”是行業(yè)內(nèi)炙手可熱的話題罐柳，搶先占領(lǐng)市場份額是各大軟件競爭的焦點。比如國內(nèi)第一款I(lǐng)T學(xué)習(xí)類軟件慕課網(wǎng)狰住，早在2013年就已經(jīng)上線张吉，推出安卓版、iOS版慕課網(wǎng)App催植，不久前又推出了iPad版本肮蛹，進(jìn)一步強化了其在移動端的領(lǐng)先地位勺择。全方位、多終端布局無疑是在移動互聯(lián)網(wǎng)搶占優(yōu)勢地位的重要策略伦忠。
移動教育類應(yīng)用制勝根本：用戶需求與用戶體驗
如何讓手機(jī)用戶開始接受并依賴教育類移動應(yīng)用省核？用戶需求與用戶體驗是產(chǎn)生用戶粘性的根本。首先昆码，用戶需求是出發(fā)點气忠。目前，對于職業(yè)提升赋咽、考試學(xué)習(xí)有需求的人群居多旧噪，因此英語類應(yīng)用、IT類脓匿、考試類應(yīng)用都有各自的市場和人群淘钟。其次，提升用戶體驗是教育類應(yīng)用占領(lǐng)市場的關(guān)鍵陪毡。
碎片化學(xué)習(xí)是移動應(yīng)用的一大優(yōu)勢米母，利用移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的人群以學(xué)生、白領(lǐng)為主毡琉，這類用戶有大量碎片時間铁瞒。針對該特點，移動應(yīng)用可以在內(nèi)容展現(xiàn)上做文章桅滋。比如慕課網(wǎng)提供的視頻課程除了覆蓋多種IT技術(shù)語言精拟，采用的即是短視頻形式，學(xué)習(xí)10分鐘以內(nèi)的課程虱歪，吸收一個知識點或比較小的知識片斷。
針對用戶的社會化栅表、娛樂化等方面需求笋鄙，不同應(yīng)用也可以采取適當(dāng)?shù)牟呗浴Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)需要互動練習(xí)怪瓶，英語流利說即在其“流利吧”中讓用戶可以產(chǎn)生充分互動萧落。涉及IT學(xué)習(xí)方面則需要實戰(zhàn)，慕課網(wǎng)即在iPad版本中上線了在線編程功能洗贰，這也是國內(nèi)首個實現(xiàn)移動端在線編程的應(yīng)用找岖，在移動端實現(xiàn)即學(xué)即練，以創(chuàng)新方式提升用戶的學(xué)習(xí)體驗敛滋，無疑是一種突破许布。
在競爭日趨激烈的移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮下，教育行業(yè)不斷發(fā)力绎晃，為用戶帶來學(xué)習(xí)的便捷體驗蜜唾，提升學(xué)習(xí)效率杂曲。教育類應(yīng)用也在不斷加強自身內(nèi)容建設(shè)、產(chǎn)品運營袁余，優(yōu)化用戶體驗擎勘，以期在激烈的競爭中脫穎而出。
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