推薦編輯：仙靈
推薦語(yǔ)：家庭教育總是一個(gè)很大的話(huà)題历恐，也常常會(huì)引起家長(zhǎng)們的焦慮和恐慌刹碾。大家都知道家庭教育不可缺失卻也不可越位史侣，那到底什么樣的教育才是孩子真正需要的教育呢？家庭教育是個(gè)隨著時(shí)代變化而不斷更新的課題疤坝，要想做得好，就得不斷地琢磨和調(diào)整卫漫。
??我從教以來(lái)夏哭，見(jiàn)過(guò)很多優(yōu)秀的孩子 ，基本都有一個(gè)很好的家庭服球。這里所說(shuō)的家庭茴恰，并不是指家境，而是家庭的氛圍斩熊。孩子的父母往往都有較為正確的三觀往枣。
????那到底什么樣的家庭氛圍才算好呢？這個(gè)話(huà)題很大粉渠，如果純粹地站在教育者的角度說(shuō)真話(huà)分冈，那是會(huì)得罪一大部分家長(zhǎng)的吧。
????首先第一點(diǎn)：就是不要輕信自己孩子的話(huà)霸株。這個(gè)我相信很多人都覺(jué)得不能理解吧雕沉。但事實(shí)就是如此，孩子是會(huì)撒謊的去件，很多時(shí)候有些家長(zhǎng)為了營(yíng)造一個(gè)和諧友愛(ài)的家庭環(huán)境坡椒，他們會(huì)很愿意做孩子的后盾，孩子回家說(shuō)什么尤溜，家長(zhǎng)就一定會(huì)相信倔叼。且不說(shuō)有些難分辨的謊言了，就連最基本的絕對(duì)化都分辨不出了宫莱。舉個(gè)例子丈攒，孩子回來(lái)會(huì)和父母說(shuō)，今天同桌在上課的時(shí)候莫名其妙地就戳我授霸，不知道原因巡验。家長(zhǎng)立刻就炸毛了，趕緊找老師說(shuō)明碘耳，并且強(qiáng)烈要求孩子要換同桌显设。然而家長(zhǎng)們會(huì)完全忽略，其實(shí)是同桌發(fā)現(xiàn)自家的孩子走神了藏畅，戳戳孩子提醒一下敷硅，可是自家的孩子沉浸在自己的小世界里功咒，根本沒(méi)有意識(shí)到走神才是錯(cuò)誤的。而孩子看到父母輕而易舉地就幫自己換座位绞蹦，幫自己說(shuō)話(huà)吐句，他就會(huì)醞釀更多更大的謊言了淳附。
????那該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？就是不要輕易地相信孩子所說(shuō)的負(fù)面的消息，你可以想想校套，自己在工作中骡湖，有同事拉著你一直在說(shuō)別的同事不好梆暖，你會(huì)輕易地就相信么妖爷？應(yīng)該也會(huì)有個(gè)求證核實(shí)的過(guò)程吧。對(duì)于孩子的世界來(lái)說(shuō)也是的驶鹉，他會(huì)有自己喜歡或者討厭的人绩蜻，對(duì)于喜歡的人他愿意包容更多的錯(cuò)誤，而對(duì)于討厭的人室埋，他往往會(huì)雞蛋里挑骨頭办绝。所以要記得給孩子的是求證過(guò)后的信任。求證的過(guò)程是非常重要的姚淆，它可以在孩子的心里樹(shù)立起父母的威信孕蝉，也樹(shù)立了不可以輕易說(shuō)話(huà)的價(jià)值觀。求證過(guò)后如果孩子說(shuō)的的確是真話(huà)腌逢，那么再堅(jiān)定地站在孩子的身后支持他也不遲啊降淮。
????其次第二點(diǎn)：將孩子完全地托付給老師或者學(xué)校。這個(gè)話(huà)題其實(shí)是老生常談了搏讶，只是依然有家長(zhǎng)在變相地做著這樣的事情佳鳖。同樣也是用個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明。有的孩子回家后家長(zhǎng)會(huì)輔導(dǎo)孩子作業(yè)窍蓝，然而有的家長(zhǎng)打著陪伴的名號(hào)坐在邊上自己劃著手機(jī)看著抖音哈哈哈腋颠。等到孩子作業(yè)完成了拿給爸爸媽媽檢查，卻發(fā)現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤吓笙，于是開(kāi)始暴跳如雷試圖要教會(huì)孩子，但是發(fā)現(xiàn)孩子根本聽(tīng)不明白巾腕，注意力也不集中面睛，問(wèn)孩子上課學(xué)了什么？孩子說(shuō)不知道尊搬。家長(zhǎng)此時(shí)此刻內(nèi)心會(huì)很崩潰吧叁鉴，覺(jué)得學(xué)校在教什么，為什么自己的孩子什么都不會(huì)佛寿；覺(jué)得自己的孩子怎么那么笨幌墓，什么都聽(tīng)不懂但壮；覺(jué)得自己的孩子是不是多動(dòng)癥，為什么注意力根本集中不起來(lái)常侣。其實(shí)這些都不是真正的原因蜡饵，真正的原因是家長(zhǎng)做了一個(gè)錯(cuò)誤陪伴，只要設(shè)身處地將心比心地去想一下胳施，你在工作的時(shí)候有人在你邊上哈哈哈哈地刷著抖音看著電視溯祸，你能專(zhuān)注地工作么？
????再或者有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子剛開(kāi)始作業(yè)的時(shí)候舞肆，就上手輔導(dǎo)焦辅，可是家長(zhǎng)畢竟不是老師啊，他沒(méi)有那么豐富的教師語(yǔ)言椿胯，也不太有啟發(fā)的方法筷登，孩子聽(tīng)不懂，家長(zhǎng)就又開(kāi)始暴跳如雷了哩盲。久而久之前方，家長(zhǎng)們就失去了培養(yǎng)孩子的耐心了。只想把孩子扔給學(xué)校种冬，所以延時(shí)服務(wù)一開(kāi)始實(shí)行镣丑，家長(zhǎng)們都覺(jué)得自己解脫了。
那這個(gè)該怎么解決呢娱两？首先家長(zhǎng)一定要記住莺匠，不要越俎代庖，如果孩子回家后遇到了不會(huì)的問(wèn)題十兢，家長(zhǎng)們可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源趣竣，找找有沒(méi)有名師的講解，讓孩子看一看旱物，啟發(fā)下思路不是更輕松么遥缕？家長(zhǎng)只需要指導(dǎo)孩子，先把會(huì)做題目做好做對(duì)宵呛，再來(lái)幫助孩子搜索資源单匣，搞定難題。另外家長(zhǎng)要記得反復(fù)提醒孩子上課必須要認(rèn)真聽(tīng)講宝穗，如果課上沒(méi)聽(tīng)明白户秤，一定要主動(dòng)去問(wèn)老師。這個(gè)非常重要逮矛，可以放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子今天課上老師教了什么鸡号，讓孩子回憶，并建立一個(gè)意識(shí)：“我必須要認(rèn)真聽(tīng)講须鼎，媽媽問(wèn)我的時(shí)候我要說(shuō)得出來(lái)鲸伴「幔”如果孩子不記得課上的內(nèi)容，是需要有相應(yīng)的懲罰的汞窗，罰的是孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講這個(gè)錯(cuò)誤姓赤，是沒(méi)有主動(dòng)搞懂自己不會(huì)的問(wèn)題的錯(cuò)誤。
最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)最近的熱門(mén)話(huà)題杉辙，心理狀態(tài)模捂。最近很火的一句話(huà)說(shuō)大多數(shù)的心理問(wèn)題往往都是在治愈童年。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題蜘矢，那真的可以說(shuō)上個(gè)三天三夜了狂男。但是今天我只想說(shuō)一句，那就是孩子的心理問(wèn)題是真實(shí)存在的品腹，絕不是所謂的矯情岖食！有的家長(zhǎng)會(huì)掛在嘴邊的一句話(huà)是，我們以前那么苦舞吭，都沒(méi)有心理問(wèn)題泡垃，小孩子現(xiàn)在那么幸福，有什么心理問(wèn)題呢羡鸥？要知道蔑穴，馬斯洛需求層次理論明確說(shuō)明白了，人的基本生存問(wèn)題是底層需求惧浴，只有滿(mǎn)足了才會(huì)去追求精神層面的需求存和。以前的人，單是滿(mǎn)足基本需求就耗盡所有精力了衷旅，也就沒(méi)有那么多的精神需求捐腿，自然心理問(wèn)題也少。現(xiàn)在的孩子生存需求早就得到滿(mǎn)足了柿顶，所以自然會(huì)有精神追求茄袖，這才是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的體現(xiàn)，所以要正視孩子的心理問(wèn)題嘁锯，不可敷衍宪祥。他們需要更多的陪伴，需要更多的愛(ài)好家乘，需要更多的社交來(lái)滿(mǎn)足自己的精神需求 品山，一旦有沒(méi)有滿(mǎn)足的精神需求，孩子自然會(huì)心情變得糟糕烤低，心理問(wèn)題也會(huì)接踵而來(lái)了。
具體該怎么做呢笆载？這可是門(mén)大學(xué)問(wèn)了扑馁，但是歸根結(jié)底一句話(huà)涯呻，就是請(qǐng)家長(zhǎng)蹲下來(lái)看看孩子的世界后再與孩子交流。家長(zhǎng)以為帶著孩子一起去逛商場(chǎng)逛游樂(lè)園孩子一定會(huì)非常開(kāi)心腻要，如果孩子不開(kāi)心那就是孩子不聽(tīng)話(huà)不懂事复罐。可是雄家，在孩子的高度效诅，他們看到的只是大人的小腿和屁股而已啊。共情共理趟济，才能讓孩子愿意聽(tīng)話(huà)乱投。想想，有多少家長(zhǎng)愿意彎著腰陪孩子一起玩孩子喜歡的充氣城堡呢顷编？
????家庭教育是個(gè)隨著時(shí)代變化而不斷更新的課題戚炫，一代家庭會(huì)有不同的矛盾與需求，剛開(kāi)始做家長(zhǎng)誰(shuí)都是第一次媳纬，要想做得好双肤，就得不斷地琢磨和調(diào)整！
