朋友阿琴跟我聊她女兒兒子打架一事端衰。她女兒在削桃皮，兒子想削黃瓜甘改，向姐姐要削皮刀旅东，姐姐不給，然后你一言我一語(yǔ)十艾，最后矛盾升級(jí)打響了戰(zhàn)斗抵代。兩個(gè)孩子相差兩歲，經(jīng)常吵架打架忘嫉，誰(shuí)也不讓誰(shuí)荤牍，誰(shuí)都認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)。批評(píng)誰(shuí)誰(shuí)都不服氣榄融。阿琴很頭大。
兩娃相斗的事情救湖，并不只是發(fā)生在阿琴家愧杯。
比如，胡可帶你見(jiàn)證鞋既，家有兩娃力九，打架是家常便飯。
比如邑闺，天涯社區(qū)帖子討論家有兩寶跌前，孩子打架，等等陡舅，在二胎家庭很常見(jiàn)抵乓。
為什么孩子會(huì)有分歧？
以阿琴為例，阿琴與她老公都是性格比較要強(qiáng)的人灾炭，生活中難免有沖突茎芋，有沖突時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)地大吵，吵煩了阿琴的老公就動(dòng)手打她蜈出。在教育孩子上田弥，阿琴與她老公也經(jīng)常意見(jiàn)相左，阿琴想與她老公溝通時(shí)铡原，她老公經(jīng)常不耐煩地丟一句：“我不想跟你說(shuō)偷厦。”就不再理她燕刻。阿琴為此經(jīng)常生氣只泼。倆人各人按各人的方式、思維教育孩子酌儒，遇到?jīng)_突就再開(kāi)吵辜妓。在這樣的耳濡目染下，兩孩子也采用了父母解決問(wèn)題的方式來(lái)解決問(wèn)題忌怎。待意識(shí)到這些的時(shí)候籍滴，兩孩子已習(xí)慣成自然養(yǎng)成性格，再改很困難了榴啸。
還有的父母管教方法不合適孽惰，或偏袒，或簡(jiǎn)單粗暴鸥印，孩子的心理受到傷害勋功，以此來(lái)釋放自己的不安全感。
還由于孩子年齡的原因库说，孩子的生理因素影響狂鞋，心理因素的影響，孩子不會(huì)正確的表達(dá)與合理的訴求來(lái)解決矛盾潜的。
現(xiàn)在很多家庭都有兩個(gè)孩子骚揍，同在一個(gè)屋檐下，有摩擦和沖突也是正常的啰挪，這些摩擦和沖突家長(zhǎng)如何處理是很重要的信不。
像阿琴這樣如何調(diào)整子女關(guān)系？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面處理：
01首先調(diào)整夫妻關(guān)系亡呵，和睦相處
父母關(guān)系和睦對(duì)孩子成長(zhǎng)極其重要抽活，對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。幸運(yùn)的人用童年治愈一生锰什，不幸的人用一生治愈童年下硕。
父母恩愛(ài)和睦是孩子最大的能量來(lái)源丁逝。父母恩愛(ài)和睦孩子是最終的受益者。孩子在愛(ài)的環(huán)境中才有能力和力量戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的困難卵牍。孩子在愛(ài)的環(huán)境中才能學(xué)會(huì)愛(ài)傳遞愛(ài)果港。
夫妻本著有利于孩子成長(zhǎng)的思想坦誠(chéng)溝通，調(diào)整好自己的情緒和心態(tài)糊昙，切勿冷暴力辛掠。家長(zhǎng)的問(wèn)題解決了，孩子的問(wèn)題基本也就解決了释牺。
演員孫儷在女兒還沒(méi)出生時(shí)就告訴兒子等等：“上帝要送你一個(gè)禮物萝衩，你喜歡嗎？”等等一聽(tīng)是禮物自然很高興没咙，問(wèn)是什么猩谊，孫儷說(shuō)：“就是媽媽肚子里的妹妹。你給她起個(gè)名字好嗎祭刚？”等等很高興牌捷，給妹妹起名叫小花。孫儷夸贊名字好聽(tīng)涡驮，還經(jīng)常講有妹妹的好處暗甥。女兒出生后，孫儷就叫女兒小花捉捅。由于之前的“灌輸”撤防，等等很接納妹妹，很愛(ài)妹妹棒口。
孫儷和鄧超是娛樂(lè)圈內(nèi)有名的恩愛(ài)夫妻寄月。他們夫妻日常恩愛(ài)、溫馨又逗趣无牵，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境漾肮，為孩子和睦相處做出了示范。
02接納孩子茎毁，不偏袒
我經(jīng)常會(huì)跟孩子說(shuō)克懊；“你是我的寶貝，我愛(ài)你充岛，不管你是成績(jī)好還是成績(jī)不好保檐，不管你是聰明漂亮還是普通平凡耕蝉，不管你是乖巧還是調(diào)皮搗蛋崔梗，我都愛(ài)你，我愛(ài)你只是因?yàn)槟闶俏业膶氊惱菰凇蒜魄！焙⒆雍芨吲d扔亥，會(huì)抱著我。他心理充滿(mǎn)了安全感谈为，感受到無(wú)條件的愛(ài)旅挤，感受到不會(huì)被拋棄。他會(huì)以平和的心態(tài)對(duì)待他人伞鲫。
有人的地方就有矛盾產(chǎn)生粘茄，孩子之間有矛盾是正常的，接納孩子的缺點(diǎn)和不完美秕脓。孩子之間出現(xiàn)摩擦柒瓣，了解孩子摩擦的原因，家長(zhǎng)要做到不偏袒任何一方吠架。
03先處理情緒芙贫，再處理問(wèn)題
孩子之間在出現(xiàn)矛盾沖突時(shí)，有孩子出現(xiàn)情緒激動(dòng)是不可避免的傍药。家長(zhǎng)應(yīng)該先處理孩子的情緒磺平。正如孫儷所說(shuō)：當(dāng)孩子有不滿(mǎn)，憤怒拐辽，悲傷的事情發(fā)生拣挪，他需要的只是你的一個(gè)擁抱，不要說(shuō)教薛训，站在他的角度理解他媒吗，支持他，鼓勵(lì)他乙埃，那些大道理等他們情緒好的時(shí)候再去說(shuō)吧闸英。同樣，家長(zhǎng)也要處理好自己的情緒介袜，不急不怒甫何。”
記得有一次我兒子的玩具被我女兒不小心弄壞了遇伞，我兒子哇哇大哭辙喂。我抱起兒子說(shuō)：“你的玩具被姐姐弄壞了，你很難過(guò)是不是”他點(diǎn)了點(diǎn)頭鸠珠，依然在哭巍耗。我說(shuō)：“玩具被弄壞了，確實(shí)讓人很難過(guò)渐排【嫣”我吧他摟在懷里撫摸他的后背，很快他的哭聲小了驯耻。我說(shuō)：“玩具壞了怎么辦亲族，該怎么辦炒考？我們想辦法修一修吧，或者買(mǎi)個(gè)新的霎迫，你選哪一種矾麻？”他感覺(jué)到來(lái)自媽媽的理解與愛(ài)卖局，說(shuō)：“修一修吧行嗤〉棵冢”他從我懷中下來(lái)，與我一起高高興興的修玩具涩赢。先把情緒解決了缘滥，才能把事情解決。
04不預(yù)設(shè)立場(chǎng)谒主，不貼標(biāo)簽朝扼，積極鼓勵(lì)與贊美。
尹建莉老師在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書(shū)中說(shuō)：不要預(yù)設(shè)孩子是嫉妒的霎肯、報(bào)復(fù)的擎颖、不講理的，這樣的預(yù)設(shè)不對(duì)观游，這才是挑撥他們關(guān)系的心理基礎(chǔ)搂捧。這種心理直接影響到孩子對(duì)自我的評(píng)價(jià)。
孩子出現(xiàn)問(wèn)題只是問(wèn)題懂缕，不能給孩子定義成問(wèn)題孩子允跑，壞孩子。要給予孩子積極的鼓勵(lì)與贊美搪柑，聋丝。心理學(xué)上有一個(gè)觀點(diǎn)：越關(guān)注缺點(diǎn)，越得到一個(gè)滿(mǎn)是缺點(diǎn)的孩子工碾；越關(guān)注優(yōu)點(diǎn)弱睦，越得到一個(gè)滿(mǎn)是優(yōu)點(diǎn)的孩子。
