? ? 本周的工作依舊忙碌森爽，一直都在準(zhǔn)備示范課。好幾年不教一年級(jí)了闷祥，真不知道該如何著手八酒。面對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)兩周還坐不住的小娃娃們，讓他們?cè)谌＠蠋熋媲傲料嗖懔幔瑑?nèi)心真是很忐忑反症。怕他們坐不住，把他們聲音小铅碍，怕他們答不上來……好多好多的擔(dān)心還有迎面而來的壓力。但真的是有壓力才會(huì)有動(dòng)力尘盼，因?yàn)檫@次示范課呜魄，我在上課時(shí)更加注重訓(xùn)練學(xué)生的各種能力，作課真的是師生共同成長的最好方式爵嗅。
? ? 我在一年級(jí)十八班，先試講了一次課趟庄，給我最大的感受是“累”伪很。學(xué)生課堂常規(guī)還沒有訓(xùn)練好，小口令也不會(huì)用锉试，常常有學(xué)生和我搶著說話的情景呆盖。就像董建萍老師說的，我一節(jié)課說的太多了应又，一直是我在牽引著他們，學(xué)生說的少尤筐，效果很一般。反思起來是我怕他們不會(huì)盆繁，始終不敢放手》卑蹋可事實(shí)證明秕狰，孩子們是非常聰明的，老師只要稍微點(diǎn)撥鸣哀，學(xué)生都會(huì)給你意想不到的驚喜。
? ? 針對(duì)這次不太成功的試講叹放，我對(duì)我的教案進(jìn)行了大刀闊斧的修改挠羔。修改最大的部分是讓學(xué)生分四個(gè)小組，給“日俱恶、月范舀、水、火”組次比賽锭环。在第一次的教案中，我只設(shè)計(jì)了“火”的組詞难礼。這次我大膽放手玫锋，讓學(xué)生由字到組詞，到造句景醇，再到古詩接龍吝岭，體現(xiàn)了漢字不是單獨(dú)存在的特點(diǎn)。如果實(shí)施的好散劫，將是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。但是實(shí)施可能比較浪費(fèi)時(shí)間赖条，不太好掌控常熙。董建萍老師給了我組詞，計(jì)時(shí)一分鐘比賽的建議裸卫。聽到這個(gè)建議，我猶如醍醐灌頂茧泪，對(duì)董老師佩服之至聋袋。非常感謝董建萍老師，每次在我走入瓶頸時(shí)嗜侮，都能給我專業(yè)上的引領(lǐng)代嗤，真的是我的恩師！同時(shí)我也看到了自己和董老師之間的差距干毅，在教學(xué)方面，她總是有那么多高招姨拥，不僅僅局限于課本渠鸽，更注重學(xué)生能力、思維上的發(fā)展憨奸。尤其是這次凿试，她還建議我加上“日”這個(gè)字加一筆變新字的教學(xué)環(huán)節(jié)似芝，真的是非常有助于學(xué)生開拓思維與眼界板甘。
? ? 我的大膽放手，還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生字“日”的書寫上盐类。試講課上在跳，我注重講解新的筆畫以及筆順，忽略了生字在田字格中的占位猫妙，而且大部分都是我在講，學(xué)生在聽逻悠。新的教案中韭脊，我讓學(xué)生先觀察，再由學(xué)生說注意事項(xiàng)饥伊，筆順及占位也由學(xué)生來說，我只是范寫一下琅豆，起一個(gè)點(diǎn)撥作用篓吁。在展示環(huán)節(jié)，我利用展臺(tái)讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)冻押，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位以及多樣化的評(píng)價(jià)方式盛嘿。在平時(shí)上課時(shí)，我特意按照這個(gè)流程講了一個(gè)字次兆，效果非常好。事實(shí)證明漓库，你的大膽設(shè)想學(xué)生完全可以做到，而且比你想象中做得更好！
? ? 期待我們班學(xué)生的精彩表現(xiàn)吧砰琢！
