梧州市倒水中心小學(xué)——黎鑒賢
當(dāng)大家在津津有味討論今晚的月全食時宣谈，互加計劃·美麗鄉(xiāng)村“2018年度網(wǎng)絡(luò)公益課程發(fā)布會”已經(jīng)就緒了愈犹，全國各地的無數(shù)雙眼睛都在期待著開幕，期待著吳虹老師的直播闻丑。
2018年1月31日晚上19點整漩怎，吳虹老師正式宣布發(fā)布會正式開始，這一瞬間嗦嗡，全國各地的老師都激動萬分勋锤，紛紛刷起了一波波6……
發(fā)布會共有五個流程組成，這五個流程既回顧了2017所取得的成就侥祭，也肯定了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校老師的付出叁执，又為2018新的一年書寫新的篇章茄厘。其中印象最為深刻的是邵錦堂校長的介紹和他本人的發(fā)言，我從他的身上看到了一股無比堅強(qiáng)的毅力谈宛。想不到坐落在一個山村的村校長次哈，年近五十了，還費盡心思親力親為地搞教育吆录，讓孩子們走出大山亿乳，在天空中飛翔。他說“沒有人指導(dǎo)我上網(wǎng)絡(luò)課径筏，我就利用一個假期在家自己慢慢摸索葛假；我期望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，卻只來了一個技術(shù)人員來參觀滋恬；我期望有媒體來宣傳這樣的網(wǎng)絡(luò)教育聊训，可僅僅寫了一篇報道登載在報紙上……”邵校長的網(wǎng)絡(luò)教育的曲折道路只有他自己明白，無論是其他老師不理解和不支持恢氯，還是他提出聯(lián)盟學(xué)校的學(xué)習(xí)带斑，開端都是以失敗結(jié)結(jié)束的，可隨著時間的慢慢推移勋拟，很多人都看到了網(wǎng)絡(luò)教育的好處勋磕，感受到了學(xué)生的改變，于是老師們開始慢慢地積極起來敢靡，主動地接觸網(wǎng)絡(luò)挂滓，利用網(wǎng)絡(luò)去開展自己的課堂……直到今晚邵校長發(fā)表感言，他還在繼續(xù)研究教育啸胧，還向吳虹老師表明自己最近在寫一本書赶站，這個假期依然要把自己關(guān)在家里，奮斗書寫……看著邵校長纺念，我就想到了現(xiàn)在的自己贝椿。從七月參加互加網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，那時的自己也是什么都不懂陷谱，沒有人教烙博，也是自己拿著手機(jī)慢慢地摸索出來，然后根據(jù)自己的愛好在CCTALk上學(xué)習(xí)不一樣的課程烟逊，學(xué)完之后利用美篇寫下自己的感受渣窜。九月，互加課程正式進(jìn)入到課堂上焙格，那時校里還沒有安排統(tǒng)一培訓(xùn)如何去利用CCTAlk去看網(wǎng)絡(luò)直播課图毕，我就自己慢慢地摸索學(xué)習(xí)，然后成功地和孩子們一起上課眷唉。剛開始上直播課時予颤，校里也有很多老師不理解，他們想:自己的課都還沒有上完冬阳，也不夠時間上蛤虐，再說學(xué)生也不知道電腦上的老師教什么，這個有什么用呢肝陪？盡管老師是如此不理解驳庭，但我慶幸自己堅持下來了。我按照自己任教的科目和自己的課程表氯窍，選擇了跟時老師一起學(xué)習(xí)饲常，每周二周四進(jìn)行彩虹花和閱讀，偶爾也會根據(jù)課程的難易參與高年級的晨讀狼讨。經(jīng)過一個學(xué)期的堅持和積累贝淤，班上很多學(xué)生的朗讀能力都大大地提高了，讀書的聲音也響亮很多了政供，膽量也在逐漸增強(qiáng)了呢播聪！這就是我慶幸自己堅持的理由。一年又過去布隔，我雖有收獲离陶，但我更多的是迷茫。在這條從教的道路上衅檀，社會上有太多人對教育者的不理解招刨，甚至是抨擊，不僅如此哀军，自己身邊也有這樣人的存在计济，流言蜚語多了，難免會影響到自己的內(nèi)心排苍，加上有時候自己所做的所付出得不到他人的認(rèn)可沦寂，反而還要批判一番，從實習(xí)到畢業(yè)任教淘衙，自己也有差不多三年了传藏，也從中明白了一些事……
老人常說“一分耕耘一分收獲，”在今晚的發(fā)布會上彤守，很多教師從互加這里“賺得”盆滿缽滿毯侦，這是一個很好的開端，這都是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師呀具垫！
大海茫茫侈离，何方才是最佳航向？沒有目標(biāo)和方向筝蚕，我們無法走出迷茫卦碾？未來是一個不解之謎铺坞，沒有人能知道自己未來會怎樣。在人的一生中洲胖，未來只是留給自己一個設(shè)想罷了济榨！但是，只要你付出绿映，那么你的未來就不是夢;只要你加倍的努力擒滑，那么我們可以大聲的喊“我的未來不是夢”。
2018美麗鄉(xiāng)村叉弦，我們一起啟航丐一！
