《讀出生產(chǎn)力特訓(xùn)營(yíng)成長(zhǎng)記錄》之遇見(jiàn)美好的自己
一、自我剖析
我是一個(gè)性格內(nèi)向哮独，不愛(ài)交際的人拳芙。喜歡沉思、喜歡聽(tīng)音樂(lè)借嗽，總是沉浸在自己的世界里态鳖。然而，這種性格讓我時(shí)而憂(yōu)郁恶导、時(shí)而焦慮浆竭、時(shí)而悲傷、時(shí)而恐懼惨寿。當(dāng)我加入樊登讀書(shū)邦泄，聽(tīng)了樊登老師講的《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)》之后，讓我對(duì)內(nèi)向有了新的解讀裂垦，內(nèi)向性格的優(yōu)勢(shì)：擁有豐富的內(nèi)心生活顺囊、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、深入思考蕉拢、情商高特碳、精通談話(huà)，珍惜友誼晕换。的確午乓，這些優(yōu)勢(shì)我占有一部分，這讓我對(duì)自己更加有信心闸准，于是我報(bào)名參加了讀書(shū)生產(chǎn)訓(xùn)練營(yíng)益愈。
二、收獲與成長(zhǎng)
從《終身成長(zhǎng)》中學(xué)到了兩種思維模式，固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式蒸其。固定型思維模式的人認(rèn)為自己的才能是一成不變的敏释，普遍急于證明自己，成長(zhǎng)型思維模式的人認(rèn)為能力是可以通過(guò)努力培養(yǎng)的摸袁。反思自己钥顽，認(rèn)為自己是一個(gè)固定型思維模式的人，于是當(dāng)我遇到困難靠汁，首先承認(rèn)自己是固定型思維然后調(diào)動(dòng)成長(zhǎng)型思維改變想法克服困難耳鸯。
從《親密關(guān)系》中學(xué)到了無(wú)條件的愛(ài)是解決一切問(wèn)題的方法。以前看不慣很多人的行為膀曾，現(xiàn)在我會(huì)接受县爬，允許這一切發(fā)生，然后內(nèi)心添谊、接納财喳。
從《高效演講》中學(xué)到了演講溝通的目的是滿(mǎn)足別人的需求。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練我的交際能力大大提升斩狱，在說(shuō)話(huà)時(shí)耳高，善于傾聽(tīng)，更了解對(duì)方的需求所踊，更注重對(duì)方表達(dá)的意愿泌枪。
從《先發(fā)影響力》中學(xué)到了如何影響別人，打造個(gè)人品牌秕岛。
三碌燕、感恩
感恩輔導(dǎo)員～每天督促我打卡，耐心解答我的問(wèn)題继薛，由衷感謝修壕！
感恩為書(shū)友讓我更有勇氣和毅力堅(jiān)持完成30天的打卡！
感恩樊登讀書(shū)會(huì)～提供好的平臺(tái)讓大家有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)遏考，認(rèn)識(shí)很多大咖牛人慈鸠！
感恩家人和朋友～一直陪伴支持著著我！
感恩自己～30天的訓(xùn)練營(yíng)灌具，讓我看到了自己的蛻變青团，每天都在成長(zhǎng)，期待破繭成蝶的那一天咖楣，期待遇見(jiàn)沒(méi)好的自己督笆！
