67012+陳璐
活動(dòng)目標(biāo):通過故事明白信念和堅(jiān)持多么重要材原。
活動(dòng)對(duì)象:5~7歲兒童
導(dǎo)入:我直接用了封面解讀法琅攘。不僅能提高幼兒的畫面觀察能力又有利于幼兒對(duì)繪本主題的把握饮潦。
拋出幾個(gè)問題:
1.你看到了什么琐脏？
2.爸爸帶著誰南捂？男孩還是女孩吴裤？為什么是女孩？
3.你去過雪地嗎溺健？
4.為什么是月下看貓頭鷹麦牺，不是白天。
孩子們的興趣點(diǎn)馬上被自己探究的思路激發(fā)起來了鞭缭。我一說題目《月下看貓頭鷹》孩子們紛紛表示剖膳，貓頭鷹是白天睡覺晚上出動(dòng)的，所以答案一一解開岭辣。
“女孩才穿粉紅色的羽絨服吱晒，我們男孩都穿藍(lán)色、綠色什么的沦童÷乇簦”
“我去過雪地，只去過一次偷遗，太冷了墩瞳。不過很好玩○兄祝”
在后續(xù)的講讀中矗烛，孩子們一邊觀察圖片辅柴，一邊跟隨著我的講讀和問題箩溃，逐步深入。到了父親喊貓頭鷹的時(shí)候碌嘀，孩子們學(xué)會(huì)了涣旨，也跟著我喊起來，我知道股冗，他們心中也在看貓頭鷹霹陡。
拓展延伸:和爸爸一起去公園，用照片記錄下共同觀察到的事物，比如植物烹棉、小昆蟲攒霹。
