“不會寫作厘托，并不會死掉，所以多數(shù)人在最后一次作文考試后稿湿，再也不寫了铅匹。”
這就是我，從學校出來后饺藤，再也沒有寫過作文了包斑。偶爾翻看到自己的筆記本流礁，也只是些零碎的日記。這么多年來罗丰，我就是那個沒有死掉也不會寫作的人神帅。
“但不會寫作，很多能力會死萌抵，很多機會也會死找御。”是啊，這么多年了绍填，我一直在最底層徘徊霎桅，搞不懂是什么原因，原來不會寫作的我讨永，很多能力已經(jīng)死掉了滔驶，很多機會也隨之死去了。
寫作到底有什么用呢卿闹？連岳老師是這樣說的：
1.寫作能增強你的學習能力揭糕。人這一生拼的除了健康，就是學習能力锻霎，人是一臺為學習而生的機器著角，消化新知識新觀念的能力越強，馬力越大量窘。
“衡量學習成果雇寇，考驗學習能力，有個好用的方法：用你自己的語言復述所學的內(nèi)容蚌铜，或者記錄談話要點、概括一本書的內(nèi)容嫩海、轉(zhuǎn)述一個觀點冬殃。只要你做了，效率就提升叁怪。說得越平白易懂审葬，你的學習效率越高∞忍罚”
2.寫作就如貓?zhí)蜃约旱拿辆酰凶詢艉头潘晒δ堋?/b>
“寫作是在一段時間內(nèi)專注寫（打）字，邏輯控制思維血柳，功能類似于禪定官册，它讓噪音消失，真實的聲音浮現(xiàn)出來难捌。我作為老手膝宁，也經(jīng)常將整篇文章推倒重寫鸦难，短短一兩個小時的專注與推理，讓你的思維轉(zhuǎn)向员淫，讓你看到更深的深處合蔽，甚至讓你警醒：哦，我一直忽略自己的求救信號介返∷┦拢”
“寫作是學習，是心理建設圣蝎，不掌握這技能挤聘，非常可惜捅彻，你也容易被貼上二等雇員的標簽组去。理解這個本質(zhì)功能，寫作就容易了：用你自己的語言記錄你真實的想法步淹〈勇。”
“很多人把寫作理解錯了，以為寫作是為了名氣與金錢贊賞缭裆。這自然難以堅持键闺，任何行業(yè)，都是少數(shù)人拿走多數(shù)收益澈驼。寫作作為職業(yè)辛燥，更殘酷一些，少數(shù)贏的拿走全部缝其】嫠”
確實，我們現(xiàn)在很多寫作内边，就是在搏眼球榴都，為了名氣和金錢。
最后漠其，連岳老師說：我要對年輕的自己和年輕的你說嘴高，盡量避免把寫作當成職業(yè)，而該當成必備的技能和屎，你不追求名氣與金錢拴驮，自然回歸到學習與心理建設這個核心。
“寫作現(xiàn)在算我的副業(yè)柴信，我更能跳脫出來看它的弊端：無論中外套啤，寫作者普遍是左派，愛哭颠印，愛平等超過愛自由纲岭，貶物質(zhì)捧精神抹竹，抗拒新技術，恥于逐利止潮，不自封為代言人就會死窃判。”
“這些人喇闸，以財富為標準袄琳，以生活舒適為標準，很多是失意者燃乍、失敗者唆樊，在其他行業(yè)，早該面壁反省了刻蟹。但寫作者控制了輿論逗旁，掌握了煽情的技藝，反而改變了標準舆瘪，把不利化為有利片效，把無能變成榮譽。一個觀念不定型的青少年英古，進入這種圈子淀衣，基本就沒救了≌俚鳎”
這么深刻的教誨芭蚯拧！寫作有萬般好唠叛，但是對于把寫作當成追逐名氣和金錢的手段只嚣，就有些背道而馳了。當然玻墅，在堅持寫作初心的同時介牙，賺取合理的收入，也是情理之中的事澳厢。
“我不贊成你成為職業(yè)寫作者，但我認為你一定要掌握寫作技能囚似，做到以下幾點即可：
1.寫你真實的想法剩拢，即使只有你一人這么想。寫作是觀點戰(zhàn)爭饶唤，怕罵而不敢寫是正常的徐伐，可千萬不要寫你不信的流行觀點。
2.字跡整潔募狂，版式清爽办素。
3.用口語寫角雷，怎么說話怎么寫。不要半文半白性穿，不要堆砌辭藻勺三。
4.切忌強行升華，切忌強行‘有思想’需曾。
5.放輕松吗坚，就有很多東西寫。事事要升華呆万，都想寫成報紙的社論商源，最后你有一雙四方形的思想眼，看不懂圓的石頭谋减，看不懂流動的云牡彻，也嫌孩子的游戲沒有意義，然而覺得沒東西可寫出爹。”
這最后的一部分庄吼，我看完之后印象深刻而有力量，覺得寫作離我并不那么遠以政，我平時怎么說話就怎么寫霸褒，就行了。以前看完美文盈蛮，覺得別人的文字像一顆珍珠似的废菱，晶瑩剔透，而自己怎么寫不出來這樣的文字《队現(xiàn)在明白了殊轴，別人的思想我是學不來的，但是我可以堅持的方式來寫袒炉，我平時是怎樣說話的旁理，我就怎樣寫，這樣也是可以的我磁。
最后孽文，寫文章有兩難：一是難在開始，二是難在堅持夺艰。
現(xiàn)在我覺得芋哭，一難我已經(jīng)解決了，就慢慢地去堅持吧郁副。堅持輸入减牺，堅持輸出。
本文大部分內(nèi)容摘自《我和連岳一起成長》“尉危看完之后肥隆，覺得這些內(nèi)容很經(jīng)典，可以解除我關于寫作的因惑稚失，摘錄下來供日后自己反復查看栋艳。
調(diào)整心態(tài)，適應新的環(huán)境墩虹，過好當下的生活嘱巾。
相信堅持的力量，讓記日記成為一種習慣诫钓。
加入簡書日更計劃第49天旬昭，相信自己一定行。
