圖片發(fā)自簡書App
今天來姐姐家玩盖腿，看到姐姐的朋友和姐姐兩個人為了自己娃娃的作業(yè)而心力交瘁的樣子我有些不知所措
侄兒上小學(xué)二年級爽待，我記得我上二年級的時候背不了那么多書损同，也算不了那么多數(shù)學(xué)，所以我由衷的說鸟款，你真棒膏燃，雖然侄兒不相信我所說的
我向來以己度人，總是用自己的親身經(jīng)歷去發(fā)出自己對這個社會的感嘆何什，不得不說组哩，現(xiàn)在的孩子青出于藍(lán)而勝于藍(lán)
網(wǎng)絡(luò)、作業(yè)处渣、游戲一樣一樣亮瞎了玩的眼睛伶贰，讓我們真是不得不活到老學(xué)到老
我不想抨擊現(xiàn)在的學(xué)校的教育，存在就是真理罐栈，但對于家庭教育黍衙，我們是可以選擇的，每個孩子天賦不一樣荠诬，如果孩子在學(xué)校得不到認(rèn)可琅翻，那么父母確實(shí)需要給予家庭的溫暖，建立孩子的自信
可事實(shí)恰恰相反柑贞，孩子在學(xué)型考的好，父母就獎勵凌外，考的不好辩尊，就是懲罰，所以在學(xué)校得不到認(rèn)可康辑，基本也就得不到父母的鼓勵摄欲。這是一個破窗效應(yīng)，也是一個惡性循環(huán)疮薇，于是少兒郎漸漸就成了少兒狼
聽過一句話胸墙，當(dāng)孩子有成績時，需要批評按咒，當(dāng)孩子失敗時迟隅，需要鼓勵，你做到了嗎
