小學(xué)生的書包多重:是自己體重的五分之一
文新鐵
一
如果我問你小學(xué)書包的重量有多重谷婆，你可能會(huì)說四五斤吧慨蛙，不就是幾本書嘛。然而你不知道的是纪挎，現(xiàn)在許多小孩的書包重量多為10斤左右期贫，是學(xué)生自己體重的五分之一。
如果你懷疑我說的夸張异袄，那請(qǐng)你抽空去你們當(dāng)?shù)氐男W(xué)看看唯灵，那些小身板背著的書包有多重。
如果不是在大學(xué)做了一些關(guān)于小孩教育的活動(dòng)隙轻，我可能真的不會(huì)對(duì)書包的重量那么深刻埠帕。因?yàn)楫?dāng)我第一次幫一個(gè)三年級(jí)小女孩提書包的時(shí)候叛赚，那種要使出很大力氣才能提的起來的沉重感递宅，一直無法忘卻。
更讓我心疼的記憶是突梦，一個(gè)小女孩第一次沒有把地上的書包背起來而一咕嚕坐在了地上，我見狀連忙幫她提起來放在她的背上变丧。那彎著腰的背影狡蝶，讓我有些憤怒庶橱。
她們才讀三年級(jí)。
現(xiàn)在小學(xué)生的書包贪惹，竟然有輪子，真的諷刺奏瞬。
說來慚愧并淋，我讀小學(xué)的時(shí)候，書包不過五六本書珍昨。但現(xiàn)在兩門學(xué)科附帶的書本有學(xué)科練習(xí)冊(cè)、語文知識(shí)講解镣典、口算題、數(shù)學(xué)能力提升等教輔書瞒御，還有飯盒與玲瑯滿目的筆具神郊，數(shù)學(xué)工具，以及其他學(xué)科的的書涌乳。
十幾年前的那首“小嘛小二郎，背著書包上學(xué)堂…”夕晓，現(xiàn)在的小孩還能感受到那種愉悅的感覺嗎？
小學(xué)生減負(fù)的口號(hào)年年喊征炼，可結(jié)果呢，重量不僅沒有減輕反而越來越重眼坏。市場化教育的不斷發(fā)展酸些，教育部門發(fā)出的口號(hào)被更多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所喊的“別讓孩子輸在起跑線上”所泯滅。
于是學(xué)校為了比升學(xué)率魄懂，家長為了比成績，課外輔導(dǎo)作業(yè)不斷的增多缀拭，讓小孩的背越來越彎肃廓。
二
小孩的負(fù)擔(dān)的表現(xiàn)不僅僅是那書包的重量智厌，更多的是心理上的傷痕盲赊。
教育市場化的結(jié)果讓人們更加的重視學(xué)生的成績結(jié)果敷扫，而那份成長過程卻被家長忽視。
現(xiàn)在的小學(xué)每天大概4點(diǎn)左右放學(xué)绘迁，然后大多數(shù)小孩都會(huì)去自己的輔導(dǎo)班卒密，興趣班等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一些小孩會(huì)在6點(diǎn)左右就會(huì)被家長接回家膛腐，而更多的小孩會(huì)在近八點(diǎn)才能回家哲身。
忘了補(bǔ)充的是贸伐，回家還要閱讀，寫作等家長要求的額外任務(wù)脯丝。
假設(shè)現(xiàn)在的小孩十點(diǎn)左右休息的話，那么屬于小孩自己的時(shí)間有多少巾钉？
現(xiàn)在仍然忘不了幾年前在上号椴裕看病時(shí)，一位母親說過赚导，她的孩子有次沒有考上年級(jí)前十名，被懲罰了凰锡。說的理直氣壯圈暗，沒有考慮到孩子的任何感受。那個(gè)女孩默默的站在母親旁勇哗，沒有任何表情寸齐。
現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，市場化的不僅是產(chǎn)品扰法，也市場化了人心毅厚。
如今競爭越來越激烈，讓家長那“為孩子好”的理由更加堅(jiān)定其不斷地增加孩子的負(fù)擔(dān)吸耿，可是未來孩子成人后是感謝還是埋怨？
我不喜歡孩子的童年是灰色的锤岸，我希望未來他們回憶起來能夠高興的給你說出他那些驕傲的事跡板乙，而不是冷漠的拒絕回答拳氢。
孩子不堪學(xué)業(yè)重負(fù)的新聞越來越多了蛋铆，離家出走的悲劇時(shí)刻提醒著家長們：孩子的成長只有一次刺啦，未來屬于他們的而不是你設(shè)計(jì)的。
參加活動(dòng)的時(shí)候玛瘸，看到爺爺奶奶幫孩子背書包，總覺得有些悲哀右核，我們這個(gè)時(shí)代似乎少了一種過去的那種大氣渺绒。
說不出的難受，原諒我以上站著說話不腰疼的言論躏鱼，想說太多殷绍，可“欲辯已忘言”，最后只能愿孩子們能夠有一個(gè)不被設(shè)計(jì)的未來殖侵。
