? ? ? ? 伴著和煦的春風(fēng)逊抡，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城南校區(qū)四3班的教室里濟(jì)濟(jì)一堂南誊，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲了罪。新父母學(xué)校周末公益講堂課程正在這里進(jìn)行飒赃。
環(huán)節(jié)1——觀看視頻炒事，圍繞“愛(ài)需要自由的空氣，也需要放手的勇氣”話題談家庭親子教育蔫慧。
? ? ? ? 本次課程的主題是“親子教育”挠乳，我圍繞這一主題，陪著爸爸媽媽們觀看了第89屆奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片《鷸》姑躲。本片主要講述了一只饑餓的小磯鷸（讀yù）睡扬，努力克服恐水癥，到海浪肆虐的沙灘上覓食的故事黍析，短短六分鐘的故事包含了親情卖怜、友情、成長(zhǎng)阐枣、自然等多重教育意義马靠，受到家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。
? ? ? ? 每位家長(zhǎng)在幫助孩子成長(zhǎng)的路上都有過(guò)很多難以言說(shuō)的時(shí)刻蔼两。我讓爸爸媽媽們就“愛(ài)需要自由的空氣甩鳄，也需要放手的勇氣”這句話來(lái)談?wù)勛约旱南敕āＵn堂上额划，家長(zhǎng)們的參與熱情高漲妙啃，一位優(yōu)秀的父親主動(dòng)走上前來(lái)分享了他的家庭教育理念。他講述了自己在陪伴孩子的成長(zhǎng)路上是如何一步步由“扶”到“放”的锁孟，最后他提醒我們：對(duì)孩子最好的疼愛(ài)是手放開(kāi)彬祖，但放開(kāi)不是放任，而是讓孩子懂得獨(dú)立品抽、堅(jiān)強(qiáng)、承擔(dān)甜熔，最終強(qiáng)大圆恤。
? ? ? ? 一位知性美女?huà)寢寣?duì)動(dòng)畫(huà)中的一個(gè)小細(xì)節(jié)感受很深刻：媽媽找到了食物，鷸寶寶正準(zhǔn)備像往常一樣吃掉，卻被媽媽無(wú)情地推走盆昙，讓它自己去覓食羽历。是啊，我喂你吃淡喜，終究不能代替你自己找食物吃秕磷。她提出每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要一個(gè)狠心的父母，每一次的“狠心”正是推動(dòng)孩子進(jìn)步的動(dòng)力炼团，與其把食物準(zhǔn)備好等著她去吃倒不如教會(huì)她自己覓食澎嚣。她的觀點(diǎn)是“授之以魚(yú)不如授之以漁∥林ィ”
環(huán)節(jié)2——話題討論“在親子沖突中易桃，父母和孩子一定要分出輸贏嗎？”
? ? ? ? 我將精心打印好的資料分發(fā)給爸爸媽媽們锌俱，提醒大家閱讀的時(shí)候可以將自己的想法和感受用文字表達(dá)出來(lái)晤郑。
? ? ? ? 幾乎所有的家庭都會(huì)遭遇親子之間的沖突，不可避免贸宏。而這種沖突會(huì)從開(kāi)始雞毛蒜皮的小事演變成激烈的爭(zhēng)吵造寝，這里面既有孩子的問(wèn)題，也有家長(zhǎng)的問(wèn)題吭练。這種沖突可能讓親子關(guān)系變得疏遠(yuǎn)诫龙，但也可能讓親子關(guān)系變得更為緊密，這主要取決于如何解決沖突线脚，而不是杜絕沖突的發(fā)生赐稽。
? ? ? ? 期間，家長(zhǎng)們是各抒己見(jiàn)浑侥，紛紛提出了自己的想法：
家長(zhǎng)A：我們?cè)诤秃⒆娱L(zhǎng)時(shí)間的相處中姊舵，不產(chǎn)生沖突是不可能的。在這個(gè)過(guò)程中寓落，孩子雖然經(jīng)歷了沖突括丁，但他們同樣也積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了解決沖突的方法伶选，為面對(duì)今后生活中的沖突做好了準(zhǔn)備史飞。因此家庭中出現(xiàn)沖突并非壞事，前提是沖突必須得到有效的解決仰税。
家長(zhǎng)B：我們?cè)诮甜B(yǎng)孩子的過(guò)程中常常會(huì)是非此即彼构资，要么嚴(yán)厲，要么寬容陨簇；要么強(qiáng)硬吐绵，要么柔和，從而把親子關(guān)系變成了一場(chǎng)斗爭(zhēng)，一場(chǎng)競(jìng)賽己单，非要分出一個(gè)輸贏勝負(fù)唉窃。當(dāng)我們想要去“贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利時(shí)”，孩子也會(huì)把親子關(guān)系視為一場(chǎng)較量纹笼，他們會(huì)采用他們的方式“應(yīng)戰(zhàn)”纹份。
家長(zhǎng)C：大多數(shù)家庭解決沖突的方法：要么是父母用對(duì)自己有利的方法解決，其結(jié)果父母贏廷痘；要么是父母擔(dān)心孩子的需求得不到滿足蔓涧，從而向孩子妥協(xié)，其結(jié)果孩子贏牍疏。
家長(zhǎng)D：從勸帶雨傘例子中蠢笋，媽媽先是希望兒子按照自己的想法去做，遭到拒絕后鳞陨，又試圖繼續(xù)說(shuō)服兒子接受自己的建議昨寞。很顯然兒子并不愿按照媽媽的方案去做，但最后還是選擇了妥協(xié)厦滤≡遥看上去媽媽贏了，事實(shí)上并沒(méi)有真正解決沖突掏导，孩子只是表面服從了享怀，心理可能會(huì)產(chǎn)生更大的抵觸，覺(jué)得自己被逼迫趟咆，所以采用這樣方法的父母付出的代價(jià)就是孩子的敵意添瓷。
家長(zhǎng)E：在遇到親子沖突時(shí)，如果讓孩子經(jīng)常服從我們的想法值纱，那么他們通常會(huì)成為一個(gè)依賴(lài)感很強(qiáng)的人鳞贷，是我們剝奪了孩子學(xué)習(xí)自律和為自己行為負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)F：在親子沖突中虐唠，如果我們總是一味地妥協(xié)搀愧，那孩子們就有可能學(xué)會(huì)：怎樣用叛逆、抗拒疆偿、發(fā)脾氣等方式來(lái)控制我們咱筛。
最后我總結(jié)：既不能強(qiáng)迫，又不能妥協(xié)杆故，那到底該怎么解決迅箩？答案并不是唯一的，關(guān)鍵在于父母和孩子一起來(lái)尋找一個(gè)能令雙方都可以接受的方案处铛，因?yàn)閳?zhí)行這個(gè)方案不需要任何一方迫使另一方服從沙热，就像你去小攤販處買(mǎi)東西叉钥，討價(jià)還價(jià)是為了找出一個(gè)彼此都可以接受的價(jià)格罢缸。不同的孩子適應(yīng)不同的方法篙贸，關(guān)鍵是雙方都能接受。
環(huán)節(jié)3——了解45條新理念枫疆，陪伴孩子更好成長(zhǎng)爵川。
環(huán)節(jié)4——贊美孩子
? ? ? ? 每位家長(zhǎng)都拿到了一張即時(shí)貼，我請(qǐng)大家提取幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)夸夸自己的孩子息楔。我的要求并不高寝贡，可是從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，爸爸媽媽的筆始終長(zhǎng)時(shí)間地懸在空中值依，我笑著要求大家趕緊寫(xiě)圃泡，大家都說(shuō)缺點(diǎn)到是有很多，優(yōu)點(diǎn)卻難找愿险。我慢慢地與大家講述“我在天上選媽媽”的動(dòng)人故事颇蜡，每位媽媽在孩子們心里都是最好的，最漂亮的辆亏，最能干的……那我們也應(yīng)該好好地夸贊自己的孩子啦风秤！大家寫(xiě)好后，我建議爸爸媽媽們自豪地告訴身邊人自己孩子的優(yōu)點(diǎn)扮叨。最后缤弦，我請(qǐng)大家回家后真誠(chéng)地夸贊一下孩子。
? ? ? ? 課堂上彻磁，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)碍沐，積極思考，仔細(xì)記錄著衷蜓。
? ? ? ? 本學(xué)期累提，新父母學(xué)校的周末公益課堂在城南校區(qū)已連續(xù)開(kāi)展多場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在周末有了一個(gè)輕松有趣有意義的好去處恍箭。新父母學(xué)校周末公益課堂將促進(jìn)家長(zhǎng)成長(zhǎng)刻恭，陪伴孩子進(jìn)步！
